#1
#2
#3
#4
#5
100

Concepto

Es el conocimiento y uso del sistema de signos y sonidos que compartimos con el resto de personas. No sólo es oral, también permite otras formas de comunicación visual (escrita).


100

Si el proceso no se desarrolla adecuadamente puede surgir ....

Trastorno.

100

¿En qué hemisferio del cerebro se encuentra la dominancia del lenguaje?

Izquierdo.

100

Factores de los que depende el desarrollo del lenguaje: .


Medio social y capacidad intelectual.

100

Etapa del desarrollo del lenguaje en el que el bebé comienza a balbucear sonidos como "gu", "ta" y "pa":

2-4 meses.

200

¿Por cuánto tiempo se desarrolla el proceso del lenguaje?  

Es un proceso que se desarrolla durante todo el ciclo vital.

200

Verdadero o Falso, las conductas analizadas son independientes del lenguaje.

Falso.

200

Menciona los tres ámbitos que el desarrollo individual conlleva...

Un lenguaje más variado, complejo, y un uso más correcto.

200

Factores de los que depende el desarrollo del lenguaje individual:

Experiencia lingüística y capacidad para manejar la complicidad.

200

De esta forma se llama el momento en que los adultos ajustan y tratan de simplificar y adaptar su habla a la capacidad del bebé.

Habla maternal.

300

Menciona las 4 relaciones que tiene la dominancia del lenguaje:

Lataridad, sexo, escolaridad y edad.

300

Cuando hablamos de las características del lenguaje, se encuentra la ___ articulación. 


Doble.

300

Comprensión semántica, cálculo, lectura y escritura:

a) Giro supramarginal.

b) Giro angular.

Giro angular.

300

Principal fuente de información del niño respecto al lenguaje:

Input lingüístico.

300

¿Cuánto tiempo dura el "habla maternal"?

0-2 años.

400

Nombre de la zona específica de dominancia:

Zona persilviana.

400

El lenguaje va unido junto con el __, esto nos ayuda a elaborar planos.

Pensamiento.

400

Procesamiento intermedio entre el lenguaje y el habla.

a) Lóbulo de la ínsula.

b) Lóbulo temporal.

Lóbulo de la ínsula.

400

Etapa del desarrollo del lenguaje en el que el bebé puede subir y bajar la entonación y cada vez emite más combinaciones de sonidos:

5-12 meses.

400

Función en la memoria semántica.

a) Fascículo uncinado.

b)  Fascículo fronto-occipital inferior.

Fascículo uncinado.

500

Tiene la función de la morfonsintaxis:

a) Área de Broca.

b) Área de Wenicker.

Área de Broca.

500

Explica uno de las dos articulaciones que utilizamos.

1. Nosotros tenemos unos sonidos que se llaman fonemas que se articulan en palabras, los juntamos y conseguimos miles de palabras. 

2. Cuando juntamos esas palabras y se encuentran en oraciones.

500

Procesamiento léxico-semántico.

a) Giro supramarginal.

b) Lóbulo temporal. 

Lóbulo temporal.

500

Etapa del desarrollo del lenguaje en el que el bebé comienza a ampliar su vocabulario y es capaz de juntar dos o tres palabras para formar frases simples:

18-24 meses.

500

 Se encarga del aprendizaje del lenguaje y el entendimiento del mismo.

a) Fascículo longitudinal superior. 

b) Fascículo uncinado. 

Fascículo longitudinal superior.

M
e
n
u