Ansvar
Patienten/Klienten
Rammerne
Portfolio
Joker??
100
Dette sker fordi alt er nyt, og der er rigtig mange ting at forholde sig til, som kan være langt fra noget jeg har oplevet tidligere.
Hvorfor bliver jeg så træt
100
Altallet af patienter/klienter man som studerende skal nå at have i den kliniske undervisning
Hvad er minimum én af gangen. Såfremt den kliniske underviser vurdere det relevant, kan den studerende have to eller et hold.
100
37 timer, som ofte er placeret i tidsrummet fra kl. 8-15:30
Hvad er de timer skal jeg være på det kliniske undervisningssted?
100
Disse tre pædagogiske metoder arbejder vi udfra i den kliniske undervisning
Hvad er Portfolio, vejledning og undervisning
100
Pga. denne pligt, skal oplysninger omkring patienten/klienten blive internt på arbejdspladsen.
Hvad er tavshedspligten
200
At opsøge vejledning i forhold til patient/klinent interventioner, og herefter planlægge og udføre interventionen.
Hvad er den studerendes ansvar?
200
Dette kan man som studerende komme til, når man føler sig usikker og har brug for vejledning, men ikke formår at spørge om det, før det er for sent.
Hvad er at gør noget galt?
200
Du skal overholdet stedet gældende hygiejen regler, og du må derfor ikke bære dette.
Hvad er ure, ringe, armbånd og neglelak
200
Disse portfolio bidrag kan være refleksioner, dagbogsnotater, studieopgaver eller aktivitetsanalyser, som du selv arbejde med
Hvad er arbejdsportfolio
200
Det antal dage, som svare til de 10 % fravær, man max må have i den kliniske undervisningsperiode.
Hvad er 4.5 dag
300
At sørge for at den studerende får lært "håndværket" - f.eks. forflytninger, mobilisering af OE, mundstimulering.
Hvad er den kliniske undervisers ansvar?
300
Det kan man, når den kliniske underviser vurdere at du er rustet til det.
Hvad er at være alene med patienten/klienten?
300
De fleste steder foregår denne form for samarbejde, som man som studerende også skal være en del af.
Hvad er tværfagligsamarbejde?
300
Disse portfolio bidrag er bundne bidrag
Hvad er Præsentation og foventningssamtale, midtvejudviklingssamtale, afsluttende udviklingssamtale og oplægget til modulbedømmelse
300
I dette skriv fra skolen finder du dit læringsudbytte for den kliniske undervisning.
Hvad er modulbeskrivelsen - Tema 2: klinisk undervisning på 6. modul
400
At forholde sig til læring og udvikling gennem den klinisk undervisning.
Hvad er den studerendes ansvar?
400
På hospitaler er patienterne akut syge og dette kan derfor godt forekomme. Det er vilkårene som terapeut.
Hvad er at nogen der dør?
400
5 timer om ugen er afsat til dette, men det er op til den kliniske underviser, hvornår de skal ligge.
Hvad er studietid?
400
Denne form for portfolio bidrag skal du lave minimum 8 af gennem den kliniske undervisning.
Hvad er præsentationsportfolio
400
Dette skal du gøre hvis en patiente eller klient lægger an på dig
Hvad er sætte grænser
500
At stå for den overordnede planlægnng samt planlægning uge for uge.
Hvad er den klinisk undervisers ansvar?
500
Du skal være bekendt med det klinisk undervisningssteds procedure i forhold til, hvad der skal ske og hvem der står for hvad i sådanne situationer.
Hvad hvis der er én der får hjertstop, og jeg er i nærheden?
500
Disse kursusbeviser skal du huske at opdatere, printe og have med ud til den kliniske underviser.
Hvad er kursusbeviser i brad, håndhygejne og basal hjerte-lungeredning.
500
De tre prøveformer, når du skal op til internprøve på 6. modul
Hvad er observerede praksissituation, fremvisning af videooptagelse eller mundlig præsentation udfra portfolio
500
De mål som sættes af den studerende i samarbejde med klinisk underviser, for at øge ansvarligheden for egen læring samt øge motivationen
Hvad er læringsmål
M
e
n
u