¿Cuáles fueron los principales cambios de la educación en el siglo XX?
*se deja de lado la educación memorística, rígida.
*Se implementan nuevas Reformas educativas.
*Se reconoce al niño como un ser creativo con habilidades y destrezas.
¿Fue el creador de los jardines infantiles o Kindergarter?
Frederick Froebel
¿En qué año la Universidad de México obtuvo el estatuto de "Autonomía"?
en 1929 y quedó establecida como UNAM
¿Cuál fue el propósito del Programa Nacional de Bibliotecas Escolares?
crear espacios donde el niño aprenda a leer, escribir y desarrollar sus capacidades.
¿Cuál fue el principal aporte de José Vasconcelos a la educación?
*Creo la SEP
*Impulso la educación indigena, rural, tecnica y urbana, creo redes de biblioteca, escuelas normales y casas de pueblo.
¿En qué año se crea el Instituto Politécnico Nacional?
En 1936
¿Cómo estaban clasificadas las bibliotecas escolares y de aula?
1.- Al sol solito
2.- Pasos de luna
3.- Astrolabio
4.- Espejo de Urania
5.- Cometas convidados
¿Qué presidente implemento la educación socialista en México?
Lázaro Cárdenas
en 1939
¿Cuál era el enfoque pedagógico de Froebel?
La importancia del juego y la creatividad en la educación temprana de los niños.
¿Cuál fue la Nueva Pedagogía que impulso Plutarco Elías Calles?
Unir el estudio y el trabajo, el niño debería prender haciendo mediante labores en el taller, campo o parcela.
¿En qué año fue aprobada la secretaría de Educación Pública?
3 de octubre de 1921
¿Cuáles fueron los principales problemas que enfrentaron los maestros en el proyecto "Cruzada por la alfabetización" que implemento José Vasconcelos?
* Desconfianza de la población
* No había luz
* Los campesinos estaban muy cansados para ir a clases por las tardes.
* El acceso a las comunidades era muy dificil.
¿cuál era el objetivo de la educación socialista en México?
Construir una sociedad más igualitaria y racional mediante un modelo educativo que excluyera doctrinas religiosas.
¿Cuál fue el objetivo de crear el Instituto Politécnico Nacional?
Brindar una educación de alto nivel, con orientación técnico-industrial que requeria el país en ese entonces.