Su contexto histórico, el ayudar a otros a causa de la segunda guerra mundial.
La teoría de Feuerstein
Consiste en que las personas relacionan información nueva con su estructura cognitiva existente.
Teoría del aprendizaje significativo.
Fue un filósofo, psicólogo, pedagogo, escritor de no ficción, profesor universitario y antropólogo.
VIGOSTSKY
Fue presidente de la APA en 1974.
Albert Bandura.
Es un programa de entrenamiento cognitivo enfocado en mejorar las habilidades cognitivas.
Enriquecimiento instrumental.
¿Cómo considera Feuerstein la inteligencia?
Que no es fija, sino dinámica y que es resultado de la genética, el ambiente y las experiencias.
Se basa en que las personas descubren conceptos y relaciones por si mismo a través de la exploración y experimentación.
Aprendizaje por descubrimiento.
El creía que un maestro o un compañero mas competente, trabajando juntos pueden apoyar, a que el niño aprenda nuevas habilidades.
Zona de Desarrollo Próximo.
Según su teoría, se produce incluso en ausencia de una reproducción motora o de la obtención de un refuerzo directo.
El aprendizaje.
¿En que consiste la asimilación?
La nueva información se integra a la estructura cognitiva existente.
¿A qué se refieren con mediador en la teoría de Feuerstein?
Aquella encargada de guiar y elaborar el proceso de aprendizaje del mediado.
¿Quién creo le teoría de aprendizaje significativo?
David Ausubel.
Se refería a la ayuda de la ZDP a un niño, se puede proporcionar por un adulto, compañero, libro, video.
La medición.
Implica que haya al menos dos personas implicadas en el proceso: una que actúa como modelo de un determinado comportamiento y otra que lo imita.
Aprendizaje por imitación.
Es el tipo de aprendizaje que ocurre cuando observar el comportamiento de otros individuos hace que se extraiga una conclusión sobre el funcionamiento de algo y sobre qué conductas son más útiles o más dañinas.
Aprendizaje Vicario.
¿Cuál es la premisa de la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva?
Que las habilidades cognitivas y la inteligencia no se queda fija, sino que se puede modificar y mejorar con la intervención de un educador.
¿En que consiste la acomodación?
La estructura cognitiva se ajusta para acomodar la nueva información.
¿Qué es el "andamiaje" en la Teoría de Vygotsky?
Apoyo temporal que se proporciona a un individuo para ayudarlo a alcanzar habilidades y conocimientos en la ZDP.
Es un enfoque psicológico que explica cómo las personas aprenden nuevas conductas y habilidades a través de la observación y la interacción con otros en su entorno.
Teoría del Aprendizaje Social.
¿Cuál es el nombre completo de la Maestra?
Mtra. Lorena Gabriela Sahagún Cobián
¿De qué forma se aplica la teoría de Feuerstein?
A través del Enriquecimiento Instrumental.
Surgió porque Ausubel quería brindar herramientas para que hubiera un mayor aprendizaje, creía que la forma de aprender en su época era rígida y dura.
La teoría del aprendizaje significativo.
¿Qué significa "ZDP"?
Zona de Desarrollo Próximo.
Viene de una palabra en latín que significa "transportar".
Término "Vicario".
Menciona los 3 tipos de aprendizaje que se mencionaron con David Ausubel:
- Aprendizaje por percepción.
- Aprendizaje por descubrimiento.
- Aprendizaje significativo.