Modelos pedagógicos basados en la comunicación
El concepto de dialogismo
Jeopardy
La importancia de la literatura
La educación literaria
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¿Qué se mejora con el diálogo?

jonathan silva

“El diálogo es una actividad dirigida al descubrimiento ya una comprensión nueva, que mejora el conocimiento, la inteligencia o la sensibilidad de los que toman parte en él” (Burbules, 1999: 32).

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¿Cuál es la significación de la importancia de la literatura?

Yazzlin

Realiza una función creada por la obra literaria que hace explosión en el texto, formando múltiples campos de sentido

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¿Cómo define Bierwisch la competencia literaria?

Jessica Laiton

"Una específica capacidad humana que posibilita tanto la producción de estructuras poéticas, como la comprensión de sus efectos"

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Según Bajtín: ¿Qué métodos “dialogizan el pensamiento y lo exteriorizan convirtiéndolo en réplica”?

Camila Saavedra

Síncrisis y anácrisis.

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¿Cuál es la finalidad de la estética verbal?

                     Laura García                         

Unir por medio del diálogo la vida colectiva e individual del ser humano.

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¿Cómo podemos potenciar el pensamiento crítico de los estudiantes a partir de las estrategias de Fabio Jurado?

Edison Daniel Tique

Elaborando ensayos críticos, reseñas y comentarios sobre textos literarios.

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¿Cuáles son los modelos fundamentales en la comunicación?

lauragarcia

- Teoría General de Luhmann

- Modelo tecnológico de Toffler

- Enseñanza dialogante de Not

- Tesis de Habermas (Paradigma crítico - hermenéutico)

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¿Cómo implementar el dialogismo dentro de una planeación pedagógica?

Jéssica Santamaría

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¿Quién es el autor de la frase "Pienso, luego existo"?

Freddy Vargas

Descartes 

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La literatura, es considerada la enseñanza se las culturas y las historias antiguas ¿Por qué?

María Alejandra Gamez 

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¿Qué actividad lúdica se puede implementar en un aula de 8° grado para contribuir desde la literatura a su proceso de resolución de problemas morales y afectivos?

Tatiana Guzman

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  • ¿Cuál es el perfil del docente de literatura? 
  •                         América Carranza 
  • Competente no sólo en los campos de la historia, la teoría y la crítica literaria, sino también, un investigador, conocedor de las tesis centrales de las ciencias humanas.
  • Gestor del diálogo entre los saberes, las vivencias y el mundo fantástico de la literatura
  • Motivador, sensible y capaz de contemplar estéticamente las diversas realidades en las que están inmersos él y sus educandos.
  • Responsable moralmente en la formación literaria, impidiendo caer en falsos moralismos, en la formación de antivalores, en la especulación
  • Reconocer la alteridad y ser consciente de la formación recíproca que posibilita la comunicación dialógica a través de la palabra poética.
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Bajtín  (1989b)  establece  dos tipos  de  dialogismo:

Freddy Vargas

El externo  y  el interno  

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"La educación literaria a través del dialogismo"   ¿ Quíen es el autor de este artículo?                 Freddy Vargas

Pedro José Vargas Manrique

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¿ Por qué el conocimiento literario es un conocimiento sobre  la vida?

 Carlos Yesid Orozco

Según  Foucault  (1997),  la  literatura es una forma de pensamiento, pues cada vez más la literatura aparece como lo que debe ser pensado. La  estética  verbal  cumple  una fun-ción ética, puede guiar el comportamiento de los hombres;  hace  posible  alimentar  y  orientar  al espíritu.

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¿ Para que haya un verdadera compresión literaria, es necesario?

Analizarlo como totalidad, en sus dimensiones: En su dimensión lingüística- estructural  y genérica, en su dimensión como enunciado, acontecer estético irrepetible en un momento de la comunicación literaria. Para ello es conveniente abordarlo desde las fronteras de las ciencias humanas y en sus relaciones dialógicas con otros textos.

                                 Talía Zárate

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