A
B
C
D
E
100
Masyarakat yang saling bersosialisasi dan berhubungan pada suatu tempat atau daerah disebut. . .
A. keberagaman sosial
B. keberagaman budaya
C. komoditas sosial
D. komoditas budaya
A. keberagaman sosial
100
Siswa dan guru SD Negeri 6 Blahbatuh gotong royong membersihkan lingkungan sekolah. Manfaat yang diperoleh dari gotong royong tersebut yaitu. . .
A. tidak perlu menyewa petugas kebersihan
B. siswa menjadi lebih kompetitif
C. waktu yang diperlukan lebih singkat
D. tenaga yang dikeluarkan lebih besar
C. waktu yang diperlukan lebih singkat
100
Istilah gotong royong di daerah Bali disebut. . .
A. ngayah
B. sambatan
C. ammosi
D. gemohing
A. ngayah
100
Ayu bersama keluarganya selalu kompak dan bersatu di rumah. Manfaat yang Ayu dan keluarganya peroleh yaitu. . .
A. keluarga menjadi terkenal di masyarakat
B. mendapat pujian dari tetangga sekitar
C. suasana rumah menjadi harmonis
D. mendapatkan banyak harta dan kekayaan
C. suasana rumah menjadi harmonis
100
Bagaimana kita harus bersikap dalam keberagaman sosial dan budaya?
Kita harus saling menghargai, menghormati perbedaan, tidak mengejek, dan hidup rukun dengan semua teman walaupun berbeda suku, agama, atau pekerjaan orang tuanya.
100
Kondisi masyarakat pada gambar di atas yang berasal dari berbagai macam suku bangsa disebut . .
A. keberagaman sosial
B. keberagaman budaya
C. komoditas sosial
D. komoditas budaya
B. keberagaman budaya
100
Susi mengalami kesulitan untuk memahami materi matematika. Susi bersama teman-temannya melakukan kegiatan seperti gambar di atas. Kegiatan termasuk gotong royong dalam bentuk. . .
A. musyawarah
B. berkompetisi
C. belajar bersama
D. kerja bakti
C. belajar bersama
100
Dalam kegiatan sehari-hari kita sering melaksanakan gotong royong. Berikut ini nilai yang terkandung dalam sikap gotong royong yaitu. . .
A. rela berkorban
B. kemandirian
C. keberanian
D. bersaing secara sehat
A. rela berkorban
100
Gobak Sodor merupakan salah satu permainan tradisional Nusantara. Permaianan tersebut memerlukan sikap. . . antaranggota kelompok agar bisa menang.
A. kompak
B. egois
C. acuh tak acuh
D. individualis
A. kompak
100
Mengapa kita harus kompak dan bersatu?
Karena dengan kompak dan bersatu, pekerjaan menjadi lebih ringan, tidak mudah bertengkar, dan kehidupan menjadi damai serta nyaman.
100
Pada lambang negara Indonesia terdapat semboyan, maknanya yaitu . . .
A. berbeda-beda budaya
B. berbeda-beda tapi bersatu
C. berbeda-beda menjadi sama
D. berbeda-beda tetapi tetap satu jua
D. berbeda-beda tetapi tetap satu jua
100
Warga desa Blahbatuh bekerja sama mempersiapkan lomba-lomba untuk memperingati Hari Kemerdekaan Indonesia. Peristiwa tersebut menunjukkan gotong royong di lingkungan . . .
A. rumah
B. keluarga
C. sekolah
D. masyarakat
D. masyarakat
100
Akibat yang muncul dari tidak adanya sikap gotong royong di lingkungan sekolah yaitu. . .
A. meningkatkan persatuan
B. perpecahan keluarga
C. timbulnya rasa egois
D. mempercepat keakraban
C. timbulnya rasa egois
100
Bangsa Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia. Pernyataan tersebut sesuai ikrar yang bernama. . .
A. Sumpah Pemuda
B. Piagam Jakarta
C. Pancasila
D. Semboyan Bangsa
A. Sumpah Pemuda
100
Apa manfaat dari bergotong royong?
Manfaat gotong royong:
Pekerjaan cepat selesai.
Pekerjaan terasa lebih ringan.
Menjalin kebersamaan dan persatuan.
Lingkungan menjadi bersih dan rapi.
100
Perhatikanlah keberagaman berikut!
- warna kulit
- bahasa daerah
- tinggi tubuh
- upacara adat
Keberagaman budaya yang memberikan banyak manfaat bagi sekitarnya ditunjukkan oleh nomor . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
C. 2 dan 4
100
Berikut ini salah satu contoh gotong royong di lingkungan sekolah yaitu. . .
A. menjawab soal ulangan bersama
B. berdiskusi mengerjakan tugas kelompok
C. mengerjakan PR dengan teman
D. berlomba mendapatkan rangking satu
B. berdiskusi mengerjakan tugas kelompok
100
Berikut ini salah satu contoh sikap kompak dan bersatu di lingkungan sekolah yaitu. . .
A. mengerjakan soal ulangan dengan serius
B. membantu ibu memasak di dapur
C. membantu nenek yang kesusahan menyeberang
D. mengumpulkan sumbangan untuk teman yang sakit
D. mengumpulkan sumbangan untuk teman yang sakit
100
Siswa Kelas IV SD Pelita berasal dari berbagai suku di Indonesia. Bahasa yang sebaiknya digunakan siswa tersebut untuk berkomunikasi yaitu bahasa. . .
A. Jawa
B. Batak
C. Asing
D. Indonesia
D. Indonesia
100
Sebutkan sikap gotong royong di sekolah!
Contohnya:
Kerja bakti membersihkan kelas.
Membantu teman yang kesulitan.
Piket kelas bersama.
Menata bangku bersama-sama.
100
Adit berasal dari suku Bali, sedangkan teman sekelasnya, Divya, berasal dari suku Batak. Sikap yang harus mereka tunjukkan agar terwujudnya persatuan yaitu. . .
A. menganggap suku sendiri lebih baik
B. berteman hanya dengan yang se-suku saja
C. tidak kerja kelompok agar tidak berdebat
D. mengapresiasi adanya keberagaman suku
D. mengapresiasi adanya keberagaman suku
100
Gambar di atas menunjukkan sikap gotong royong di lingkungan . . .
A. rumah
B. keluarga
C. sekolah
D. masyarakat
C. sekolah
100
Sikap kompak dan bersatu seperti gambar di atas dapat terwujud apabila. . .
A. saling mencari perbedaan
B. menghargai keberagaman
C. menghindari kebersamaan
D. mengganggap diri paling baik
B. menghargai keberagaman
100
Bahasa Indonesia dikukuhkan kedudukannya sebagai bahasa nasiona. Fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan yaitu. . .
A. pemecah suku, ras, dan antargolongan
B. memupuk rasa persatuan dan kesatuan
C. menurunkan kepribadian bangsa
D. meningkatkan kesalahpahaman bahasa
B. memupuk rasa persatuan dan kesatuan
100
Mengapa bahasa Indonesia dijadikan bahasa persatuan?
Karena bahasa Indonesia dapat dipahami oleh seluruh masyarakat dari berbagai daerah, sehingga memudahkan komunikasi dan menyatukan bangsa yang beragam.