(Blank)
(Blank)
(Blank)
(Blank)
(Blank)
100

Pedagogika fanining ilmiy tadqiqoqt metodlaridan biriga misol keltiring(kamida 3ta)

Kuzatish, Test, Suhbat, Bolalar ijodini o’rganish, Maktab hujjatlarni tahlil qilish, Eksperement tajriba sinov, Statistik ma’lumotlarni qayta ishlash.

100

 maqsadni amalga oshirishga yo‘naltirilgan jarayon.

harakat

100

Eng katta boylik aql-zakovat, eng katta meros bu — yaxshi tarbiya ekaniga e’tibor qaratib, eng katta qashshoqlik bilimsizlik ekanini ta’kidlaydi.

Shavkat Mirziyoyev

100

Pedagogika» atamasi «Peyne» – «.......» va «aygogeyn» – «.....» degan ma’noni bildiradi.

bola, yetaklamoq

100

Ta’lim tarbiya jarayonida inson shaxsini shakillanishni o’rganadi

pedagogika

200

Tarbiya metodlari(kamida 2ta)

tushuntirish, nasihat qilish, namuna, qoralash va jazo.

200

quvnoq, chaqqon, tirishqoq va ta’sirchan odam. U tevarak-atrofga tez moslashadi,

Sangvinik

200

Motivatsiyalar nechi turga bolinadi?

2 (ichki va tashqi)

200

– (lot. «t....» - aralashma) inson psixikasining individual jihatdan o`ziga xos, shaxs faoliyati va xulqining dinamik, ya’ni o`zgaruvchan va emotsional-hissiy tomonlarini xarakterlovchi xususiyatlar majmuidir

Temperament

200

Inson shaxsini o’z –o’zini boshqarish jarayonlarini o’rganadi

kibernetika

300

shaxning individual xususiyatlari(kamida 2ta)

temperament, harakter, qobiliyat

300

vazmin, bosiq, kamharakat va hissiyotini jilovlab tura oladigan odam.

Flegmatik

300

“Metodning qo’lida tadqiqot taqdiri yotadi”

I.P.Pavlov

300

Maktabda ish olib bo‘ruvchii o‘qituvchilarni «....»  - "men o‘qitaman" deb atashgan.

didaskallar

300

– jizzaki, qiziqqon, chaqqon, beqaror, hissiy reaktsiyaga boy odam. U juda harakatchan.

Xolerik

400

Psixologiya faninig ilmiy tadqiqot metodlariga misol keltiring(kamida 2ta)

Kuzatish, So’rov, Test,

Qiyosiy, Longyutud,  Anketa, Sotsiometriya, Psixologik intervyu

400

inson faoliyati so‘nggi natijasining obrazi sifatida namoyon bo‘lib, ehtiyojlarni amalga oshirilishi.

maqsad

400

Hammamizga ayonki, taraqqiyotning tamal toshi ham, mamlakatni qudratli, millatni buyuk qiladigan kuch ham bu — ilm-fan, taʼlim va tarbiyadir.

SHAVKAT MIRZIYOYEV

400

– ( yunoncha methodes –bilish tadbiq qilish izlanish yo’li  logos – tushuncha , ta’limot ) amaliy faoliyatni tashkil etish va amalga oshirish tamoyillari , usullari tizimi haqidagi ta’limotdir.

METODOLOGIYA

400

Ijtimoiy psixologiyaga doir masala yechish va ijtimoiy rivojlanishda psixologiyani rolini o’rganadi.

sotsiologiya

500

Temperament 4 tipga ajratib o‘rganiladi(kamida 2ta)

Xlerik,sangvinik,flegmatik,melanhonik

500

g‘amgin, zaif, yig‘loqi va jur’atsiz odam. U salga xafa bo‘ladi, jiddiyroq ishlarga jur’at etolmaydi, o‘z fikriga ega emas.

Melanxolik

500

«...mehnat psixologiyasining fan sifatidagi o’zagi: bu mehnat sub'yekti sifatida insonning xatti-harakati va shakllanishiga doir amaliy masalalarni ilmiy asoslangan holda hal etish shart-sharoitlarini, yollari va usullarini o'rganuvchi psixologiya sohasidir"[

Ye.A.Klimov

500

shaxsning individual -psixologik xususiyati bo’lib, muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va ishini muvaffaqiyatli amalga oshirish subyektiv shart-sharoitni ifodalovchi individual psixik sifatlar yig’indisidir

Qobiliyat

500

Psixika hayot sharoiti bilan bog’liqligini anglatib, tashqi sharoitlar o’zgarishi bilan o’zgaradi.

determinizm

M
e
n
u