Usi
Aprite le parentesi con il Congiuntivo e spiegate l’uso:
Penso che Giulia (partire) domani.
La mamma desiderava che noi (stare) attenti.
parta — Congiuntivo presente; uso dubitativo
stessimo — Congiuntivo imperfetto; uso volitivo
Aprite le parentesi con il Congiuntivo e spiegate la regola:
1. È necessario che gli studenti (esercitarsi) ogni giorno.
2. Non dico che lui (cucinare) stasera.
1. È necessario che gli studenti si esercitino ogni giorno. (reggente impersonale)
2. Non dico che lui cucini stasera. (reggente negativa)
Aprite le parentesi con il Congiuntivo e nominate il tipo di subordinata:
1. Parlo piano affinché tutti (capire) le istruzioni.
2. Aspetta qui prima che (arrivare) il taxi.
1. Parlo piano affinché tutti capiscano le istruzioni. (finale)
2. Aspetta qui prima che arrivi il taxi. (temporale)
Aprite le parentesi con il Congiuntivo:
1. Cerco un ragazzo che (lavorare) nel mondo del cinema.
2. Chiunque (volere) partecipare alla gita deve iscriversi entro domani.
1. Cerco un ragazzo che lavori nel mondo del cinema.
2. Chiunque voglia partecipare alla gita deve iscriversi entro domani.
Aprite le parentesi con il Congiuntivo e spiegate l’uso:
Mi dispiace che oggi il tempo (essere) brutto.
Ho l’impressione che (voi - dormire) poco stanotte.
Dubitavo che Elena (finire) il lavoro in tempo.
Era un peccato che loro (partire) prima della festa.
sia — Congiuntivo presente; uso valutativo
abbiate dormito — Congiuntivo passato; uso dubitativo
finisse/avesse finito — Congiuntivo imperfetto / trapassato; uso dubitativo
fossero partiti — Congiuntivo trapassato; uso valutativo
Aprite le parentesi con il Congiuntivo e spiegate la regola:
1. È importante che (voi - leggere) le istruzioni.
2. È possibile che la riunione (essere) già finita.
3. Non credo che (loro - essere) pronti.
4. Era importante che tu (dire) la verità.
1. È importante che leggiate le istruzioni. (reggente impersonale)
2. È possibile che la riunione sia già stata finita. (reggente impersonale)
3. Non credo che siano pronti. (reggente negativa)
4. Era importante che tu dicessi la verità. (reggente impersonale)
Aprite le parentesi con il Congiuntivo e nominate il tipo di subordinata:
1. Sebbene Clara non (sapere) la risposta, continua a provarci.
2. Mi parla come se (essere) il mio capo.
3. Benché loro (avere) poco tempo, hanno finito il lavoro.
4.Ti avrei aiutato purché tu (chiedere) aiuto in tempo.
1. Sebbene Clara non sappia la risposta, continua a provarci. (concessiva)
2. Mi parla come se fosse il mio capo. (modale)
3. Benché loro avessero poco tempo, hanno finito il lavoro. (concessiva)
4.Ti avrei aiutato purché tu avessi chiesto aiuto in tempo. (condizionale)
Aprite le parentesi con il Congiuntivo:
1. È il film più divertente che (io - vedere) quest'anno.
2. Sto cercando un libro che (essere) facile da leggere, possibilmente in italiano.
3. Qualunque cosa (tu - decidere) di fare, ti aiuterò.
4. È l'unica persona che mi (capire) veramente.
1. È il film più divertente che abbia visto quest'anno.
2. Sto cercando un libro che sia facile da leggere, possibilmente in italiano.
3. Qualunque cosa decida di fare, ti aiuterò.
4. Era l'unica persona che mi capisse veramente.
Aprite le parentesi scegliendo tra Congiuntivo e Indicativo:
È chiaro che domani Giulia (partire) presto.
Mi dispiace che Giulia (partire) ieri senza salutare.
So che Giulia (lavorare) ogni venerdì.
È chiaro che domani Giulia parte presto.
Mi dispiace che Giulia sia partita ieri senza salutare.
So che Giulia lavora ogni venerdì.
Aprite le parentesi scegliendo tra Congiuntivo e Indicativo:
1. Sono sicuro che Laura (conoscere) bene la città.
2. Non dicevo che lui (essere) stupido.
3. È fondamentale che tu (studiare) la teoria.
1. Sono sicuro che Laura conosce bene la città.
2. Non dicevo che lui fosse stupido.
3. È fondamentale che tu studia la teoria.
Aprite le parentesi scegliendo tra Congiuntivo e Indicativo:
1. Anche se il corso (essere) difficile, cerco di seguirlo.
2. Sebbene Clara non (sapere) niente, aveva risposto a tutte le domande.
3. Esco senza che Laura (sapere) dove vado.
1. Anche se il corso è difficile, cerco di seguirlo.
2. Sebbene Clara non sapesse niente, aveva risposto a tutte le domande.
3. Esco senza che Laura sappia dove vado.
Aprite le parentesi scegliendo tra Congiuntivo e Indicativo:
1. Qualunque cosa Luca (dire), lo ascolterò con attenzione.
2. Ho incontrato una persona che (conoscere) bene la storia della città.
3. Cerco qualcosa che mi (fare) passare questo mal di testa.
1. Qualunque cosa Luca dica, lo ascolterò con attenzione.
2. Ho incontrato una persona che conosce bene la storia della città.
3. Cerco qualcosa che mi faccia passare questo mal di testa.
Aprite le parentesi scegliendo tra Congiuntivo e Indicativo:
1. Spero (io – partire) per il fine settimana dopo gli esami.
2. Non pensavo che i miei genitori (preparare) già una cena per tutta la famiglia.
3. Sono certa che Luca (leggere) già il messaggio.
Spero di partire per il fine settimana dopo gli esami.
Non pensavo che i miei genitori avessero già preparato una cena per tutta la famiglia.
Sono certa che Luca ha già letto il messaggio.
Aprite le parentesi scegliendo tra Congiuntivo e Indicativo:
1. Che il treno (essere) in ritardo, è evidente.
2. È chiaro che ieri (piovere) per molte ore.
3.Non credevo che (io – avere) abbastanza tempo per finire il lavoro.
1. Che il treno sia in ritardo, è evidente.
2. È chiaro che ieri ha piovuto per molte ore.
3.Non credevo che avessi abbastanza tempo per finire il lavoro.
Aprite le parentesi scegliendo tra Congiuntivo e Indicativo:
1. Parli come se (tu – essere) un re.
2. Non perché il viaggio (essere) troppo lungo, ma perché mancavano i giorni di ferie, abbiamo rinunciato.
3. Non sono andato alla festa perché (io - essere) molto stanco.
1. Parli come se fossi un re.
2. Non perché il viaggio fosse troppo lungo, ma perché mancavano i giorni di ferie, abbiamo rinunciato.
3. Non sono andato alla festa perché ero molto stanco.
Aprite le parentesi scegliendo tra Congiuntivo e Indicativo:
1. Questo è il libro che (trattare) la storia della città.
2. È la persona più gentile che io (conoscere).
3. Non c’era nessuno che (potere) aiutarmi.
1. Questo è il libro che tratta la storia della città.
2. È la persona più gentile che io conosca.
3. Non c’era nessuno che potesse aiutarmi.
Trovate e correggete gli errori dove necesario:
1. Credo che Anna è già arrivata.
2. La mamma voleva che restiamo a casa.
3. Era un peccato che Luca perdesse il treno.
4. Penso che io resti qui.
5. Spero che domani piova.
1. Credo che Anna sia già arrivata.
2. La mamma voleva che restassimo a casa.
3. Era un peccato che Luca avesse perso il treno.
4. Penso di restare qui.
5. Corretto
Trovate e correggete gli errori dove necesario:
1. È chiaro che la mia collega parta per il viaggio domani.
2. Non penso che oggi fa bel tempo.
3. Preferirei che la riunione inizia più tardi.
4. Penso che io vada a studiare in biblioteca.
5. Non credo che il messaggio sia già arrivato.
1. È chiaro che la mia collega parte per il viaggio domani.
2. Non penso che oggi faccia bel tempo.
3. Preferirei che la riunione iniziasse più tardi.
4. Penso di andare a studiare in biblioteca.
5. Corretto
Trovate e correggete gli errori dove necesario:
1. Ti aiuto purché tu stai calmo.
2. Cerco di capire il corso, anche se è difficile.
3. Parla in modo che tutti la sentono: vuole che il pubblico la senta.
4. Mi chiede se ci sia un mercato vicino.
5. Mi piace dormire fino a tardi; non è che sono pigra, è che sono sempre stanca.
1. Ti aiuto purché tu stia calmo.
2. Corretto
3. Parla in modo che tutti la sentano: vuole che il pubblico la senta.
4. Corretto.
5. Mi piace dormire fino a tardi; non è che sia pigra, è che sono sempre stanca.
Trovate e correggete gli errori dove necesario:
1. Cerco un appartamento che ha il balcone.
2. Qualunque cosa tu dici, ti credo.
3. Il treno che è partito in ritardo era diretto a Milano.
4. È l'unica persona che mi ha capito davvero.
5. Non c'è nessuno qui che sa aggiustare questo computer.
1. Cerco un appartamento che abbia il balcone.
2. Qualunque cosa tu dica, ti credo.
3. Corretto
4. È l'unica persona che mi abbia capito davvero.
5. Non c'è nessuno qui che sappia aggiustare questo computer.