Estudiantes
Alumno que puede estar en movimiento, pero presta atención al contenido que el docente expresa. Es un alumno con bajas habilidades sociales y bajo autoconcepto. Se le dificulta poner límites y expresarlos. El área familiar apoya y solicita que se realicen ajustes con base en el diagnóstico.
¿QUIÉN ES PATRICIO GONZÁLEZ?
Estás por realizar una actividad y Paulina Arias se encuentra realizando ecolalias constantes ¿Qué indicación realizarías hacia la alumna y no a la monitora?
Permitirle salir del salón si lo solicita o si se observa que necesita un espacio tranquilo para regularse.
Al alumno Marius se le complica la comprensión de los ejercicios en tu clase, ya que fueron muchas instrucciones (5) en un lapso de 5 minutos ¿Qué ajuste razonable aplicarías en este caso?
Aproximarse al alumno para darle apoyo en los ejercicios que no entendió (El alumno pocas veces va a pedir apoyo, es necesario que el profesor se acerque de manera regular en clase)
Se refiere a toda conducta intencional, direccionada, frecuente y en desigualdad de poder, (ya sea física, de edad, social, económica, entre otras) que se ejerce entre estudiantes en el entorno escolar, generalmente en privado y oculta a los ojos de las personas adultas, con el objeto de someter, controlar, dañar, exhibir, abusar, intimidar, manipular, explotar y causar daño, físico, material, psicológico o moral.
¿QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR?
Trastorno del neurodesarrollo común que se manifiesta por inatención, hiperactividad e impulsividad, persistiendo a menudo desde la infancia hasta la edad adulta.
¿QUÉ ES EL TDAH?
El alumno con diagnóstico TEA, nivel de apoyo 2. Sigue las indicaciones de los maestros y es respetuoso, tiene pocas situaciones conductuales que pueden presentarse por estrés (ruido excesivo) y/o demanda académica que son atendidas por la monitora. Requiere apoyo en la socialización, sus compañeros lo integran, y platican con él.
¿QUIÉN ES SEIR CORTÉS?
Cuando Alonso Reyes se encuentra en tu clase, se cambia de lugar constantemente, tambié se encuentra jugando, pero ya acabó su trabajo académico ¿Qué recomendación del departamento de psicología puedes aplicar?
- Dar un tiempo fuera del salón
- Enviarlo a coordinación para realizar ejercicios que lo regulen
El alumno IKer ha faltado en múltiples ocasiones y no te ha entregado sus actividades ¿Qué ajuste razonable realizarías?
Cuando regrese de ausencias, recordarle ponerse al corriente con sus actividades ya que es muy poco probable que él tome la iniciativa correspondiente, ponerle una fecha límite y dar aviso a sus padres por correo.
Dentro de la Guía operativa, es la única que se refiere únicamente a la acción de los docentes o trabajadores de la escuela hacia los adolescentes.
¿QUÉ ES EL MALTRATO INFANTIL?
Estado de ánimo deprimido o pérdida de interés/placer la mayor parte del día, casi todos los días, durante al menos dos semanas, acompañado de al menos otros cuatro síntomas como cambios en el apetito/peso, insomnio/hipersomnia, fatiga, culpa, dificultad para concentrarse o pensamientos suicidas.
¿QUÉ ES EL TRASTORNO DEPRESIVO MAYOR?
Se distrae con facilidad y platica con sus compañeros, tiende a pararse en repetidas ocasiones durante las clases y tiende a tener mucho movimiento en piernas y manos. Académicamente su nivel es bueno, sin embargo, acaba las actividades con prisa y con poca calidad, es importante exigirle más en sus actividades.
¿QUIÉN ES NICOLÁS FLORES?
El alumno Marius no está participando a tu clase o en caso contrario, participa sin respetar turnos o tiempos asignados ¿Qué apoyo le darías?
Brindar tiempo de espera suficiente para que responda verbalmente y al mismo tiempo en algunas materias como Biología que le gusta mucho, regularlo con las participaciones, ya que puede llegar a interrumpir a otros compañeros.
El alumno Patricio González se tarda en copiar la información que está en la diapositiva de tu presentación ¿Qué ajuste razonable le harías a tu diapositiva?
- Subrayar la información más importante
Se manifiesta en castigos corporales, intimidación física, golpes con el puño o con objetos, jalones, empujones, pellizcos, rasguños, jalar la oreja, jalar el cabello, así como prohibición de acceder al baño y otras actitudes análogas.
¿QUÉ ES EL MALTRATO FÍSICO?
Condición neurobiológica que afecta a niños y adultos que se caracteriza por la dificultad para mantener la atención, falta de concentración y lentitud en tareas. En niños, esto se refleja en dificultades escolares y problemas para seguir instrucciones. En adultos, puede manifestarse con dificultades de concentración y cambios de humor.
¿QUÉ ES EL TDA?
Es un alumno introvertido y tímido en clases, tiene dificultades académicas en algunas asignaturas, le cuesta trabajo pedir apoyo tanto académico como emocional, tuvo algunas diferencias el ciclo pasado con algunos compañeros, ya que mencionaba que le hacían bromas pesadas a su físico y su manera de interactuar.
¿QUIÉN ES JOSÉ MARÍA SÁNCHEZ?
La alumna Paulina Arias busca movimiento en sus manos y quiere pararse de su lugar, pero la monitora fue al baño y tu estás dando tu clase ¿Qué apoyo le podrías dar?
- Darle algún material sensorial que tiene en su caja (se encuentra arriba del locker).
- Incluirla en actividades donde pueda asumir un rol activo (por ejemplo, repartir materiales, borrar el pizarrón, apagar la luz, prender el monitor, etc).
La alumna Sofía Fernández está dibujando en la explicación de tu clase, pero esta acción la ayuda a regular la ansiedad social que presenta ante el grupo ¿Qué ajuste razonable aplicarías en este caso?
Pedirle que el dibujo sea relacionado con la explicación.
Cualquier acto de naturaleza sexual que degrade o dañe el cuerpo y/o la sexualidad de una víctima en contra de su voluntad u opinión. Situación que ocurre en una relación de abuso de poder, coacción, incitación, manipulación, coerción o chantaje con la finalidad de que NNAJAn o se dediquen a cualquier actividad sexual.
¿QUÉ ES EL ACOSO SEXUAL?
Afección del neurodesarrollo de por vida que afecta la comunicación, la interacción social y la conducta, caracterizándose por patrones comportamentales repetitivos, intereses restringidos y diferencias en el procesamiento sensorial
¿Qué es el Trastorno del Espectro Autista?
Alumna reflexiva y crítica. Se expresa constantemente con groserías y malas palabras. Actualmente cuenta con el diagnóstico de TDAH y TDM derivado de situaciones sociales que han repercutido en su bienestar emocional y social. Se enfoca en elementos negativos o errores que ha cometido.
¿QUIÉN ES SIMONA GARCÍA VENEGAS?
Nicolás Rayo está muy iquieto y ya terminó el trabajo. Lo acabó muy rápido y con poca calidad ¿Qué apoyo le podrías brindar al alumno?
- Darle más trabajo
- Pedirle mayor calidad
- Solicitar que se despeje
- Permitirle pausas activas
El alumno Iker Baeza se tarda mucho en realizar sus ejercicios, aunque entendió y los puede realizar solo tu dejaste 10 ejercicios para poderle firmar ¿Qué ajuste razonable realizarías?
Realizar ajustes razonables en cuanto a la cantidad de ejercicios por realizar en clase, priorizar calidad por cantidad de ejercicios.
Este tipo de maltrato se refiere a fallas en la atención y cobertura de las necesidades físicas o psicológicas de NNAJA, por acción u omisión. Incluye actitudes de indiferencia cuando se observan agresiones, sin intervenir.
¿QUÉ ES EL MALTRATO POR NEGLIGENCIA? ¿QUÉ ES NEGLIGENCIA?
Trastorno que alteran la forma de comer, pensar y sentir sobre la comida, el peso y el cuerpo, pudiendo llevar a conductas peligrosas como restricción severa, atracones o purgas, y afectando la salud física y psicológica de forma severa.
¿Qué es el Trastorno de la Conducta Alimentaria?