¿Qué fue?
¿Cómo fue conocido este movimiento?
“iluminismo” o “siglo de las luces”
La obra más grande de Thomas Hobbes
Leviatan
¿De quién fue la obra “la Vindicación de los derechos de la mujer”?
Mary Wollstonecraft
BONUS
nombre completo del profe
Iván Alejandro Chavez Felix
¿Cuál fue su necesidad?
Dejar de ser ignorantes y la ambicion de Alcanzar la luz a traves de el conocimiento.
¿En dónde se desarrolló?
En Europa
¿Quién dijo "Podré no estar de acuerdo con lo que dices, pero defenderé hasta la muerte tu derecho a decirlo"?
Voltaire
¿Sobre qué trato el Leviatan?
Sobre la naturaleza humana, la sociedad y su organización
¿Desde dónde comenzó?
Desde Francia
¿Cuándo ocurrió?
En el siglo XVIII
¿Cuál era su principal objetivo?
Combatir la ignorancia y el fanatismo religioso
¿Dónde buscó refugio John Locke después de ser perseguido?
Holanda
Nombra los 3 derechos naturales que escribió John Locke.
La vida, libertad y propiedad.
¿A qué criticaba?
A la monarquia absoluta
Verdadero o falso
En la ilustración era muy importante la religión
Falso
¿De qué tuvo una gran influencia?
Tuvo gran influencia sobre los procesos sociales y políticos de Europa y América
Nombra los 6 representantes mencionados en la exposición.
Voltaire, Thomas Hobbes, John Locke, Mary Wollstonecraft, Montesquieu y Jean Jacques Rousseau.
Sus ideas sirvieron como un gran avance en la pedagogía y política
Jean Jacques Rousseau
¿Que empezaron a usar?
La lógica y la razón
La Revolución Industrial
¿Qué consideraba este movimiento?
Que la razón era la luz que iluminaría el conocimiento humano para sacar a la humanidad de la ignorancia y de esta manera construir un mundo mejor.
¿De qué se trataba el primer tratado sobre el gobierno civil?
Patriarcalismo
Nombre completo de Montesquieu
Charles- Louis de Secondat, Conde de Montesquieu
¿Que querían eliminar?
La monarquia absoluta, las torturas y los castigos crueles
¿Cuáles fueron los principales antecedentes de la ilustración?
Fueron una tendencia sostenida desde comienzos del siglo XV a valorar el pensamiento humano como fuente del saber