Bloque 1.
El labores administrativas, cuidado de las aulas, responsable de los descansos, etc son del orientador.
Cierto o Falso.
Falso.
Son relevantes para el orientador a través de ellos construye la dinámica del proyecto de vida y su relación con intereses, motivaciones, aspiraciones y expectativas
Competencias.
Representa a toda la información verbal: hechos, creencias, teorías, opiniones, poemas, pasajes, letras de canciones, reglas, nombres, etc.
Conocimiento Declarativo.
Objetivo.
Acciones.
Planeaciones.
Sistematización.
¿Cuál es la pregunta que nadie puede contestar?
¿Estás dormido?
Esta prueba es auto gestionable, contiene 98 preguntas para adolescentes y adultos que deseen valorar sus intereses y aptitudes vocacionales, por lo cual la prueba retoma dichos ámbitos.
Prueba de CHASIDE.
En este tipo de conocimiento los estudiantes demuestran este conocimiento cuando elaboran un ensayo, desarrollan una fórmula geométrica, aplican algún procedimiento.
Conocimiento Procedural.
Conjunto de acciones planificadas sistemáticamente (ejecutadas por el educador) cuyo fin, finalidad o meta es la adquisición de nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores, (por parte del educando)
Menciona 5 roles y actividades del orientador vocacional.
RESPUESTAS A CONSIDERACIÓN DE LOS PARTICIPANTES.
Menciona los 3 elementos del esquema educativo.
Influencia.
Comunicación.
Transmisión de información.
Encontraste la pregunta fácil. :D
Es el rapero fav el profe.
Kanye West.
Los orientadores pueden y deben apoyar la labor del equipo directivo, en tanto que su formación específica les dota de información sustancial sobre la situación de alumnos, profesores y familias.
Cierto o falso
Cierto.
El pedagógico, psicológico, estratégico.
El conjunto de competencias de orientación vocacional requeridas para trabajar los ejes son:
Crecimiento Personal y Gestión.
Proyección del Aprendizaje.
Es el componente básico de la acción educativa. La ___________________ hace referencia a la inclinación existencial consiente (buena voluntad) del educador para el educando.
La actitud.
Planteamiento de problemas.
Propuestas de valor.
Comunicación.
Recursos y estructura.
Deben trabajar de manera complementaria en un marco de respeto, confianza mutua y valoración de lo que cada uno de ellos aporta al centro.
Por eso es importante que cada uno de estos profesionales conozca, comprenda y aprecie los roles, las responsabilidades y las funciones del otro.
Orientador y director.
Son experiencias subjetivas (cognitivo-afectivas) que implican juicios evaluativos, que se expresan en forma verbal o no verbal, que son relativamente estables y que se aprenden en el contexto social.
Conocimiento actitudinal.
Cuales son las 5 estrategias presentes en el esquema educativo.
Estrategia educativas.
Informativas.
Comunicativas.
Estrategias de persuasión.
¿Qué competencias requiere un orientador?
A consideración del grupo.
Habilidades sociales, resolución de problemas, aprendizaje permanente, toma de decisiones, creatividad, planificación y organización, gestión de la información, investigación y prospección.