STEM
STEM 有哪四個元素？
S - Science (科學)
T - Technology (技術)
E – Engineering (工程)
M – Maths (數學)
下列何者最符合失智症的定義？
A) 大腦發炎導致失去思考能力
B) 大腦因長期使用而過度疲勞，導致無法正常運作
C) 大腦退化，導致認知功能下降和生活機能衰退
D) 大腦受到外力創傷，導致失去知覺和行動能力
C) 大腦退化，導致認知功能下降和生活機能衰退
什麼是Scratch？
A) 一個收費的編程工具，用於人工智能設計
B) 一個免費的編程工具，用於人工智能設計
C) 一個收費的編程工具，用於程式設計
D) 一個免費的編程工具，用於程式設計
D) 一個免費的編程工具，用於程式設計
以下哪一個是競賽的主題？
A) 愛。創愛樂
B) 愛。創樂耆
C) 愛。創耆樂
D) 愛。耆創樂
C) 愛。創耆樂
以下哪一項不是布魯姆分類學中的六個認知領域之一？
A）分析
B）理解
C）應用
D）記憶
E）創造
D)記憶
在香港，失智症最常見的是哪一種？
A) 混合型失智症
B) 阿茲海默症
C) 血管性失智症
D) 路易氏體失智症
B) 阿茲海默症
2. 以下哪所大學開發了scratch？
A) 麻省理工學院
B) 加州理工學院
C) 佛羅里達理工學院
D) 紐約理工學院
A) 麻省理工學院
比賽要求參賽者提交哪些作品？
A) 需要製作海報或樂齡產品樣板
B) 需要製作海報和樂齡產品樣板
C) 需要製作樂齡產品樣板和設計網站和海報
D) 需要製作海報和設計網站
B) 需要製作海報和樂齡產品樣板
如何知道安裝冷氣的正確位置？ 運用科學方法，列出三個步驟
1. 先提出假設:不同溫度的空氣有不同的密度
2. 作出假定,冷氣安裝在高處會令房間更快變涼
3. 做實驗驗證。將冷氣機安裝在不同高度, 當完成實驗之後,得知原來將冷氣安裝於較高位置時可以用較快的速度令房間溫度下降
列出並描述失智症的不同時期及其症狀。
1.健忘期
忘記熟悉的人事物 （例子：忘記自己的兒女）
忘記近期做了什麼（ 例子：剛剛有沒有吃飯）
2.混亂期
病患記憶力顯著衰退，注意力無法集中，思考出現明顯的障礙，會以為別人拿了他的東西；迷路、漫無目的的徘徊；忽略個人衛生，甚至可能會出現幻聽、幻視的情形。
3.癡呆期
上述情況的嚴重度更為明顯，功能更加退化，所有的日常生活需要他人協助。
3. 使用 Teachable Machine 進行圖像分類有什麼限制？
A) 它需要高性能的硬件才能實現精確的分類
B) 它需要大量標記數據
C) 它無法識別複雜的模式
D) 它不能用於目標檢測，只能用於圖像分類
E) 它不能夠進行音頻分類
F) 以上皆是
C) 它無法識別複雜的模式
以下哪一個獎項是根據獲得的最高分數而定的？
A) 全場最佳設計獎
B) 全年度最佳設計大獎
C) 年度最佳設計大獎
D) 最佳創意設計大獎
E) 全場最佳設計大獎
F) 全場最優秀設計大獎
G) 以上都不是
E) 全場最佳設計大獎
列出五個傳統教育和 STEM教育的分別
1. 課本上的知識 vs 注重在日常生活的應用
2. 背理論 vs 思維創意
3. 一個答案：對與錯 vs 學習和創造
4. 學習：解釋某個現象 vs 自己動手做
5. 上課只是聽老師說話 vs 互動
列出四個能改善失智症情況的方法，並舉出例子。
1.認知訓練
輔助器具/日常生活用具結合感官刺激、現實導向的活動 讓患者動動腦
2.懷舊治療
繪畫、拼貼、雕塑等
3.藝術治療
過去事物及經驗的回想及分享
4.音樂訓練
音樂為媒介
改善患者情緒、促進語言溝通
4. 以下哪項是在Teachable Machine 中訓練的模型的例子？
A) 偵測網路釣魚式攻擊
B) 用於自動駕駛的計算機視覺系統
C) 識別和判斷一個人是否說謊
D) 從望遠鏡圖像中識別太空中的物體
E) 從植物的生長狀態中預測天氣
F) 從輸入文本生成新圖像
G) 預測自然災害的發生
H) 以上皆是
I) 以上皆不是
D) 從望遠鏡圖像中識別太空中的星體
列出8個海報內容
1. 賽作品名稱
2. 列出作品可以滿足長者哪些需要
3. 文獻探討：
- 現有樂齡產品能否滿足長者需要
- 現有樂齡產品的優缺點
- 從報章/網上資訊了解到什麼？
4. 提供作品設計草圖，並列出作品的USP
（USP: 獨特的賣點/銷售主張）
5. 列出作品應用了什麼STEM知識
6. 示範短片QR Code
* 最小6 cm x 6 cm
- 必須錄製2-3分鐘的短片
- 示範作品操作+說明作品的USP
- 生成二維碼，讓他人可以觀看
7. 填寫學校名稱
8. 填寫參賽學生姓名