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pp. 139 e 140
pp. 139 e 140
(p. 139) 1. Com base nas informações do Texto 1, o número elevado de jovens desempregados está relacionado principalmente a
(A) aumento da oferta de vagas formais.
(B) automação e desigualdade de acesso às tecnologias.
(C) redução da jornada de trabalho e aumento salarial.
(D) expansão das economias emergentes.
(E) criação de novas profissões digitais.
(B) automação e desigualdade de acesso às tecnologias.
(p. 141) 6. No conjunto dos textos e infográficos apresentados, o uso de cores, ícones e seções bem delimitadas tem como principal objetivo
(A) dividir o texto em partes sem relação entre si.
(B) reforçar a hierarquia das informações e facilitar a leitura.
(C) substituir os dados estatísticos por imagens ilustrativas.
(D) tornar o texto mais extenso e complexo.
(E) criar um efeito estético sem contribuir para o entendimento.
(B) reforçar a hierarquia das informações e facilitar a leitura.
(p. 144) 11. O texto pertence ao campo jornalístico-midiático porque
(A) apresenta um estudo científico com metodologia e resultados detalhados.
(B) descreve um experimento conduzido na UFPR.
(C) divulga e interpreta informações de interesse social sobre ciência e educação.
(D) usa linguagem técnica voltada apenas a especialistas.
(E) é um texto opinativo sobre política educacional.
(C) divulga e interpreta informações de interesse social sobre ciência e educação.
(p. 146) 16. No infográfico, a seção “Fobias estranhas!” cumpre a função de
(A) apresentar o tema de forma científica.
(B) acrescentar humor e curiosidade ao conteúdo.
(C) substituir as informações anteriores por exemplos reais.
(D) criticar o excesso de diagnósticos modernos.
(E) desviar o foco para assuntos não relacionados à saúde.
(B) acrescentar humor e curiosidade ao conteúdo.
(p.140) 2. De acordo com o Texto 1, as chamadas “economias emergentes” incluem
(A) apenas o setor agrícola e de infraestrutura.
(B) áreas tradicionais que mantêm métodos produtivos antigos.
(C) atividades que apresentam potencial de crescimento e valorizam novas formas de trabalho.
(D) setores restritos à indústria pesada.
(E) profissões exclusivamente tecnológicas.
(C) atividades que apresentam potencial de crescimento e valorizam novas formas de trabalho.
(p.143) 7. De acordo com os dados do texto, é possível afirmar que
(A) o corpo docente da pós-graduação é majoritariamente feminino.
(B) a menor percentagem feminina está nos cursos de pós-graduação relacionados à alimentação e à nutrição.
(C) mais da metade dos cursos de pós-graduação tem mais mulheres do que homens nas turmas.
(D) a menor participação de docentes mulheres está nos cursos de saúde e ciências da terra.
(E) os homens são mais da metade dos estudantes dos cursos de pós-graduação.
(C) mais da metade dos cursos de pós-graduação tem mais mulheres do que homens nas turmas.
(p. 145) 12. O principal objetivo do infográfico é
(A) descrever detalhadamente o tratamento de fobias.
(B) apresentar dados e curiosidades sobre diferentes tipos de fobias.
(C) narrar casos de pessoas que sofrem com medo.
(D) explicar as causas científicas das fobias.
(E) divulgar campanhas de conscientização sobre saúde mental.
B) apresentar dados e curiosidades sobre diferentes tipos de fobias.
(p.146) 17. O uso de figuras, cores e ícones circulares no infográfico contribui para
(A) confundir o leitor com informações visuais desnecessárias.
(B) substituir as explicações textuais por elementos decorativos.
(C) organizar as informações de forma visual e atrativa.
(D) diminuir a importância dos dados apresentados.
(E) destacar apenas as fobias menos conhecidas.
(C) organizar as informações de forma visual e atrativa.
(p.140) 3. No Texto 2, a concisão e a organização visual das informações têm como principal função
(A) dificultar o entendimento do leitor.
(B) destacar apenas dados secundários.
(C) resumir ideias complexas de modo claro e acessível.
(D) apresentar opiniões sobre o futuro do trabalho.
(E) substituir a linguagem verbal por ícones.
(C) resumir ideias complexas de modo claro e acessível.
(p. 143) 8. O principal objetivo do texto é
(A) apresentar resultados de uma pesquisa científica sobre nutrição.
(B) explicar o funcionamento dos programas de pós-graduação da UFPR.
(C) divulgar editais para bolsas de pesquisa em universidades públicas.
(D) relatar a presença e os desafios das mulheres na produção científica.
(E) comparar o desempenho acadêmico entre homens e mulheres.
(D) relatar a presença e os desafios das mulheres na produção científica.
(p.145) 13. A expressão “medo persistente e irracional” indica que a fobia é um
(A) sentimento passageiro de desconforto.
(B) tipo de emoção controlável e consciente.
(C) medo contínuo e desproporcional diante de algo.
(D) distúrbio físico sem ligação com o emocional.
(E) comportamento aprendido pela convivência social.
(C) medo contínuo e desproporcional diante de algo.
(p. 149) 18. De acordo com o texto, qual foi a principal causa da mudança do rio São Francisco nos últimos 90 mil anos?
(A) As mudanças mais significativas do rio São Francisco nos últimos 90 mil anos ocorreram por causa das represas.
(B) As mudanças mais significativas do rio São Francisco nos últimos 90 mil anos ocorreram por causa das chuvas.
(C) As mudanças mais significativas do rio São Francisco nos últimos 90 mil anos ocorreram por causa da erosão.
(D) As mudanças mais significativas do rio São Francisco nos últimos 90 mil anos ocorreram por causa das chuvas e erosões.
(E) As mudanças mais significativas do rio São Francisco nos últimos 90 mil anos ocorreram por causa de erupções vulcânicas.
(D) As mudanças mais significativas do rio São Francisco nos últimos 90 mil anos ocorreram por causa das chuvas e erosões.
(p.140) 4. De acordo com o Texto 2, por que as habilidades socioemocionais (soft skills) são consideradas essenciais no mundo do trabalho atual?
(A) Porque substituem a necessidade de formação técnica.
(B) Porque garantem o acesso automático a cargos de liderança.
(C) Porque envolvem competências humanas que não podem ser automatizadas.
(D) Porque são exigidas apenas em carreiras artísticas e culturais.
(E) Porque se restringem ao trabalho remoto e à tecnologia digital.
(C) Porque envolvem competências humanas que não podem ser automatizadas.
(p.143) 9. A fala da professora Graciela Bolzón de Muniz – “Se já somos maioria, o desafio agora é pela equidade de direitos e pela visibilidade” – evidencia que
(A) há avanços, mas ainda persistem desigualdades e falta de reconhecimento.
(B) as mulheres já conquistaram igualdade total na ciência.
(C) a presença feminina na ciência depende de políticas internacionais.
(D) a equidade só será alcançada com a exclusão dos homens das lideranças.
(E) o desafio das mulheres é apenas financeiro.
(A) há avanços, mas ainda persistem desigualdades e falta de reconhecimento.
(p.145) 14. De acordo com o infográfico, pode-se afirmar que
(A) os homens apresentam mais casos de fobia que as mulheres.
(B) as fobias são raras e pouco estudadas.
(C) há incidência significativa de fobias entre mulheres e em todo o mundo.
(D) apenas os americanos sofrem com fobias diagnosticadas.
(E) o medo de multidões é o mais incomum entre os citados.
(C) há incidência significativa de fobias entre mulheres e em todo o mundo.
(p. 149) 19. O infográfico “Como um rio faz seu próprio caminho” contribui para a compreensão do texto principalmente porque
(A) apresenta dados sobre as represas construídas ao longo do rio São Francisco.
(B) mostra visualmente o processo de transformação geológica do rio ao longo do tempo.
(C) descreve o impacto social das barragens nas cidades próximas ao rio.
(D) ilustra as espécies vegetais que crescem nas margens do rio em diferentes períodos.
(E) explica como o nome “São Francisco” foi escolhido pelos navegadores portugueses.
(B) mostra visualmente o processo de transformação geológica do rio ao longo do tempo.
(p.140) 5. Considerando as informações dos infográficos, o que se pode concluir sobre as transformações do mercado de trabalho?
(A) As novas economias reduzem oportunidades de emprego para jovens e priorizam apenas áreas tecnológicas.
(B) O avanço tecnológico elimina totalmente a necessidade de habilidades humanas e criativas.
(C) O mercado de trabalho passa a valorizar competências ligadas à inovação, sustentabilidade e cuidado social.
(D) As profissões do futuro estarão concentradas apenas nas economias emergentes digitais.
(E) As transformações do trabalho limitam o crescimento das economias criativas e verdes.
(C) O mercado de trabalho passa a valorizar competências ligadas à inovação, sustentabilidade e cuidado social.
(p.143) 10. A expressão “não é um favor, é realmente um reconhecimento das competências” revela que
(A) o texto busca minimizar o papel das mulheres na ciência.
(B) há valorização das conquistas femininas com base em mérito e qualidade.
(C) o reconhecimento feminino é consequência de cotas universitárias.
(D) a ascensão feminina ocorre por motivos políticos e não acadêmicos.
(E) o discurso da pesquisadora defende a substituição de docentes homens por mulheres.
(B) há valorização das conquistas femininas com base em mérito e qualidade.
(p.145) 15. Com base nas informações do infográfico, o que se pode concluir sobre a im-
portância das fobias como tema de saúde?
(A) São raras e, por isso, pouco relevantes para a área da saúde.
(B) Afetam apenas grupos específicos, como artistas e famosos.
(C) Atingem uma parcela significativa da população e podem causar sintomas intensos.
(D) Limitam-se a medos curiosos, sem impacto na vida cotidiana.
(E) Ocorreram apenas em países desenvolvidos, como os Estados Unidos.
(C) Atingem uma parcela significativa da população e podem causar sintomas intensos.
(p. 149) 20. De acordo com as informações do texto e do infográfico, o rio São Francisco se diferencia de outros grandes rios brasileiros porque
(A) é o único que atravessa diferentes biomas e mantém sua nascente no Cerrado.
(B) recebe a maior parte de sua água na foz, devido às represas construídas.
(C) depende das monções amazônicas e de afluentes do Nordeste.
(D) apresenta variação climática apenas no trecho inicial de seu curso.
(E) nasce na Caatinga e deságua na Amazônia, com grande volume de afluentes.
(A) é o único que atravessa diferentes biomas e mantém sua nascente no Cerrado.