Nombres y lugares
Logros
Mapas
Pensamiento crítico
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Nombra una civilización antigua e importante de las Américas.
Si ya se han mencionado otras, ¡no repitas!
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¿Cuál fue un logro importante de los mayas?
Piensa en su concepción del tiempo.
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¿Qué representan los nombres escritos en MAYÚSCULA en este mapa?
¿Son ciudades, países, imperios o algo diferente?
Países
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¿Cuáles son algunas preguntas que todavía tienes sobre las culturas de los aztecas, los incas y los mayas?
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Nombra dos civilizaciones antiguas e importantes de las Américas. Si ya se ha mencionada una, ¡no repitas!
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¿Cuántos calendarios tenían los mayas?
¡Dos!
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Según la leyenda de este mapa, ¿qué representan las líneas azules?
Caminos incas
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Mira esta imagen que dibujó Felipe Guamán Poma de Ayala.
¿Qué observas? ¿Qué crees que está pasando?
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¿Recuerdas los mapas que vimos en clase? ¿Cuál fue la civilización más grande?
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¿Cuál es un buen ejemplo de los logros de los mayas?
A) Eran médicos talentosos y sabían curar muchas enfermedades
B) Eran astrónomos talentosos y sabían "leer" los movimientos de la tierra
C) Eran historiadores talentosos y tenían libros de su historia
B) Eran astrónomos talentosos y sabían "leer" los movimientos de la tierra
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En relación con el imperio inca, ¿los imperios del los aztecas quedan al norte, sur, este u oeste? Sé específico.
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Cuando los historiadores estudian la cultura azteca, ¿qué logros o practicas culturales deben recordar?
(Recuerda lo que estudiamos sobre su religión y su sistema agricultura.)
-Respuestas posibles: chinampas, sacrificios humanos, etc.
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Piensa en la geografía diferente de los lugares que estudiamos. ¿Qué civilización tenía zonas costeras y zonas montañosas?
*Pista* Piensa en la civilización más grade
¡Los incas!
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Los aztecas eran agricultores magníficos. Un ejemplo de esto es su construcción de las chinampas.
¿Qué es una chinampa?
Es un jardín flotante.
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¿Qué representan las flechas en este mapa?
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Compara los rasgos de las montañas y las selvas. ¿Cuál es una ventaja y desventaja de vivir en cada lugar?
B) Montañas de los Andes
terreno accidentado
temperaturas bajas
propenso a terremotos que causan deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra y avalanchas
utilizado para la mayor parte del cultivo (cultivos en crecimiento) y la cría de ganado
C) Selva
clima húmedo, espesa vegetación
bueno para cultivar cultivos tropicales
lado este de los Andes en la cuenca del río Amazonas
B) Montañas de los Andes
Desventaja: propenso a terremotos que causan deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra y avalanchas
Ventaja: utilizado para la mayor parte del cultivo (cultivos en crecimiento) y la cría de ganado
C) Selva
Desventaja: clima húmedo, espesa vegetación
Ventaja: bueno para cultivar cultivos tropicales
lado este de los Andes en la cuenca del río Amazonas
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¿Recuerdas los videos que vimos de Chichén Itzá?
¿Cómo describirías este lugar?
A) Caluroso, cerca de la selva
B) Frío, cerca de un río
C) Templado, cerca de la costa
D) Caluroso, cerca del desierto
A) 
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Piensa en la agricultura de los Incas. ¿Qué logros agriculturales estudiamos en clase?
-Su uso de terrazas para tener más tierra arable
-Su uso de sistemas de irrigación
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¿En qué países actuales se encontraba el imperio maya? Nombra por lo menos 3.
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¿Por qué crees que Felipe Guamán Poma de Ayala quería escribir al rey de España sobre el imperio Inca y el comportamiento de los españoles?
Responde con al menos dos motivos.