Juegos motrices y cooperativos

violencia

100

¿Qué tipo de violencia se ha observado en nuestra escuela?

a)Acoso entre pares.

b)Golpes, apodos.

c)Peleas

a)Acoso entre pares.

200

¿Cómo se sienten los estudiantes en relación con la seguridad de la escuela?

a) Triste

b) Violentado

c)Agredido

b) Violentado

300

¿Cómo se pueden involucrar a los padres y la comunidad escolar en la prevención de la violencia escolar?

a) Conferencias sobre la violencia escolar.

b) Creando obras de teatro y presentándolas en la comunidad.

c)Haciendo juegos de mesa y de contacto entre padres de familia y alumnos.

b) Creando obras de teatro y presentándolas en la comunidad.

400

¿Qué papel juegan los docentes y el personal en la creación de un ambiente seguro?

a) La observación dentro y fuera del aula del alumno.

b) Mantener la disciplina en el plantel educativo.

c) Comunicación constante con padres de familia.

b) Mantener la disciplina en el plantel educativo.

500

¿Cómo se puede fomentar habilidades de resolución de conflictos entre los estudiantes?

a) A través de la negociación con el alumno.

b) A través de acuerdos.

c) Informando al padre de familia y creando compromisos.

c) Informando al padre de familia y creando compromisos.

Cultura General

100

¿Cuál es el componente mínimo con el que se forma el ser humano 
a) Celuloide
b)    Celular
C ) Célula 

 C ) Célula

200

¿Quién inventó la bombilla?

A) Freddy Mercury

B) Thomas Edison

C) Agusto Suárez

B) Thomas Edison

300

¿Cuánto duro la guerra de los 100 años  
?
A) 100
años 
B) 116
años

 C) 99 años

B) 116 años

400

¿Cuánta veces ha estado el hombre en la luna?

A) 1 veZ

B    ) 6 veces

C ) cuando esta enamorado

B ) 6 veces

500

¿Quién fue el primer Presidente de México?

A) Guadalupe Victoria

B) Porfirio Díaz

C ) Andrés Manuel Lopéz  Obrador

A) Guadalupe Victoria

Juegos motrices cooperativos

100

1. ¿Por qué apostar por los Juegos cooperativos?.

a) El Juego, transmite y potencia un determinado código de Valores, una manera de establecer las relaciones entre las personas, una forma de entender la diversión. 

b) Para pasar un rato agradable en el aula

c) Para generar competencias y rivalidades.

a) El Juego, transmite y potencia un determinado código de Valores, una manera de establecer las relaciones entre las personas, una forma de entender la diversión.

200

1. ¿Qué definen los juegos cooperativos en la enseñanza?

a)Basado en código de valores, no competencia y si en la cooperación con un fin común.*

b) Basado en la comparación y competencia individual.

c) Basado en la separación por características y herramientas individuales.

a)Basado en código de valores, no competencia y si en la cooperación con un fin común.*

300

1.  ¿Cuál es la importancia de trabajar con Juegos motrices cooperativas?

a) Trabajar de manera individual

b) Desarrollar el valor de la colaboración*

c) Jugar solo por ganar.

b) Desarrollar el valor de la colaboración*

400

1. ¿Qué objetivos didácticos generan los juegos motrices?

A) Donde conocen diversos juegos, experimentar, explorar, aceptar, adaptarse, adquirir capacidad, alcanzar, participar, ser consciente de la importancia del juego, aceptar la diversidad de acción.*

B) Salir de la rutina durante la clase para que los alumnos despejen la mente

C) Tratar de cambiar la clase para que los alumnos estén atentos y adquieran conocimientos.

A) Donde conocen diversos juegos, experimentar, explorar, aceptar, adaptarse, adquirir capacidad, alcanzar, participar, ser consciente de la importancia del juego, aceptar la diversidad de acción.

500

1. ¿De qué manera los juegos motrices cooperativos pueden contribuir al desarrollo de habilidades sociales y emocionales en niños, adolescentes y adultos?

a) Desarrollar la socialización, el sentido de cooperación.

b)Discusión

c)Discriminación y exclusión.

a) Desarrollar la socialización, el sentido de cooperación.