Siglo XVIII
Inventó los primeros test para la inteligencia.
Galton
•Es el primero en ser considerado un psicólogo de la educación.
•Publicó en 1903 “Educational Psychology”.
Edward Thorndike
Disminuyó los problemas individuales de aprendizaje.
Condicionamiento operante de Skinner
¿Qué es el condicionamiento operante?
Aprender aquello que es reforzado.
Primero en usar la medición en los experimentos psicológicos.
Wilhem Wundt
Primera revista académica sobre la psicología educacional (1903).
“Journal of Educational Psychology”
Deben considerarse también:
•Motivación
•Emociones
•Relación profesor-alumno
Humanistas
¿Cuáles son los eventos internos?
•Memoria
•Razonamiento
•Percepción
•Resolución de problemas
•Metacognición
Creatividad
Según Herbart, para aprender se necestian (2)...
•Interés en el alumno.
•Intervención del profesor.
Es más importante formar a los profesores que solo centrarse en los niños.
Hall
Aparece este concepto el cual pretende reflejar el avance del alumno.
Evaluación
Consideran los eventos internos:
•Memoria
•Razonamiento
•Percepción
•Resolución de problemas
•Metacognición
Creatividad
Cognitivistas
Los humanistas los consideran factores imprtantes de la educación.
•Motivación
•Emociones
•Relación profesor-alumno
Según Pestalozzi, ¿qué es lo más importante en la educación? (2)
Es más importante la observación y experimentación que la memorización.
Defendió la importancia del interés de un niño en aprender.
Dewey
Principios de la educación activa...
•El proceso de educación empieza en el niño.
•Los niños son más activos que pasivos.
•El professor es un guía.
•El enfoque debe estar en resolver problemas más que en aprender materias.
•El ambiente escolar debe ser cooperativo y democrático.