F o V
¿Corresponde exclusivamente al Estado velar por la calidad de la educación y promover el acceso al servicio público educativo?
Falso. Según las fuentes, es responsabilidad del Estado, la sociedad y la familia velar por la calidad de la educación.
¿La educación se define como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social fundamentado en una concepción integral de la persona?
Verdadero. La ley establece que la educación es un proceso de formación integral que respeta la dignidad, los derechos y los deberes del ser humano.
¿La educación formal se organiza en tres niveles: preescolar, educación básica y educación media?
Verdadero. La estructura de la educación formal comprende estos tres niveles específicos.
¿El nivel de educación preescolar comprende un mínimo de tres grados obligatorios en los establecimientos del Estado?
Falso. El nivel preescolar comprende como mínimo un (1) grado obligatorio para niños menores de seis años.
¿La educación media académica permite al estudiante profundizar en un campo específico de las ciencias, artes o humanidades para acceder a la educación superior?
Verdadero. Su fin es la consolidación de niveles anteriores y la preparación para el trabajo o la educación superior.
¿En los establecimientos del Estado, cualquier persona puede estar obligada a recibir educación religiosa?
Falso. La ley garantiza que en los establecimientos del Estado ninguna persona podrá ser obligada a recibir educación religiosa, respetando la libertad de conciencia y cultos.
El servicio educativo comprende únicamente los programas curriculares y la educación por niveles.
Falso. El servicio educativo también comprende normas jurídicas, instituciones, recursos humanos, tecnológicos, materiales, administrativos y financieros.
¿El Proyecto Educativo Institucional (PEI) debe ser elaborado por cada establecimiento educativo para lograr la formación integral del educando?
Verdadero. El PEI debe especificar los principios, multas, recursos, estrategia pedagógica y reglamentos de la institución.
¿La educación para grupos étnicos (etnoeducación) debe estar ligada a su ambiente, lengua, tradiciones y procesos productivos?
Verdadero. Se fundamenta en el respeto a sus creencias y en afianzar sus procesos de identidad y cultura.
¿Los establecimientos educativos privados tienen autonomía para definir sus tarifas de matrícula sin ningún tipo de regulación estatal?
Falso. El Gobierno Nacional reglamenta y autoriza las tarifas bajo regímenes de libertad regulada, libertad vigilada o régimen controlado