Händelser
Vad var det för två bråk i den så mytomsbundna chokladskaksuppgiften?
1/3 och 2/5
BONUS!
Fråga 1: Var studerade lärarvikarien Albin Lundell?
Fråga 2: Vad gjorde vi under hans avskedslektion? (Som egentligen inte blev den sista, han kom tillbaks och då jobbade vi med sannolikhet en lektion) Någorlunda dugligt svar räcker.
1. KTH
2. En sifferlek där man fick tänka på ett tal och där Albin visade papper med siffror på, för att sedan lista ut svaret.
I sjuan och åttan hade vi NO med Tove i den mysiga salen. Även om jag lärde mig bättre av Bosse och att klassen nog var bättre där så tycker jag att det var roligare hos Tove, den härliga skånska dialekten som smekte ens ungdomliga själ som en len balsam, i kontrast med Rafaels dumdristighet med en enkel maskin i praktiken, lutande planet som i klassrummet blev den lutande stolen.
Min fråga är nu: Utöver Rafael kan du nämna tre andra som ingick i den klassen och som inte gick i D-klassen?
Exempel: Amanda, Lucas Krantz, Lucas i Erik och Simons gamla C-klass, Lavin, Julian, Edison mfl
Under idrotten i nian såg vi på ett antal program av serien "Din hjärna". Vad heter programledaren? För- och efternamn krävs.
Anders Hansen
SANT ELLER FALSLT?
Ingen i KESO blev utsatt för deltagande när den engelska showen "the clock/watch" eller någonting sånt, kom på besök i åttan.
FALSKT!
Erik blev utsatt för deltagande då han höll i någon typ av bok.
(Möjligt att någon annan också utsattes).
Vi gick till Cosmonova en dag. Vi såg två filmer, en om djur på savannen och en annan, vad var temat för den filmen, var utspelade den sig?
I rymden/På en rymdfärja
I ett meddande i min chatt med Bosse, så roastade Bosse mig, vilket ni sedan ocksä gjorde när jag skickade bild på det. Han använde sig av ett substantiv som var centralt i roastningen, vilket?
Glasögon
Vilka i klassen gick ut med A i matematik i nian. För godkänt svar krävs det att sju av åtta elever nämns. (Det är möjligt att fler än åtta gick ut med A, men det är åtta stycken som jag med säkerhet vet gick ut med A i matematik).
Jonathan SO, Amalia, Oliver, Kian, Erik, Sigge, Jonathan J och Ludwig
Nämn minst tre epoker vars musik vi skulle kunna identifiera som var en del av det teoretiska provet i musik under höstterminen i nian.
Grattis!
CITAT!
Fyll i orden som saknas, alla rätt krävs för att man ska få poäng.
1. Det är dem kunskaperna jag ...........
2. Då var det ...........
3. Remember to bring your ............ to class today!
4. I mean ..........
5. Förlåt jag bad om ............
1. besitter
2. bestämt
3. computers
4. sure
5. ursäkt
Nämn två stycken lekar som vi gjorde på Gotland i små grupper, den där poängjakten. (Någorlunda bra förklaring av lek godkänns)
Vara som en larv och ta sig runt en bana, placera händelser med rätt årtal, musikquiz, stå utanför en ring och ta lappar mm mm
Vad heter Kristinas son?
Jeray
BONUS!
Fråga 1: Vilka två i KESO har varit klassrådsrepresentanter? För poäng krävs förnamn och årskursen respektive person var det.
Fråga 2: Vilka två hade respektive person med sig, dvs den andre representanten.
Fråga 3: Den representanten som en av KESO-medlemmarna hade med sig hade en fråga som hen först ställde innan hen bestämde sig, vad var frågan?
Fråga 1: Sigge i åk 8 och Kian i åk 9
Fråga 2: Sigge hade med sig Emmy och Kian hade med sig Hannes.
Fråga 3: Hannes frågade om man fick gå på restaurang.
I åttan skrev vi två typer av texter där en skulle ha inslag av upplysningen och en av renässansen. Vad var det för två typer av texter?
En saga och en novell.
KRONOLOGI!
Placera momenten/händelserna vi har arbetat med i rätt kronologisk ordning (från åk 7-9). Rätt ordning krävs för poäng. (Eftersom det är 5 moment så kommer en eller flera årkurser täcka fler än ett moment, i dessa fall behöver su inte nämna dem kronologiskt under årskursen).
Biologi-Nervsystemet, RFSU kom på besök, Högt/Lågt albedo-föreläsning, SO-lag och rätt och när vi såg filmen "Pianisten".
Åk 7: RFSU och SO-lag och rätt
Åk 8: Albedo och Nervsystemet
Åk 9: Pianisten
BONUS!
Under friidrottsdagen i sjuan fick en i klassen ett pris för sina insatser under dagen, som var bäst i klassen.
Fråga 1. Vem var det?
Fråga 2. Vad var priset (förrutom äran)?
Fråga 1: Ludwig
Fråga 2: Ett bakverk (en bidkvie gjord av Kristina)
I nian hade vi en vikarie vid namn Mikael, han presenterade sig med en powerpoint? Vad bestod första sidan av?
Ett foto på han själv.
Under en halv termin i åttan satt Kian och Erik vid samma bänkpar till höger i klassrummet och Sigge och Oliver till vänster i klassrummet. Vad var det för händelse som inträffade som Erik och Kian blev förbaskade på? För rätt svar krävs det att det nämns en person som hade en viktig roll i incidenten och att det förklarar vad det var som hände.
MARTIN kom för att hjälpa Oliver och Sigge, men de två sistnämnda höll kvar honom i omkring 20 minuter medan Erik och Kian suktade för hjälp.
I åttan skedde ett bro-projekt av glasspinnar under NO:n. Kian och Emiles bro vann, men hur mycket vikt klarade den, + - 2 kg godkänns.
18 kg
När fick vi våra skoldatorer? Rätt årskurs och termin.
Vårterminen i åk 7
Vad blev vi repektive medlem av KESO för "Klassens"?
Kolla med varandra!
BONUS!
Dags för vår älskade Martin!
Fråga 1: Vad heter hans två barn?
Fråga 2: I slutet av nian berättade Martin om när han jobbade på ICA-baronen i sin ungdom, vad hade han för uppgift där, vad var han ansvarig för?
Fråga 1: Mia och Bosse
Fråga 2: Frukt- och grönsaksansvarig
BONUS!
Fråga 1: Vilken artist uppträdde på niornas avslutningslunch?
Fråga 2: Vad var det huvudsakliga proteinet i huvudrätten?
Fråga 3: Vad var efterrätten?
Fråga 4: En elev i klass 9F, tog micken och sa "Vem fan är som Martin och Edward?" Vem?
Fråga 5: Vad var det för grönsak som Sigge misstog (alltså trodde var något annat) och framförde frågan för Kristina och Bosse och som också var en del av hans kullinariska resa?
1. Renaida
2. Rostbiff
3. Pannacotta
4. Matteo
5. Sparris
Hej.
Idag ska ni göra en .............. av idrotten. För mig som lärare är det viktigt att veta vad som fungerat bra och mindre bra. Det är även bra att du som elev reflekterar över ditt eget lärande och på vilket sätt du har .............
Med vänlig häsning, Peter
Vilka två ord saknas?
1. utvärdering
2. utvecklats
Hur långt stötte Oliver kula under åk 9?
14 meter? (checka med Oliver)