Chequeos Rápidos
Notas que un estudiante coopera poco en un trabajo en grupo. ¿Qué técnica puedes usar para registrar este comportamiento?
a) Observación sistemática
b) Autoevaluación
c) Examen escrito
d) Debate
Una observación sistemática
Evalúas un informe escrito de un estudiante. ¿Qué técnica corresponde?
a) Observación
b) Análisis de producciones
c) Debate
d) Entrevista
Análisis de producciones
¿Qué instrumento se usa para marcar “sí/no” en la participación de un estudiante?
a) Escala de estimación
b) Rúbrica
c) Lista de cotejo
d) Portafolio
Lista de cotejo
Observación sistemática → ¿Qué instrumento corresponde?
a) Rúbrica
b) Lista de cotejo
c) Portafolio
d) Examen escrito
Lista de cotejo
Quieres comprobar si entendieron un concepto al final de clase. ¿Qué técnica aplicarías?
a) Entrevista
b) Debate
c) Interrogación oral rápida
d) Portafolio
Interrogación oral rápida
Quieres saber cómo piensa un alumno frente a un problema, conversando directamente con él. ¿Qué técnica usarías?
a)Debate
b) Resolución de problemas
c) Lista de cotejo
d) Entrevista
a) Entrevista
Pides a los estudiantes resolver un caso de la vida real aplicando matemáticas. ¿Qué técnica usas?
a) Resolución de problemas
b) Debate
c) Lista de cotejo
d) Entrevista
Resolución de problemas
Quieres valorar en escala de 1 a 4 la claridad en una exposición oral. ¿Qué instrumento aplicarías?
a) Diario de clase
b) Escala de estimación / rango
c) Portafolio
d) Lista de cotejo
Escala de estimación / rango
Entrevista → ¿Qué instrumento corresponde?
a) Guía de entrevista
b) Escala de rango
c) Diario reflexivo
d) Portafolio
Guía de entrevista
Una estudiante participa poco en debates. ¿Qué instrumento usarías para registrar sus aportes sin presionarla?
a) Lista de cotejo
b) Examen escrito
c) Portafolio
d) Escala de estimación
Lista de cotejo
Deseas evaluar la participación de los estudiantes en un debate sobre el reciclaje. ¿Qué técnica aplicarías?
a) Portafolio
b) Observación sistemática
c) Diálogo y debate
d) Examen objetivo
Diálogo y debate
Un estudiante presenta una maqueta como evidencia de lo aprendido. ¿Qué técnica aplicas?
a) Observación
b) Autoevaluación
c) Análisis de producciones
d) Examen objetivo
Análisis de producciones
Guardas trabajos de un estudiante para evidenciar progreso durante el año. ¿Qué instrumento usas?
a) Examen escrito
b) Portafolio
c) Registro anecdótico
d) Guía de entrevista
Portafolio
Autoevaluación → ¿Qué instrumento corresponde?
a) Examen objetivo
b) Diario de clase / bitácora
c) Lista de cotejo
d) Rúbrica
Diario de clase / bitácora
Debes evaluar el trabajo en grupo en un proyecto de ciencias. ¿Qué técnica e instrumento elegirías?
a) Debate + lista de cotejo
b) Resolución de problemas + rúbrica
c) Observación + diario
d) Entrevista + cuestionario
b) Resolución de problemas + rúbrica
Observas la disposición de un estudiante hacia la clase de ciencias. ¿Qué contenido evalúas?
a) Conceptual
b) Procedimental
c) Actitudinal
Actitudinal
Diseñas una rúbrica para valorar la creatividad y organización en un proyecto grupal. ¿Qué técnica estás apoyando?
a) Debate
b) Resolución de problemas
c) Observación sistemática
d) Autoevaluación
Resolución de problemas
Necesitas detallar criterios y niveles de logro para un ensayo. ¿Qué instrumento aplicarías?
a) Rúbrica
b) Lista de cotejo
c) Escala de estimación
d) Diario reflexivo
Rúbrica
Resolución de problemas → ¿Qué instrumento corresponde?
a) Mapa conceptual
b) Escala de estimación
c) Lista de cotejo
d) Diario
Mapa conceptual
Un alumno entrega un ensayo escrito. ¿Qué técnica e instrumento aplicarías para valorar claridad, creatividad y estructura?
a) Observación + lista de cotejo
b) Análisis de producciones + rúbrica
c) Debate + escala de estimación
d) Entrevista + cuestionario
Análisis de producciones + rúbrica
Para retroalimentar a un estudiante con dificultad en expresión oral, eliges un instrumento que registre reflexiones personales. ¿Cuál usarías?
a)Lista de Cotejo
b) Rúbrica
c) a) Diario de clase / bitácora
d) Examen escrito
a) Diario de clase / bitácora
Pides a los alumnos un proyecto interdisciplinario con ciencias, lengua y arte. ¿Qué técnica resulta más adecuada?
a) Resolución de problemas
b) Autoevaluación
c) Observación espontánea
d) Entrevista
a) Resolución de problemas
Quieres explorar conocimientos previos de un alumno con preguntas abiertas. ¿Qué instrumento es adecuado?
a) Examen objetivo
b) Guía de entrevista
c) Portafolio
d) Rúbrica
Guía de entrevista
Análisis de producciones → ¿Qué instrumento corresponde?
a) Portafolio
b) Examen escrito
c) Rúbrica
d) Registro anecdótico
Portafolio
Cada estudiante demuestra un experimento en vivo. ¿Qué técnica e instrumento usarías para evaluarlos?
a) Entrevista + guía
b) Resolución de problemas + rúbrica
c) Autoevaluación + diario
d) Observación espontánea + portafolio
Resolución de problemas + rúbrica