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100

Fundamento____ estudia cómo aprender los estudiantes y cuáles son las características de su desarrollo

Fundamento psicológico

100

Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que un estudiante debe demostrar al concluir un nivel educativo o un programa de estudios.

Perfil de egreso

100

Concepto: rama de la filosofía que estudia la conducta humana, analizando lo que es correcto, incorrecto, bueno o malo, y los principios que deben orientar las acciones de las personas en sociedad 

Ética

100

Concepto: ciencia social que estudia la educación, la enseñanza y los procesos de aprendizaje a lo largo de toda la vida de las personas 

Pedagogía 

100

Fundamento____ ¿Qué valores deben orientar la formación de los estudiantes?

Fundamento ético

200

Proceso de definir objetivos y elegir de antemano los cursos de acción, los recursos y los pasos necesarios para alcanzarlos

Planeación 

200

Concepto: ciencia social que estudia la sociedad humana, los grupos y las relaciones que se establecen entre las personas 

Sociología 

200

Nombre de la materia

Diseño curricular I

200

Fundamento___ Responde principalmente a la pregunta ¿Qué tipo de persona y de sociedad queremos formar mediante la educación?

Fundamento filosófico 

200

Concepto: ciencia y disciplina académica que estudia la conducta humana y los procesos mentales de los individuos y grupos

Psicología 

300

Es un documento oficial y estructurado que organiza los objetivos, las materias, los contenidos, la metodología y los criterios de evaluación de un programa educativo.

Plan de estudios

300

Fundamento___ Se refiere a cómo se llevará a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Responde a preguntas como: ¿Cómo se enseñará? ¿Qué metodología se utilizará?

Fundamento pedagógico 

300

Concepto: es un enfoque que busca asegurar que todas las personas tengan las mismas oportunidades, acceso a los recursos y participación en la sociedad, sin importar sus diferencias 

Inclusión

300

Es un documento detallado que organiza los contenidos, objetivos, actividades y métodos de enseñanza para una materia o asignatura específica dentro de un período escolar.

Programa de Estudios

300

Es el campo de estudio que permite analizar, explicar y orientar la construcción, organización, aplicación y evaluación del currículo

Teoría curricular

400

Es el conjunto organizado de propósitos, conocimientos, habilidades, valores, experiencias, estrategias y formas de evaluación que orientan la educación

Currículo

400

Concepto:  conjunto de saberes y reflexiones racionales que busca entender la realidad, el conocimiento, la existencia y la moral humana 

Filosofía 

400

Fudamento_____Se relaciona con el conocimiento. Debe responder preguntas como: ¿Qué conocimientos debe enseñarse?, ¿Qué se considera conocimiento válido?...

Fundamento epistemológico

400

Concepto: es el conjunto de conocimientos, creencias, arte, leyes, costumbres, valores y hábitos que caracterizan a un grupo humano y se transmiten de generación en generación 

Cultura

400

Fundamento___ El currículo también debe responder a las características, necesidades y problemas del contexto social

Fundamento sociológico


500

Fundamento ____ se  encuentra regulada por normas jurídicas. Este fundamento encontramos: derecho a la educación, igualdad de oportunidades...

Fundamento legal 

500

Fundamento____ la educación se transmite y transforma elementos que pueden incluir conocimientos, tradicionales, valores, lenguaje, historia...

Fundamento cultural 

500

Concepto: es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico, su origen, su validez, su alcance y los métodos para llegar a él 

Epistemología


500

Fundamento____ El currículo también tiene un dimensión política porque la educación está relacionada con las decisiones que toma una sociedad sobre: qué ciudadanos pretende formar

Fundamento político 

500

Fundamento____ un currículo busca identificar y disminuir las barreras que puedan impedir que determinados estudiantes participen y aprendan

Fundamento inclusivo

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