Naturaleza de la ciencia
¿Cómo se llama el tipo de conocimiento que se obtiene mediante observación, análisis y evidencia verificable?
Conocimiento cientifico
Una estudiante registra que una planta mide 14.5 cm. ¿Qué tipo de observación realizó?
Cuantitativa
Cómo se llama la explicación provisional que puede ponerse a prueba mediante evidencia?
Hipótesis
¿Cómo se llama la variable que el investigador modifica deliberadamente durante un experimento?
Variable independiente
¿Cómo se llama el instrumento donde se registran cronológicamente procedimientos, observaciones, resultados y modificaciones de una investigación?
Bitácora de investigación
¿Cómo se denomina una afirmación que aparenta ser científica, pero que carece de evidencia verificable o métodos confiables para demostrarla?
Pseudociencia
Un estudiante escribe: “La solución cambió de transparente a azul”. ¿Qué tipo de observación realizó?
Cualitativa
¿Cuál es el primer proceso que generalmente permite detectar un fenómeno que posteriormente puede investigarse?
Observación
¿Cómo se llama la variable que se mide para conocer el efecto producido durante un experimento?
Variable dependiente
Si al aumentar una variable la otra disminuye, ¿qué tipo de relación existe entre ambas?
Relación inversa
¿Qué característica de la ciencia permite que otros investigadores comprueben una afirmación mediante evidencia?
Verificable
Un alumno escribe: “La planta tiene tres hojas amarillas porque recibió demasiada agua”. ¿Cómo se llama la parte “porque recibió demasiada agua”?
Interpretación
Completa la estructura utilizada para formular una hipótesis en clase:
“Si __________, entonces __________, porque __________.”
¿Qué representan, de manera general, estas tres partes?
Condición o variable- resultado esperado- explicación/fundamento.
Se investiga si la temperatura del agua afecta el tiempo de disolución de una tableta efervescente.
¿Cuál es la variable independiente y cuál la dependiente?
VI = temperatura del agua.
VD = tiempo de disolución.
En seis repeticiones se obtuvieron:
40, 42, 41, 39, 87 y 41 segundos.
¿Qué valor debe investigarse como posible dato atípico?
87 segundos
Qué característica de la ciencia se refiere a que las conclusiones se apoyan en datos
Basada en evidencia
Un estudiante observa que el azúcar parece disolverse más rápido en agua caliente. ¿Qué pregunta científica podría formular para investigarlo?
¿Cómo influye la temperatura del agua en el tiempo de disolución del azúcar?
Un estudiante plantea:
“Si aumenta la temperatura del agua, entonces disminuirá el tiempo que tarda una tableta en disolverse.”
¿Qué debe hacer después para evaluar científicamente esta hipótesis?
Diseñar un experimento
Un estudiante investiga si la cantidad de fertilizante afecta el crecimiento de plantas. Utiliza diferentes cantidades de fertilizante y después mide la altura de las plantas.
Identifica las variables dependiente e independiente
VI = cantidad de fertilizante.
VD = crecimiento/altura de las plantas.
Si aparece un dato atípico durante un experimento, ¿qué debe hacer el investigador antes de eliminarlo?
Revisar la bitácora, procedimiento y condiciones experimentales para determinar qué ocurrió.
Dos grupos diferentes realizan el mismo procedimiento experimental y obtienen resultados semejantes. ¿Qué característica de la ciencia se demuestra?
Reproducibilidad/Repetibilidad
El tema “uso del celular en los adolescentes” es demasiado amplio. ¿Cómo podría convertirse en una pregunta de investigación delimitada?
¿Qué relación existe entre el tiempo de uso del celular antes de dormir y las horas de sueño de estudiantes de preparatoria?
Si los resultados obtenidos no apoyan la hipótesis, ¿qué debe hacer el investigador?
Analizar la evidencia y reconsiderar/modificar la hipótesis o formular nuevas preguntas.
Un estudiante quiere investigar si la cantidad de luz afecta el crecimiento de una planta.
Utiliza:
Planta A: frijol + 8 h de luz + 100 mL de agua.
Planta B: lenteja + 2 h de luz + 50 mL de agua.
¿Por qué este diseño experimental no permite determinar correctamente si la luz fue responsable de las diferencias observadas?
Porque modificó varias variables al mismo tiempo
Un prototipo para ahorrar agua obtiene:
Prueba Ahorro
1 32 %
2 5 %
3 8 %
El equipo presenta únicamente el resultado de 32 % y afirma que su prototipo “ahorra más del 30 % de agua”. ¿Cuál es el problema ético?
Está seleccionando únicamente el resultado favorable y ocultando los demás resultados.