no estudie
mi primer plan de trabajo lo elaboro a partir
De los resultados del diagnostico
que es una situación de aprendizaje
implica la realización de un conjunto de actividades articuladas que los estudiantes llevarán a cabo para lograr ciertos fines o propósitos educativos en un lapso y en un contexto específico
Considere hacer la planeación para un periodo de
1 o 2 semanas
el diagnostico inicial permite
El diagnóstico inicial permite saber qué manifiesta cada niño en relación con los Aprendizajes esperados, sus características y rasgos personales, condiciones de salud física y algunos aspectos de su ambiente familiar
nombra alfabeticamente a los integrantes del jardin en 30 segundos
Alma
Ana Cristina
Ana Laura
Gerardo
Heisol
Monica
Pablo
Pamela
Saida
Yoselim
En las situaciones didácticas se pueden considerar varios Aprendizajes esperados de uno o varios campos y áreas siempre y cuando
cuando sea posible establecer relación congruente entre ellos, sin forzar las actividades.
que es necesario prever al realizar las situaciones didácticas en cuanto a las formas de intervención y los materiales congruentes con los Aprendizajes esperados elegidos
Es necesario prever consignas claras, cómo y en qué sentido se propiciarán la reflexión y los intercambios (preguntas y otros planteamientos), qué fuentes de información se utilizarán y otros recursos. Es necesario cuidar que los materiales y espacios
• La organización curricular se presenta en:
3 campos de formación académica y 3 areas de desarrollo
El referente para decidir cómo organizar y desarrollar las situaciones didácticas son
son las características de los alumnos. de ahí la importancia de la evaluación continua y sistemática que permita obtener información útil acerca de los avances de los alumnos para orientar la planeación y la intervención docente.
que apertura tiene el desarrollo del plan de trabajo (al momento de estar realizándolo en el aula)
Con apertura para reorientar, agregar, modificar, eliminar o agregar actividades, de acuerdo con su funcionalidad y las respuesta de los niños
Como se llama la primaria de enfrente
Esta reflexión es la parte más importante de la planificación
Cuando se planifica, se reflexiona anticipadamente para prever los desafíos que implican conseguir que los alumnos desarrollen sus capacidades y para analizar y organizar el trabajo educativo.
08DJN2190U
en que debería centrarse el diagnostico inicial
en el desarrollo de la expresión oral y el desarrollo socioemocional en los niños para acceder al aprendizaje.
Para conocer cómo avanzan los niños en su proceso formativo y poder orientarlo, es indispensable contar con información confiable y clara acerca de su desempeño en las situaciones didácticas en que participan con su grupo. Por ello la evaluación tiene un sentido formativo con las siguientes finalidades:
valorar los aprendizajes de los alumnos, identificar las condiciones que influyen en el aprendizaje y mejorar el proceso docente y otros aspectos del proceso escolar.
que sesión de CTE es la del día de hoy
que es la segunda sesión
tiempo. La planificación es un proceso de organización......
.... individual, flexible y dinámica.
El plan es una guía para el trabajo, siempre susceptible de modificaciones sobre la marcha, que puede ser constantemente mejorado con la información que se obtiene y el análisis que se hace como parte de la evaluación. El tiempo para la planificación es variable. La duración de las situaciones puede ser más larga o más corta dependiendo de las actividades que las conformen
que dia nos vamos de vacaciones de Diciembre
mas bonito y hermoso dia el 17
Con base en la valoración de los aprendizajes de los niños y de las condiciones que influyen en el aprendizaje, la evaluación debe servir para
para tomar decisiones respecto a qué es necesario fortalecer, modificar y evitar: ¿Con qué Aprendizajes esperados continuar? ¿Qué experiencias es necesario considerar? ¿Qué organización del grupo y qué recursos son pertinentes? ¿Qué más necesito saber para apoyar los procesos de aprendizaje de los alumnos en todos los campos y áreas? ¿Qué decisiones se deben tomar en la escuela para fortalecer el ambiente de aprendizaje para todos los niños que ahí asisten?
Las condiciones que debe reunir una situación didáctica son las siguientes:
- Tener la finalidad de promover los aprendizajes de los niños con base en lo que pueden y saben hacer
- Ser interesante para los alumnos y que comprendan de qué se trata;
- Propiciar que los niños usen lo que ya saben para ampliarlo o construir otros conocimientos.
-Determinar Formas de Intervención docente congruentes con el Enfoque de los Campos y áreas