Watzlawick und seine Axiome
Welches der folgenden ist eines der fünf Axiome von Watzlawick?
a. Jede Nachricht hat genau eine Bedeutung.
b. Gute Kommunikation vermeidet Konflikte.
c. Man kann nicht nicht kommunizieren.
d. Jede Kommunikation muss wahr sein.
c. Man kann nicht nicht kommunizieren.
- Auch Schweigen, Wegschauen oder eine Geste stellen Kommunikation dar.
Welche vier Seiten einer Nachricht unterscheidet das Kommunikationsmodell von Schulz von Thun?
A) Sachinhalt, Selbstoffenbarung, Beziehung, Appell
B) Sender, Empfänger, Kanal, Medium
C) Inhalt, Sprache, Stimme, Körpersprache
D) Frage, Antwort, Meinung, Gefühl
A) Sachinhalt, Selbstoffenbarung, Beziehung, Appell
Welches Wort muss hier großgeschrieben werden?
Wir treffen uns morgen zum essen.
Wir treffen uns morgen zum Essen.
Zwei Freunde diskutieren darüber, welchen Film sie schauen. Beide wollen ihre Meinung durchsetzen und keiner ist dem anderen „übergeordnet“. Welche Art der Kommunikation liegt hier vor?
A. Komplementäre Kommunikation
B. Symmetrische Kommunikation
C. Analoge Kommunikation
D. Digitale Kommunikation
B. Symmetrische Kommunikation
-> Eine Freundschaft sollte immer auf symmetrischer Ebene passieren.
Tom sagt zu seiner Freundin: „Die Pizza ist fertig.“
Welche Seite steht hier offensichtlich im Vordergrund?
A) Beziehungsseite
B) Appellseite
C) Sachinhaltsseite
D) Selbstoffenbarungsseite
C) Sachinhaltsseite
Welche Schreibweise ist richtig?
A) Ich habe heute viel neues gelernt.
B) Ich habe heute viel Neues gelernt.
B – Neues
-> Nach Wörtern wie viel, wenig, etwas, nichts, alles können Adjektive substantiviert werden und werden dann großgeschrieben.
Mia sagt zu Ben: „Du hast schon wieder mein Pausenbrot gegessen!“ Ben antwortet: „Du hast es doch gestern auch nicht gegessen.“ Welches Axiom hilft besonders dabei, ihren Streit zu erklären?
A. Man kann nicht nicht kommunizieren.
B. Kommunikation besteht nur aus digitalen Signalen.
C. Jede Kommunikation ist automatisch symmetrisch.
D. Die Beziehung beeinflusst, wie die Aussage verstanden wird.
D. Die Beziehung beeinflusst, wie die Aussage verstanden wird.
- Bei dieser Auseinandersetzung spielt die Beziehung zwischen den Gesprächspartnern eine wichtige Rolle, da sich auf Informationen aus der gemeinsamen Vergangenheit bezogen wird.
Lena sagt zu ihrem Bruder: „Hier sieht es ja mal wieder richtig ordentlich aus!“ Dabei zeigt sie auf sein völlig chaotisches Zimmer.
Welche Seite ist hier besonders wichtig, um die eigentliche Bedeutung zu verstehen?
A) Sachinformationsseite
B) Beziehungseite
C) Appellseite
D) Selbstoffenbarung
Beziehungsseite
-> Aus ihrer vorherigen Beziehung heraus sagt Lena diesen ironischen Kommentar, da sie weiß, dass es häufig sehr unaufgeräumt ist.
Warum wird „Schwimmen“ in diesem Satz großgeschrieben?
Schwimmen macht mir großen Spaß.
A) Weil es am Satzanfang steht.
B) Weil es ein Name ist.
C) Weil ein Verb als Nomen verwendet wird.
D) Weil nach „macht“ immer großgeschrieben wird.
C) Weil ein Verb als Nomen verwendet wird.
Welche Situation zeigt am deutlichsten den Unterschied zwischen digitaler und analoger Kommunikation im Sinne Watzlawicks?
A. „Bring bitte dein Buch mit“, schreibt er in eine Nachricht.
B. „Mein Bus kommt um fünf“, sagt sie und zeigt auf die Uhr.
C. „Der Film beginnt um 20 Uhr“, sagt sie und nennt anschließend den Filmtitel.
D. „Ich bin nicht sauer“, sagt er mit verschränkten Armen und genervtem Gesichtsausdruck.
D. „Ich bin nicht sauer“, sagt er mit verschränkten Armen und genervtem Gesichtsausdruck.
-> Die gesprochenen Worte vermitteln eine digitale Botschaft, während Körperhaltung und Gesichtsausdruck analog zusätzliche Informationen vermitteln.
Ein Lehrer sagt zu einem Schüler: „Du hast deine Hausaufgaben schon wieder nicht dabei.“ Welche Botschaften/Seiten finden wir in dieser Aussage?
Sachinhaltsseite: die Hausaufgabe fehlen
Selbstoffenbarung: der Lehrer ist enttäuscht
Beziehungsseite: der Schüler scheint unzuverlässig zu sein
Welche Wörter müssen in diesem Satz großgeschrieben werden?
Beim frühstücken habe ich etwas lustiges und etwas spannendes über meinen neuen lehrer erfahren.
Beim Frühstücken → substantiviertes Verb
etwas Lustiges / Spannendes → substantivierte Adjektive
neuen Lehrer → normales Adjektiv, deshalb klein gefolgt von Nomen
Nenne alle fünf Axiome nach Watzlawick.
1. Man kann nicht nicht kommunizieren.
2. Jede Kommunikation hat einen inhalts- und einen Beziehungsaspekt.
3. Kommunikation ist immer Ursache und Wirkung
4. Menschliche Kommunikation bedient sich analoger und digitaler Modalität.
5. Kommunikation ist symmetrisch oder komplementär.
Paul kommt nach Hause und sagt zu seiner Schwester: „Na toll, du hast ja schon wieder das letzte Stück Kuchen gegessen.“
Seine Schwester antwortet: „Du bist doch sowieso ständig sauer auf mich!“
Warum kann es hier zu einem Missverständnis kommen?
A. Paul übermittelt ausschließlich eine Sachinformation.
B. Paul meint vielleicht nur den Kuchen, seine Schwester versteht seine Aussage aber vor allem als Kritik an ihrer Person.
C. Die beiden kommunizieren nur über die Appellseite.
D. Paul und seine Schwester können nicht gleichzeitig kommunizieren.
UND mit welchem Ohr hat die Schwester wohl die Nachricht aufgenommen?
B. -> Die Schwester hört die Aussage offensichtlich mit dem Beziehungsohr und bezieht sich auf ihre gemeinsame Beziehung, die offensichtlich von Konflikten geprägt ist.
Nenne mindestens vier Wortarten samt Beispiel, die vor einem Nomen stehen können.
bestimmter Artikel: der die das
unbestimmter Artikel: ein, eine, einen...
Demonstrativpronomen: dieses, jenes
Adjektiv: schön, laut...
Possessivpronomen: mein, dein, sein...
versteckter Artikel: zum, beim, am...
Mengenangaben: viel, wenig, etwas...