Initiation à la didactique

Méthodes de langue 1

100

"méthode" où on apprend des règles de grammaire et on traduit

Qu'est-ce que la méthode traditionnelle/grammaire-traduction?

200

Approche qui favorise l'organisation de l'apprentissage par le biais de scénarios réalistes et fédérateurs, qui couvrent plusieurs leçons et mènent à une tâche/projet final qui implique un travail collaboratif.encourage la réalisation de tâche

Qu'est-ce que l'approche actionnelle? 

300

On apprend la langue tout en apprenant des contenus académiques

Qu'est-ce que l'instruction basée sur contenus?

400

Méthode où on donne des ordres aux étudiants dans la langue cible en faisant des mouvements du corps, et les étudiants répondent par des actions du corps entier.

Méthode par le mouvement (Total Physical Response)

500

Méthode qui encourage la répétition de structures

Qu'est-ce que la méthode? Structuro-Globale Audio-Visuelle?

Méthodes de langue 2

100

Approche où on encourage la communication et l'étude de documents authentiques

Qu'est-ce que l'approche communicative? 

200

Méthode où tout l'enseignement se fait dans la langue cible par des locuteurs·trices natifs·ives

Qu'est-ce que la méthode directe?

300

Méthode où l'enseignant·e ne parle presque pas pour encourager les apprenant·e·s à être actifs·ives dans leur apprentissage

Qu'est-ce que la méthode par le silence? 

400

Approche proposée par Kumaravadivelu qui donne le pouvoir aux enseignant·e·s

Qu'est-ce que l'approche post-méthode?

500

Méthode qui utilise les arts et les jeux pour créer un environnement propice à l'apprentissage

Qu'est-ce que la méthode suggestopédique? 

Théories SLA

100

On acquiert une langue par étapes: période silencieuse, premières productions, émergence, intermédiaire, avancé

Qu'est-ce que les étapes d'acquisition? 

200

Hypothèse selon laquelle, pour acquérir une langue,  il suffit de comprendre ce que l'on lit/entend en complexifiant peu à peu (n+1). 

Qu'est-ce que l'hypothèse de l'input? (Krashen)

300

Hypothèse selon laquelle on apprend plus facilement les éléments qui ressemblent à notre langue maternelle.

Qu'est-ce que l'hypothèse contrastive? (Lado)

400

Hypothèse selon laquelle on acquiert une langue en produisant des écrits/paroles que les autres comprennent. 

Qu'est-ce que l'hyptothèse de l'output? (Swain)

500

Hypothèse selon laquelle on apprend une langue par des conversations adaptés à l'apprenant·e

Qu'est-ce que la méthode interactioniste? (Long)

concepts SLA

100

Fait d'encourager une bonne production, un bon comprtement 

Qu'est-ce que le renforcement positif? 

200

Grammaire interne de l'apprenant·e qui correspond à une grammaire se situant entre aucune connaissance et la grammaire d'un locuteur·trice natif·tive. 

Qu'est-ce que l'interlangue? 

300

Partie interne qui corrige les erreurs que l'on produit consciemment (Krashen)

Qu'est-ce que le moniteur? 

400

procédé communicatif où on collabore pour se comprendre à travers des demandes de clarification et des vérifications de compréhension

Qu'est-ce que la négociation du sens? 

500

Hypothèse selon laquelle on ne peut acquiérir une structure grammaticale qu'en en ayant conscience

Qu'est-ce que l'hypothèse de l'attention? (Schmidt)

concepts SLA

100

Transfert d'une structure de la langue maternelle qui facilite l'acquisition de la langue seconde

transfert positif

200

Erreur qu'un·a apprenant·e fait constamment et qu'il est difficile de corriger

Qu'est-ce qu'une fossilisation? 

300

Renvoie aux émotions qui peuvent gêner/empêcher l'acquisition (Krashen)

Qu'est-ce que le filtre affectif?

400

terme anglais qui renvoie à l'aide temporaire que l'on apporte auxapprenant·e·s  et que l'on réduit peu à peu pour leur laisser plus d'autonomie? 

Qu'est-ce que le scaffolding?

500

Ordre prédéterminé par lequel les apprenant·e·s acquièrent les structures d'une langue

Qu'est-ce que les séquences d'acquisition?