Atenas y Esparta
Los espartanos estaban orgullosos de producir __________ en lugar de artistas y pensadores.
A. niños
B. soldados
C. pinturas
D. esculturas
B. soldados
En _______ todos los ciudadanos podían participar en el gobierno.
¿Atenas o Esparta?
Atenas
Una economía es la forma en que una comunidad organiza la fabricación y el intercambio de bienes y servicios. La economía de Atenas se basó en
A. agricultura.
B. comercio.
C. pescar.
D. caza
B. comercio.
En la educación espartana, la lectura y la escritura no se consideraban tan importantes como
A. capacidades artísticas
B. habilidades militares
C. conocimiento filosófico
D. experiencia en comercio exterior.
B. habilidades militares
El papel principal de las mujeres en Atenas era
A. votando en la Asamblea.
B. pasar el día en casa con los niños
C. proponiendo nuevas leyes.
D. sirviendo como ciudadano.
B. pasar el día en casa con los niños
¿Atenas se encontraba a solo cuatro millas de qué cuerpo de agua?
A. el mar Egeo
B. el mar jónico
C. el mar Mediterráneo
D. el mar de Thebian
A. el mar Egeo
¿Cuál fue el propósito de la Asamblea de Atenas?
A. luchar por el derecho de voto de toda mujer griega
B. para debatir cuestiones y votar sobre las leyes propuestas por el consejo cada diez días
C. para recaudar impuestos de varias ciudades-estado griegas
D. no tomaban importantes decisiones
B. para debatir cuestiones y votar sobre las leyes propuestas por el consejo cada diez días
¿Cómo ayudó la ubicación geográfica a Atenas a desarrollar una economía basada en el comercio?
A. Fue en las montañas.
B. Estaba rodeado de tierra fértil.
C. Estaba cerca del mar.
D. Estaba en medio de una península.
C. Estaba cerca del mar.
¿Cuál era el objetivo principal de la educación en Atenas?
B. produciendo buenos soldados
C. produciendo buenos ciudadanos
D. produciendo buenos agricultores
C. produciendo buenos ciudadanos
En _________ las personas esclavizadas tenían ciertos derechos como pagar por su libertad.
¿Atenas o Esparta?
Esparta
¿Cómo veían los espartanos a los extraños y sus ideas?
A. Agradecieron cualquier concepto nuevo.
B. Alentaron a los extraños a visitar su ciudad-estado.
C. Sospechaban de ellos.
D. Querían aprender de su religión única.
C. Sospechaban de ellos.
¿Cuáles fueron las responsabilidades del Consejo de los Ancianos?
A. dirigir el negocio diario del gobierno
B. declarando la guerra a otras ciudades-estado.
C. tomar todas las decisiones importantes de gobierno
D. hacer cumplir la educación griega para niños y niñas
C. tomar todas las decisiones importantes de gobierno
¿Por qué los espartanos usaban barras de hierro como su forma de dinero?
A. ser único
B. para aumentar el comercio
C. para desalentar el robo
D. Todas las anteriores
C. para desalentar el robo
Las niñas espartanas recibieron entrenamiento militar porque
A. Los espartanos valoraban mucho la disciplina y la fuerza.
B. Se esperaba que las mujeres espartanas lucharan contra las mujeres atenienses.
C. Se esperaba que las chicas espartanas pelearan entre ellas.
D. Todos los espartanos estaban obligados a servir en el ejército.
A. Los espartanos valoraban mucho la disciplina y la fuerza.
A diferencia de las mujeres atenienses, las mujeres espartanas
A. no podían votar.
B. podían tener propiedades.
C. influían más en el hogar.
D. servían en el ejército como los hombres.
B. podían tener propiedades.
En comparación con los espartanos, los atenienses tenían más probabilidades de
A. difundir sus propias ideas.
B. aprende de los demás.
C. compartir sus conocimientos de arte.
D. Todas las anteriores
D. Todas las anteriores
¿Quién era parte de la Asamblea en Esparta?
A. mujeres y hombres
B. solo mujeres porque los hombres estaban constantemente en guerra
C. ciudadanos hombres
D. el Consejo de los Ancianos
C. ciudadanos hombres
Debido a que se esperaba que los hombres espartanos sirvieran en el ejército durante 60 años, ¿en quién confiaba Sparta para producir los bienes que necesitaban?
A. esclavos y no ciudadanos
B. ciudadanos y mujeres
C. niños y niñas
D. viudas y campesinos
A. esclavos y no ciudadanos
¿Por qué los niños en Atenas fueron educados de manera diferente a las niñas?
A. Solo los niños podrían crecer para ser ciudadanos.
B. Se esperaba que las niñas se convirtieran en líderes políticas.
C. Los atenienses creían que los niños aprendían de manera diferente a las niñas.
D. Se esperaba que las niñas se convirtieran en maestras en las escuelas de niños.
A. Solo los niños podrían crecer para ser ciudadanos.
¿Cuáles de las siguientes profesiones NO ejercían algunas personas esclavizadas en Atenas?
A. minero de plata
B. oficinista
C. artesano
D. maestro
B. oficinista