Teoretiske perspektiver
Forklar Bakhtins begrep "det karnevaleske"
den uoffisielle, lekne siden av livet
Hva menes med "ulovlig lek" i skolen?
Lek som bryter skolens regler, som å tulle i timene eller gjøre narr av læreren
Hva har gjort ungdoms lek i skolen mer digital?
Bruk av PC, mobiltelefoner og nettbrett
Hvordan skiller lek seg fra vanlig læring i skolen?
Lek er spontan og drevet av glede, mens læring er mer strukturert og målrettet
Hvilken sosiolog snakker om "underverden" i institusjoner?
Erving Goffman
Hvordan kan ungdom vise motstand gjennom lek?
Ved å ignorere regler, le av læreren eller gjøre ting de vet de ikke har lov til.
Hvilken digital aktivitet ble nevnt som et eksempel på ulovlig lek?
Hacking av Kahoot!
Hva betyr Everhart (1987) sitt begrep "goofing off"?
å drive dank og tulle med læreren
Hva er poenget med det karnevaleske ifølge Bakhtin?
Å utfordre autoriteter og skape en alternativ sosial orden.
Hva er en vanlig misforståelse lærere har om ungdoms lek?
At det bare er uro og ikke en viktig del av ungdoms utvikling.
Hva fant forskere ut om ungdoms bruk av teknologi i skoletimene?
Mange bruker en stor del av tiden på sosiale medier og spill i stedet for skolearbeid.
FN (2013) mener lek er viktig for ungdom. Hva sier de at lek gir?
Velvære, glede og en følelse av mening i hverdagen.
Hvordan beskriver Goffman ungdoms atferd i skolen?
Som en "underverden" der de skaper egne normer og handlinger.
Hvilken kjent sangtekst brukes ofte som et symbol på skolemotstand?
We don't need no education" fra Pink Floyds Another Brick in the Wall.
Hvorfor kan teknologi både hjelpe og forstyrre ungdoms skolehverdag?
Den gir læringsmuligheter, men kan også brukes til lek og distraksjoner.
Hvordan kan lærere balansere læring og ungdoms behov for lek i skolen?
Ved å anerkjenne lekens betydning, skape et trygt sosialt miljø og gi rom for humor og uformell samhandling.