Klasse Trivsel
Egne grænser
Konflikter
Gode venskaber
Andres grænser
100

Hvad kan du gøre, hvis en fra klassen sidder alene i frikvarteret?

Spørge, om personen vil være med

100

Hvad betyder det at have en grænse?

Noget, man ikke ønsker, at andre gør eller siger til én.

100

Hvad kan du gøre, hvis du bliver uvenner med en ven?

Tale roligt sammen og prøve at finde en løsning, også selvom man bliver meget irriteret. 

100

Hvad er en god ven? Nævn én egenskab.

Sød, hjælpsom, ærlig, sjov eller omsorgsfuld.

100

Hvordan kan du måske se, at en person ikke har det godt?

Fx hvis personen er stille, ked af det eller trækker sig.

200

Nævn én ting, der kan gøre en klasse til et rart sted at være.

Være sød, hjælpe hinanden eller lytte.

200

Hvad kan du sige, hvis du ikke har lyst til at være med i en leg?

"Nej tak", "Jeg har ikke lyst" eller "Jeg vil gerne lave noget andet."

200

Hvad er forskellen på at drille og at gøre nogen ked af det?

Drilleri er kun sjovt, hvis begge synes, det er sjovt.

200

Hvad kan du gøre, hvis din ven er ked af det?

Spørge, hvad der er galt, lytte eller hente en voksen.

200

Hvad kan du spørge en, der ser ked af det ud?

"Er du okay?" eller "Er der noget, jeg kan hjælpe med?"

300

Hvad betyder det at være en god klassekammerat?

At vise respekt, hjælpe og være god ved andre.

300

Må man altid sige nej til et kram?

Ja. Man bestemmer altid over sin egen krop.

300

Hvad kan du sige, hvis en anden siger noget, du ikke synes er rart?

"Det bryder jeg mig ikke om. Stop."

300

Skal man være venner med alle?

Nej, men man skal behandle alle ordentligt.

300

Hvis en ven siger "lad mig være", hvad skal du så gøre?

Give personen plads og respektere det.

400

Hvad kan du gøre, hvis nogen bliver holdt udenfor?

Sige fra og invitere personen med.

400

Hvad kan du gøre, hvis en anden bliver ved, selvom du har sagt nej?

Sige tydeligt fra og fortælle det til en voksen.

400

Hvem kan du gå til, hvis du oplever noget, der ikke føles rart eller trygt?

En voksen, man stoler på, fx en lærer, pædagog eller forælder.

400

Hvad kan du sige, hvis du gerne vil være med i en leg?

Må jeg være med?

400

Hvis nogen ikke griner af en joke, betyder det så nødvendigvis, at de synes, den er sjov?

Nej. Man skal mærke efter og være opmærksom på deres reaktion.

500

Hvorfor er det vigtigt at lytte, når andre taler?

Fordi det viser, at man respekterer dem og gerne vil høre, hvad de siger.

500

Er det okay at skifte mening?

Ja. Man må altid mærke efter og sige fra, også selvom man først sagde ja.

500

Hvad er en god huskeregel, når man er sammen med andre?

Vær god ved andre – men vigtigt, husk også at passe på dig selv.

500

Hvad kan man gøre, hvis man kommer til at gøre sin ven ked af det?

Sige undskyld og prøver at gøre det godt igen.

500

Hvad kan du gøre, hvis du er i tvivl om, hvordan en anden har det?

Spørge personen på en venlig måde, eller hjælpe personen med at tænke på noget rart.

M
e
n
u