Cellular Respiration/ Photosynthesis 1
Cellular Respiration/ Photosynthesis 2
Living Things
Hypothesis
Variables
100
Define Cellular Respiration
Definir la respiración celular
process by which organisms combine oxygen with foodstuff molecules, diverting the chemical energy in these substances into life-sustaining activities
Proceso por el cual los organismos combinan oxígeno con moléculas de alimentos, desviando la energía química de estas sustancias hacia actividades que sustentan la vida.
100
Define Photosynthesis
Definir la fotosíntesis
the process by which green plants and some other organisms use sunlight to synthesize foods from carbon dioxide and water.
el proceso por el cual las plantas verdes y algunos otros organismos utilizan la luz solar para sintetizar alimentos a partir de dióxido de carbono y agua.
100
As it grows from a seed to a mature plant, a plant will grow taller and thicker. Which are abiotic factors most responsible for the increase in the mass of the plant?
- water, minerals, bacteria
- sunlight, oxygen, plant receptors
- minerals, water, plant enzymes
- water, sunlight, carbon dioxide
A medida que crece de una semilla a una planta madura, una planta crecerá más alta y más gruesa. ¿Cuáles son los factores abióticos más responsables del aumento de masa de la planta?
1. agua, minerales, bacterias
2. luz solar, oxígeno, receptores vegetales
3. minerales, agua, enzimas vegetales
4. agua, luz solar, dióxido de carbono
- water, sunlight, carbon dioxide
- agua, luz solar, dióxido de carbono
100
Daphnia are freshwater organisms sometimes referred to as “water fleas.” Design an experiment that could be used to test the effects of temperature on the size of a daphnia population.
State a hypothesis to be tested
Las dafnias son organismos de agua dulce a los que a veces se hace referencia como "pulgas de agua". Diseñe un experimento que pueda usarse para probar los efectos de la temperatura en el tamaño de una población de dafnias.
Enuncie una hipótesis para ser probada.
- As temperature increases, the daphnia population decreases.
- Temperature has an effect on the size of a daphnia population.
- If the temperature decreases, then the size of the daphnia population decreases.
A medida que aumenta la temperatura, la población de dafnias disminuye.
La temperatura tiene un efecto sobre el tamaño de la población de dafnias.
Si la temperatura disminuye, el tamaño de la población de dafnias disminuye.
100
Explain what Independent and Dependent Variables are
Explica qué son las variables independientes y dependientes.
IV: What is measured or tested in an experiment
DV: End results, what is measured at the end of an experiment
IV: Qué se mide o se prueba en un experimento
DV: resultados finales, lo que se mide al final de un experimento
200
Which structure and function are common to all plants and some protists, and distinguish them from all animals?
chloroplasts that conduct photosynthesis
mitochondria that conduct photosynthesis
chloroplasts that conduct cellular respiration
mitochondria that conduct cellular respiration
¿Qué estructura y función son comunes a todas las plantas y algunos protistas, y las distinguen de todos los animales?
1. cloroplastos que realizan la fotosíntesis
2. mitocondrias que realizan la fotosíntesis
3. cloroplastos que conducen la respiración celular
4. mitocondrias que conducen la respiración celular
chloroplasts that conduct photosynthesis
cloroplastos que realizan la fotosíntesis
200
Autotrophs differ from heterotrophs in that only autotrophs
- require carbon dioxide for cellular respiration
- release oxygen as a product of cellular respiration
- synthesize nutrients using carbon dioxide and water
- break down sugars to assemble other molecules
Los autótrofos se diferencian de los heterótrofos en que solo los autótrofos
1. requieren dióxido de carbono para la respiración celular
2. Liberar oxígeno como producto de la respiración celular.
3. sintetizar nutrientes usando dióxido de carbono y agua
4. descomponer los azúcares para ensamblar otras moléculas
- synthesize nutrients using carbon dioxide and water
- sintetizar nutrientes usando dióxido de carbono y agua
200
¿Qué término representaría mejor a X?
Tissue
Tejido
200
A student wondered if butterflies would show any differences in their wing color if, as caterpillars, they were grown in the dark or grown in bright white light. Which statement would be a possible hypothesis for an experiment to test this idea?
- Caterpillars exposed to bright white light will show more blue and green in their wings when they become butterflies than caterpillars kept in the dark.
- Will caterpillars kept in the dark have brighter wings when they become butterflies than caterpillars exposed to bright white light?
- Ten caterpillars will be kept in the dark and ten caterpillars will be exposed to bright white light and allowed to develop into butterflies.
- Results show that caterpillars kept in the dark and those exposed to bright white light had the same wing color when they became butterflies.
Un estudiante se preguntó si las mariposas mostrarían alguna diferencia en el color de sus alas si, como orugas, fueran cultivadas en la oscuridad o bajo una luz blanca brillante. ¿Qué enunciado sería una posible hipótesis de un experimento para probar esta idea?
1. Las orugas expuestas a la luz blanca brillante mostrarán más azul y verde en sus alas cuando se conviertan en mariposas que las orugas mantenidas en la oscuridad.
2. ¿Las orugas mantenidas en la oscuridad tendrán alas más brillantes cuando se conviertan en mariposas que las orugas expuestas a la luz blanca brillante?
3. Diez orugas se mantendrán en la oscuridad y diez orugas se expondrán a una luz blanca brillante y se les permitirá convertirse en mariposas.
4. Los resultados muestran que las orugas mantenidas en la oscuridad y las expuestas a la luz blanca brillante tenían el mismo color de alas cuando se convirtieron en mariposas.
- Caterpillars exposed to bright white light will show more blue and green in their wings when they become butterflies than caterpillars kept in the dark.
- Las orugas expuestas a la luz blanca brillante mostrarán más azul y verde en sus alas cuando se conviertan en mariposas que las orugas mantenidas en la oscuridad.
200
An investigation was designed to determine the effect of ultraviolet light on mold spore growth. Two groups of mold spores were grown under identical conditions, except one group was exposed only to ultraviolet light, while the other group was grown in total darkness. In this investigation, the group of mold spores grown without receiving any ultraviolet light is known as the
- control
- hypothesis
- dependent variable
- limiting factor
Se diseñó una investigación para determinar el efecto de la luz ultravioleta sobre el crecimiento de esporas de moho. Se cultivaron dos grupos de esporas de moho en condiciones idénticas, excepto que un grupo se expuso solo a la luz ultravioleta, mientras que el otro grupo se cultivó en la oscuridad total. En esta investigación, el grupo de esporas de moho que crecen sin recibir luz ultravioleta se conoce como
1. control
2. hipótesis
3. variable dependiente
4. factor limitante
control
300
What are the reactants and products of cellular respiration
¿Cuáles son los reactivos y productos de la respiración celular?
Reactants: Glucose and Oxygen
Products: Carbon Dioxide, Water
Reactivos: glucosa y oxígeno
Productos: dióxido de carbono, agua
300
What are the reactants and products of photosynthesis
¿Cuáles son los reactivos y productos de la fotosíntesis?
Reactant: CO2, H20 LIGHT
Product: OXYGEN, GLUCOSE
Reactivo: CO2, H20 LIGHT
Producto: OXÍGENO, GLUCOSA
300
Finish this sentence
Asexual reproduction produces.....
Termina esta oración
La reproducción asexual produce .....
offspring that contain genetic information from one parent
descendencia que contiene información genética de uno de los padres
300
A student designed an experiment to determine if air temperature had an effect on the rate of photosynthesis in corn plants.
- air temperature at which the corn plants were grown
- amount of carbon dioxide used by the corn plants
- volume of oxygen produced by the corn plants
- number of corn plants used
Un estudio científico demostró que la profundidad a la que se encuentran las algas en un lago varía de un día a otro. En los días despejados, las algas se encontraron hasta 6 metros por debajo de la superficie del agua, pero se encontraron a solo 1 metro por debajo de la superficie en los días nublados. ¿Qué hipótesis explica mejor estas observaciones?
1. La intensidad de la luz afecta el crecimiento de algas.
2. Las corrientes de viento afectan el crecimiento de algas.
3. La concentración de nitrógeno afecta el crecimiento de algas.
4. La precipitación afecta el crecimiento de algas.
- air temperature at which the corn plants were grown
- La intensidad de la luz afecta el crecimiento de algas.
300
An experiment is carried out to determine how different pH values of soil will affect the growth of tomato plants. In this experiment, the dependent variable could be the
- height of the tomato plants
- pH of the soil
- specific variety of tomato plants used
- pH of enzymes in tomato leaf cells
Se lleva a cabo un experimento para determinar cómo los diferentes valores de pH del suelo afectarán el crecimiento de las plantas de tomate. En este experimento, la variable dependiente podría ser la
1.altura de las plantas de tomate
2.pH del suelo
3.variedad específica de plantas de tomate utilizadas
4.pH de las enzimas en las células de la hoja de tomate.
- height of the tomato plants
- altura de las plantas de tomate
400
Which organisms and set of characteristics are correctly paired?
- fungi— carry out photosynthesis and heterotrophic nutrition
- plants— carry out respiration and autotrophic nutrition
- decomposers— carry out photosynthesis and autotrophic nutrition
- animals— carry out autotrophic nutrition and heterotrophic nutrition
¿Qué organismos y conjunto de características están correctamente emparejados?
1. hongos: realizan la fotosíntesis y la nutrición heterotrófica
2. plantas: llevan a cabo la respiración y la nutrición autótrofa
3. descomponedores: realizan la fotosíntesis y la nutrición autótrofa
4. animales: realizar nutrición autótrofa y nutrición heterótrofa
- plants— carry out respiration and autotrophic nutrition
- plantas: llevan a cabo la respiración y la nutrición autótrofa
400
Which structures regulate water loss and gas exchange in the leaves of plants?
¿Qué estructuras regulan la pérdida de agua y el intercambio de gases en las hojas de las plantas?
Guard cells
Células de guardia
400
Explain the significance of living organisms being able to maintain homeostasis
Explicar la importancia de que los organismos vivos puedan mantener la homeostasis.
Homeostasis is necessary for normal life processes that take place inside cells. If an organism can't maintain homeostasis, normal life processes are disrupted. Disease or even death may result
La homeostasis es necesaria para los procesos de vida normales que tienen lugar dentro de las células. Si un organismo no puede mantener la homeostasis, se interrumpen los procesos de vida normales. La enfermedad o incluso la muerte pueden resultar
400
A scientific study showed that the depth at which algae were found in a lake varied from day to day. On clear days, the algae were found as much as 6 meters below the surface of the water, but were found only 1 meter below the surface on cloudy days. Which hypothesis best explains these observations?
- Light intensity affects the growth of algae.
- Wind currents affect the growth of algae.
- Nitrogen concentration affects the growth of algae.
- Precipitation affects the growth of algae.
Un estudio científico demostró que la profundidad a la que se encuentran las algas en un lago varía de un día a otro. En los días despejados, las algas se encontraron hasta 6 metros por debajo de la superficie del agua, pero se encontraron a solo 1 metro por debajo de la superficie en los días nublados. ¿Qué hipótesis explica mejor estas observaciones?
1. La intensidad de la luz afecta el crecimiento de algas.
2. Las corrientes de viento afectan el crecimiento de algas.
3. La concentración de nitrógeno afecta el crecimiento de algas.
4. La precipitación afecta el crecimiento de algas.
- Light intensity affects the growth of algae.
- La intensidad de la luz afecta el crecimiento de algas.
400
An investigation is carried out to determine the effect of exercise on the rate at which a person can squeeze a clothespin.
In this investigation, the independent variable is the:
En esta investigación, la variable independiente es
EXCERCISE
- el ejercicio
500
2X JEOPARDY
WRITE DOWN THE CHEMICAL EQUATION FOR PHOTOSYNTHESIS AND CELLULAR RESPIRATION
2X JEOPARDÍA
ESCRIBA LA ECUACIÓN QUÍMICA PARA LA FOTOSÍNTESIS Y LA RESPIRACIÓN CELULAR
Cellular Respiration: C6H12O6 + 6O2 ------> 6CO2+6H2O+Energy
Photosynthesis: 6CO2+6H2O+Light----->6CH12O6----->6CO2
500
Which process occurs in structure A
¿Qué proceso tiene lugar en la estructura A?
Cellular Respiration
500
- cellular differentiation
- dynamic equilibrium
- gene interaction
- biological evolution
1.diferenciación celular
2.equilibrio dinámico
3.interacción genética
4.evolución biológica
- dynamic equilibrium
- equilibrio dinámico
500
A student wants to bake the biggest loaf of bread in the local baking contest. Each contestant must use the same amounts of flour, sugar, and yeast, but is allowed to vary the type of sugar. Yeast is a microorganism that carries out cellular respiration, which produces carbon dioxide, making the bread rise. The student designs an experiment using the setup below to determine which sugar source (glucose, sucrose, or fructose) will cause the yeast to produce the most carbon dioxide and therefore, the biggest loaf of bread.
State one likely hypothesis to be tested
Un estudiante quiere hornear la barra de pan más grande del concurso de horneado local. Cada concursante debe usar la misma cantidad de harina, azúcar y levadura, pero se le permite variar el tipo de azúcar. La levadura es un microorganismo que realiza la respiración celular, que produce dióxido de carbono, haciendo que el pan se eleve. El estudiante diseña un experimento usando la siguiente configuración para determinar qué fuente de azúcar (glucosa, sacarosa o fructosa) hará que la levadura produzca la mayor cantidad de dióxido de carbono y, por lo tanto, la barra de pan más grande.
Enuncie una hipótesis probable para ser probada.
- If sucrose (or glucose or fructose) is the best sugar, then it will result in the greatest amount of carbon dioxide being produced.
- When yeast and sucrose (or glucose or fructose) are combined in a container with a balloon over it, the balloon will inflate the most.
- If sucrose (or glucose or fructose) is the sugar used, the loaf of bread produced will be the biggest.
1. Si la sacarosa (o glucosa o fructosa) es el mejor azúcar, entonces se producirá la mayor cantidad de dióxido de carbono.
2. Cuando se combinan levadura y sacarosa (o glucosa o fructosa) en un recipiente con un globo encima, el globo se inflará más.
3. Si el azúcar utilizado es sacarosa (o glucosa o fructosa), la barra de pan producida será la más grande.
500
In an experiment to test the effect of exercise on the number of times a clothespin can be squeezed in 1 minute, the dependent variable would be the:
En un experimento para probar el efecto del ejercicio en la cantidad de veces que se puede apretar una pinza para ropa en 1 minuto, la variable dependiente sería la:
- number of squeezes
- número de apretones