centrarse en objetivos
IDENTIFICAR AL PÚBLICO
ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIÓN
DISEÑO DE LAS DIAPOSITIVAS
CONTROLAR NERVIOS Y GESTIONAR IMPREVISTOS
100

los objetivos de una presentación se distribuyen en tres categorías cuales son?

adquirir conociminetos, actual y sentir emociones

100

CONOCER AL PÚBLICO AFECTA A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS DE LA PRESENTACIÓN:

TONO, ESTILO, CUALES SON LOS DOS QUE FALTAN...

EXTENSIÓN Y CONTENIDO

100

CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UNA PRESENTACIÓN?

PRINCIPIO, CUERPO Y FINAL

100
LO QUE PUEDE FALLAR EN LAS DIAPOSITIVAS ES:

DIAGRAMAS COMPLICADAS, DEMASIADAS VIÑETAS, FALTA DE ESPACIO EN BLANCO, ENUMERE TRES MAS

FUENTES PEQUEÑAS E ILEGIBES

DIAPOSITIVAS QUE INDICAN TODO LO QUE DICE EL PRESENTADOR

ANIMACIONES QUE DESVÍA LA ATENCIÓN

100

¿Cuándo cree que sepone más nerviosa una persona mientras prepara y ofrece una presentación?

. Durante los primeros cinco minutos

200

El objetivo corresponde a esta categoría si lo que desea es que el público establezca una nueva conexión emocional con el tema en cuestión. que ctegoría me refiero en cuanto a los objetivos de las presentaciones

sentir emociones

200

HAY DOS TIPOS DE PERSEPCIONES CUALES SON?

COMO LE VA  A PERCIBIR EL PÚBLICO (EXPERTO DIRECTOR, FACILITADOR HOMÓLOGO) Y COMO DESEA QUE LE PERCIBA EL PÚBLICO (EXPERTO FIABLE, COLABORADOR, LIDER)

200

QUE HARÍA EN EL FINAL DE UNA PRESENTACIÓN

El final de la presentación es como volver a la entrada.

No olvide esta parte. En ella, se vuelve a mencionar la idea principal y se repasan brevemente los temas que se han tratado. De este modo, se recuerda la visión global y los pasos que se ha seguido hasta llegar a ella.

200

DEBERÍA DISTRIBUIR LAS DIAPOSITIVAS ALPÚBLICO?

NO SE RECOMIENDA

Las series de diapositivas son para presentar, no para leer. Al distribuirlas, se sobrecarga de información al público, que puede distraerse y dejar de prestar atención a la presentación y a usted como presentador. Evite distribuir la presentación.

200

INDIQUE TRES TÉCNICAS PARA SUPERAR LOS NERVIOS

RECONVIERTA EL MIEDO EN ADRENALINA

CÉNTRENSE EN EL PÚBLICO NO EN USTED

CÉTRESE EN LA EMOCIÓN QUE QUIERE TRANSMITIR

300

El objetivo corresponde a esta categoría si lo que desea es que el público tome una decisión. aque objetivo en las presentaciones me refiero?

ACTUAR

300

QUE DATOS DEBERÍA SABER DEL PÚBLICO:

NECESIDADES, CANTIDAD, INTERÉSES, NOMBRE TRES MÁS

DIFICULTADES, ACTITUDES, ROLES, EXPERIENCIA EN EL TEMA

300

CONOCER LOS OBJETIVOS Y EL PÚBLICO ME PERMITEN FORMULAR CON CLARIDAD L IDEA PRINCIPAL, DETERMINAR QUE IDEAS INCLUIR O DESCARTAR, CUAL ES LA SIGUIENTE?

ORDENAR ADECUADAMENTE LOS TEMAS QUE SE VAN A TRATAR.

300

DESCRIBA TRES CONSEJOS PARA OFRECER UNA PRESENTACIÓN EFICAZ

  • Utilizar un lenguaje evocador
  • Contar buenas anécdotas
  • Utilizar objetos físicos o imágenes visuales distintivas
  • Involucrar al público en debates
  • Expresarse y moverse de forma controlada pero con energía
300

INDIQUE TRES CONSEJOS PARA SUPERAR IMPREVISTOS

PLANIFIQUE LAS POSIBLES PREGUNTAS DE ANTEMANO

RESPONDA A LA PREGNTA DE FORMA BREVE Y CLARA

EXPONGA LA PREGUNTA QUE LE HAN FORMULADO

VUELVA A EXPONER LA PREGUNDA

400

El objetivo corresponde a esta categoría si lo que desea es que el público aprenda algo nuevo e importante, A QUE CATEORÍA NE PRESENTACIONES ME REFIERO?

ADQUIRIR CONOCIMIENTOS

400

Supongamos que está trabajando en una presentación sobre la experiencia de su equipo con un nuevo tipo de tecnología. ¿Sería igual esa presentación si la fuese a ofrecer a sus homólogos, a su equipo, a su director o a sus ejecutivos? 

SI O NO Y EXPLIQUE

NO 

Cada cargo tiene distintas necesidades y expectativas. Por lo tanto, una presentación creada para los miembros del equipo no será adecuada para los ejecutivos; es más, tampoco para ningún otro cargo.

En muchos casos, no es adecuado dar la misma presentación a diferentes tipos de público. Por lo tanto, debe recopilar información sobre el público y analizar sus necesidades.

400

CUANTA INFORMACIÓN DEBE INCLUIR EN UNA PRESENTACIÓN

SOLO LO NECESARIO

400

UTILIZAR UN LENGUAJE EVOCADOR AL INICIO DE UNA PRESENTACIÓN SIGNIFICA QUE

1. REVELE ALGÚN DATO SORPRENDENTE

FORMULE UNA PREGUNTA PROVOCADORA, INDIQUE DOS MÁS

  • Revele alguna estadística impactante
  • Utilice alguna metáfora
  • Cuente una anécdota interesante o divertida
400

Cómo gestionar preguntas del público durante una presentación

A. Que pregunte al público qué quieren que haga

.B. Que deje que el público haga preguntas cuando les surjan.

C. Que comunique de antemano cómo se van a gestionar las preguntas.

D. Que incluya un apartado de preguntas y respuestas (Q&A) al final.

C, Que comunique de antemano cómo se van a gestionar las preguntas.

500

LAS PRESENTACIONES EFICACES DEPENDEN DE DOS FACTORES CUALES SON?

PREPARACIÓN Y MODO DE OFRECER LA PRESENTACIÓN

500

Lo más importante de las presentaciones son las personas.SI O NO PORQUE?

SI, Al fin y al cabo, son el público objetivo de las presentaciones. Las presentaciones eficaces rara vez son un monólogo. El público forma parte de la presentación y es el destinatario del mensaje.  

500

Es en esta parte donde pasamos de una idea a otra en un orden lógico, un tema tras otro, como atravesar el pasillo y entrar en una habitación tras otra. DE QUE PARTE DE UNA PRESENTACIÓN ME REFIERO?

AL CUERPO DE LA PRESRNTACIÓN

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PORQUE CONTAR ANÉCDOTAS EN LAS PRESENTACIONES?

PARA DOTAR EL TEMA DE REALIDAD

PARA FACILITAR UNA CONEXIÓN EMOCIONAL CON EL PÚBLICO A ACTUAR, PARA FACILITAR QUE E PÚBLICO RECUERDE UNA IDEA CLAVE

PARA VARIAR EL RITMO DE LA PRESENTACIÓN

PARA AYUDAR AL PÚBLICO A COMPRENDER LA CULTURA O EL CONTEXTO 

PARA FACILITAR QUE EL PÚBICO RECUERDE UNA IDEA CLAVE

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Estrategias para facilitar la gestión de las sesiones de preguntas y respuestas

INLCUYA EN LA PRESENTACIÓN ÚNICAMENTE LA INFORMACIÓN RELEVANTEEXPONGA UNA PREGUNTA FRECUENTE Y RESPÓNDALA, CUAL FALTA

RESPONDA TODAS LA PREGUNTAS CONEDUCACIÓN

DERIVE LAS PREGUNTAS A OTRO MOMENTO SI NO TIENE CLARO QUE RESPONDER.

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