ordre croissant et décroissant
Place les nombres en ordre croissant.
CM1: 34 095 745 - 33 758 392 - 3 274 953 - 15 387 993 - 34 095 744
CM2: 88 274 293 112 - 482 487 239 776 - 56 723 023 283 - 6 354 928 - 834 273 723 823
CM1: 15 387 - 3 274 953 - 33 758 392 - 34 095 744 - 34 095 745
CM2: 6 354 928 - 56 723 023 283 - 88 274 293 112 - 482 487 239 776 - 834 273 723 823
écris le nombre suivant en lettre :
CM1 et CM2: 4 439 180
quatre-millions-quatre-cent-trente-neuf-mille-cent-quatre-vingts
place le bon symbole <, >,=
CM1: 172 182 ____ 183 001
CM2: 192 882 991 ___ 192 773 812
CM1: <
CM1: >
Place le nombre avant et après
CM1 et CM2: 987 354
987 355 et 987 353
Décompose les nombres comme dans l’exemple. ex : 5 020 636 = (5 x 1 000 000) + (2 x 10 000 ) + (6 x 100) + (3 x 10) + 6
CM1 et CM2: 6 260 835
(6 x 1 000 000) + (2 x 100 000) + (6 x 10 000) + (8 x 100) + (3 x 10) + 5
Place les nombres en ordre décroissant:
CM1: 984 734 - 294 475 - 4 495 391 - 87 345 249
CM2: 1 000 000 000 - 100 000 000 000 - 9 999 999 - 9 999 999 999
CM1: 87 345 249 - 4 495 391 - 984 734 - 294 475
CM2: 100 000 000 000 - 9 999 999 999 - 1 000 000 000 - 9 999 999
Écris le nombre suivant en lettre
CM1: 475 934
CM2: 745 932 120
CM1: quatre-cent-soixante-quinze-mille-neuf-cent-trente-quatre
CM2: sept-cent-quarante-cinq-millions-neuf-cent-trente-deux-mille-cent-vingt
place le bon symbole <, >,=
CM1: 100 000 ___ 100 000
CM2: 1 000 000 000 ___ 1 000 000 000
CM1: =
CM2: =
Encadre les nombres à la centaine de mille près, comme dans l’exemple. ex : 5 600 000 < 5 689 265 < 5 700 000
_________ < 39 421 368 < ___________
39 400 000 < 39 421 368 < 39 500 000
Décompose les nombres comme dans l’exemple. ex : 5 020 636 = (5 x 1 000 000) + (2 x 10 000 ) + (6 x 100) + (3 x 10) + 6
CM1: – 952 036
CM2: 569 441 352
CM1: (9 x 100 000) + (5 x 10 000) + (2 x 1 000) + (3 x 10) + 6
CM2: (5 x 100 000 000) + (6x 10 000 000) + (9 x 1 000 000) + (4 x 100 000) + ( 4 x 10 000) + ( 1 x 1 000) + ( 3 x 100) + ( 5 x 10) + 2
Place les nombres en ordre croissant:
CM1: 87 723 - 88 634 - 87 732 - 87 823 - 87 293
CM2: 983 654 765 - 983 675 983 - 983 576 398 - 983 567 999 -938 273 923
CM1: 87 293 - 87 723 - 87 732 - 87 823 - 88 634
CM2: 938 273 923 - 983 567 999 - 983 576 398 - 983 654 765 - 983 675 983
Écris le nombre en lettre:
CM1: 102 384 023
CM2: 998 992 301 391
CM1: cent-deux-millions-trois-cent-quatre-vingt-quatre-mille-vingt-trois
CM2: neuf-cent-quatre-vingt-dix-huit-milliards-neuf-cent-quatre-vingt-douze-millions-trois-cent-un-mille-trois-cent-quatre-vingt-onze
place le bon symbole <, >,=
CM1: 7 800 000 ___ 07 800 000
CM2: 98 546 937 ____ 98 564 937
CM1: =
CM2: <
Encadre les nombres à la centaine de mille près, comme dans l’exemple. ex : 5 600 000 < 5 689 265 < 5 700 000
_________ < 363 106 804 < _________
363 100 000 < 363 106 804 < 363 200 000
Reconstitue les nombres
500 000 000 000 + 6 000 000 000 + 20 000 000 + 700 000 + 40 000 + 7 000 + 500 + 7 =
506 020 747 507
Écris les nombres en ordre décroissant
CM1 12 580 900 - 12 588 900 - 12 480 900 - 12 488 900
CM2: 70 320 000 - 70 230 000 -70 000 320 - 70 023 000
CM1: 12 588 900 - 12 580 900 - 12 488 900 -12 480 900
CM2: 70 320 000 - 70 230 000 - 70 023 000 - 70 000 320
Écris le nombre en lettre:
CM1: 092 283 210
CM2: 1 203 882 102
CM1: quatre-vingt-douze-millions-deux-cent-quatre-vingt-trois-mille-deux-cent-dix
CM2: un-milliard-deux-cent-trois-millions-huit-cent-quatre-vingt-deux-mille-cent-deux
place le bon symbole <, >,=
CM1: 918 281 203 ____ 92 379 362
CM2: 188 273 716 ___ 188 272 716
CM1: >
CM2: >
Encadre les nombres à la centaine de mille près, comme dans l’exemple. ex : 5 600 000 < 5 689 265 < 5 700 000
_______ < 6 701 347 < __________
6 700 000 < 6 701 347 < 6 800 000
Reconstitue les nombres
CM1: 600 000 + 40 000 + 1 000 + 500 + 70 + 8 =
CM2: 8 000 000 000 + 200 000 000 + 400 000 + 1000 + 30 =
CM1: 641 578
CM2: 8 200 401 030
CM1: 4 480 909 - 4 430 999 - 4 465 887 - 4 480 908
CM2: 300 000 001 - 299 938 003 - 300 000 009 - 300 000 090
CM1: 4 430 999 - 4 465 887 - 4 480 908 - 4 480 909
CM2: 299 938 003 - 300 000 001 - 300 000 009 - 300 000 090
Écris le nombre en lettre:
CM1: 000 192 329
CM2: 002 291 012
CM1: cent-quatre-vingt-douze-mille-trois-cent-vingt-neuf
CM2: deux-millions-deux-cent-quatre-vingt-onze-mille-douze
place le bon symbole <, >,=
CM1: 192 837 ___ 191 837
CM2: 193 773 917 ____ 191 827 273
CM1: >
CM2: >
Encadre les nombres à la centaine de mille près, comme dans l’exemple. ex : 5 600 000 < 5 689 265 < 5 700 000
________ < 600 398 741 < ________
600 300 000 < 600 398 741 < 600 400 000
Décompose les nombres comme dans l’exemple. ex : 5 020 636 = (5 x 1 000 000) + (2 x 10 000 ) + (6 x 100) + (3 x 10) + 6
CM1: 953 348 145
CM2: 98 362 012 999
CM1: (9 x 100 000 000) + ( 5 x 10 000 000) + (3 x 1 000 000) + ( 3 x 100 000) + ( 4 x 10 000) + (8 x 1 000) + (1 x 100) + (4 x 10) + 5
CM2: (9 x 10 000 000 000) + (8 x 1 000 000 000) + ( 3 x 100 000 000) + (6 x 10 000 000) + (2 x 1 000 000) + (1 x 10 000) + (2 x 1 000) + (9 x 100) + (9 x 10) + 9