Art. 2,1
Acciones, mejorar, carácter social, impidan, desarrollo integral, personas, desventaja, lograr su incorporación
Asistencia social
Adecuaciones, necesarias en entorno, faciliten inclusión
Igualdad de oportunidades
constituidas legalmente, salvaguarda derechos, apoyar y facilitar desarrollo integral
Organizaciones
Materiales, habilitar, rehabilitar o compensar, limitaciones, personas con discapacidad
Ayudas técnica
Razón congénita o adquirida, deficiencia por barreras, impiden inclusión plena
Persona con discapacidad
destinada atender educandos adecuada a sus propias condiciones
Educación especial
Consecuencia, interactuar, barreras, impone, entorno, impide igualdad
Discapacidad
Medidas, impedir deficiencias
Prevención
Alteración neuronal, dificulta pleno desarrollo, barreras sociales impiden inclusión plena
Discapacidad mental
diseño, utilizar, todos, sin adaptación
Diseño universal
Proceso médico, facilitar nivel óptimo, compensar pérdida
Rehabilitación
limitaciones, estructura pensamiento razonado, conducta, barreras impiden inclusión en igualdad
Discapacidad intelectual
Integración, discapacidad, aplicación métodos específicos
Educación inclusiva
Proceso, políticas. programas y acciones, admin pública, servicios, tres dimensiones
Transversalidad