Aprendizaje
Tradicionalmente el aprendizaje se refiere a ...
al cambio cognitivo o de pensamiento que se genera en el sujeto porque existen procesos previos que lo permiten
Por cuántos lóbulos está conformado el cerebro, y cómo se llaman?
5: frontal, occipital, temporal, pariental y límbico
Cuáles son los factores que determinan la elección de una situación didáctica?
La naturaleza de la competencia, el aprendizaje esperado, los contenidos que se eligen y el tipo de situación didáctica
Qué es lo mas importante en una situación didáctica?
Establecer el conflicto cognitivo y demanda que los estudiantes deben resolver
Es el elemento mas importante en la selección de una situación didáctica
La competencia
Cómo se puede entender el desarrollo?
como el proceso mediante el cual un organismo evoluciona desde su origen hasta alcanzar la vida senil.
de qué se encarga cada lóbulo?
occipital de procesar la información visual, pariental recibir información que tiene que ver con el movimiento en el espacio y las sensaciones, temporal, se encarga de procesar la información auditiva, frontal proceso de razonar, pensar, procesar, límbico procesa las emociones
Por qué se debe incluir un escenario claro o real en una situación didáctica?
Para que la conozca a partir de responder a un conflicto cognitivo que lo llevará a actuar sobre ella.
Cuál es el segundo principio que se debe tomar en cuenta para elaborar situaciones didácticas y sus secuencias? Describelo.
Debe incluir la construcción del conocimiento es que a partir del razonamiento y reflexión el estudiante haga su propia definición y adquirir conocimiento que pueda recordar el concepto a largo plazo
Qué es una situación didáctica?
Cuando llevamos al alumno a situaciones reales o simuladas según la competencia prestablecida
De acuerdo con Riegel el desarrollo y el aprendizaje son complementarios para crear y recrear lo que el sujeto requiere para adaptarse, salir adelante y transformarse cuando lo necesita tanto en el ámbito natural, social como culturar. ¿Verdadero o falso?
Verdadero
Qué implica ser competente?
Es una capacidad innata que tenemos para enfrentar dificultades al articular todo lo que se tiene: conocimiento, habilidades, destrezas, actitudes, valores, percepciones, creencias, mitos y verdades.
¿Qué procesos mentales se involucran en la resolución de problemas didácticos?
Cognitivo, social y emocional
Menciona los tres momentos de una situación didáctica y explicalos.
Inicio: Se presenta la situación y el conflicto cognitivo
Desarrollo: es en el que se construye y adquiere el conocimiento para luego utilizarlo
Cierre: demuestra que se a favorecido el desarrollo de las competencias por la presentación de los productos realizados
De qué manera se comprueba la obtención del aprendizaje necesario?
Con la emisión de productos
Es un cambio en el desempeño del sujeto que produce por la modificación de todas sus dimensiones: biológica, cognitiva, afectiva, motriz, social, cultural, etc.
Aprendizaje
Cuáles son algunos ejemplos de situaciones de aprendizaje?
proyectos, problemas, experimentos, investigaciones, juegos y dinámicas
Los tipos de conflictos cognitivos son 2. ¿Cuáles son y describelos?
Analítico-sintéticos: lo primero que hace el sujeto es analizar, separar las partes para unirlas en una síntesis.
Inductivo-deductivo: lo que hace el sujeto a partir de una meta ya pensada, es decir, lo que quiere lograr para realizar una actividad y alacnzarla
Qué es lo mas importante de seguir una secuencia didáctica?
Que el estudiante use el conocimiento para resolver algo concreto que se logra con las actividades, mismas que son planeadas por el docente y el estudiante
Qué elementos forman parte de las situaciones analítico-sintéticas e inductivo-deductivas?
A-S: el caso, el problema, el juego, la dinámica y el análisis
I-D: proyecto, investigación y experimento
Menciona como ven el aprendizaje desde las siguientes teorís: vision conductista, visión constructivista, teoría sociocultural, visión cognoscitivista, teoría dialéctica
conductista: pavlov logra por la interacción entre un sujeto y un estímulo que lo lleva a responder de manera inmediata y por ello refleja. constructivista: Piaget que lo explica por existencia dos operaciones mentales: la asimilación y la acomodación. Sociocultural: señala que la modificación se lleva a cabo por la internalización, que es el proceso que implica la transformación de fenómenos sociales en fenómenos psicológicos a través de herramientas. Cognoscitivistas: un proceso de razonamiento que implica la manipulación de símbolos siguiendo reglas determinadas. Dialéctica: el aprendizaje se logra por la interacción entre contrarios.
Son escenarios en los que todo docente debe aprender diseñar, aplicar y evaluar con una intención de enseñanza que conlleve a su desarrollo, aprendizaje y con ello a impulsar el ser competente de sus estudiantes??
Situaciones didácticas
Cómo se llama el método por el cual se incluyen múltiples conocimientos en una competencia? Da un ejemplo de cada una de ellas
Transdisciplinariedad: prevención de accidentes de cualquier tipo
Transversalidad: genera las relaciones entre hombres y mujeres
Interdisciplinariedad: matemáticas estadísticas de accidentes
Cuál es el rumbo de actividad del conflicto cognitivo?
El sujeto debe enfrentarse resolviendo todo lo que le causa cuestionamiento con los recursos que tiene como pensamiento con elementos cognitivo, afectivos, sociales, culturales y conductuales
Menciona las principales características de las reglas de situaciones didácticas y menciona como se complementan.
Que sea atrayente e interesante para los alumnos.
Incluya la construcción y adquisición de conocimiento
Que se integre a una planeación para desarrollar las habilidades del pensamiento