Les bases de l'IP
VRAI OU FAUX
La douce fermeté est une des 3 composantes de l'intervention positive?
Faux
c'est la SAINE fermeté qui est une des 3 composantes.
VRAI OU FAUX
En saine fermeté l'adulte va ignorer les mauvais comportements afin que le jeune comprenne que «ça ne fonctionne pas d'agir de la sorte pour attirer l'attention».
FAUX
En saine fermeté, l'adulte va être à l'écoute et tenter de décoder le comportement de l'enfant pour ensuite identifier une solution.
VRAI OU FAUX
Vrai ou faux: Le cerveau se modifie quand il apprend?
VRAI
Les nouveaux apprentissages entraînent la formation de nouvelles connexions entre les neurones, ce qui modifie progressivement la structure du cerveau
VRAI OU FAUX
Une fois que l'enfant est attaché à nous c'est acquis et pour la vie donc je n'ai plus besoin de faire d'efforts.
FAUX
La connexion et l'attachement doivent constamment être favorisés pour que l'enfant continue d'avoir le désir d'être bon pour sa figure d'attachement. Il faut toujours investir du temps avec l'enfant.
VRAI OU FAUX
La bienveillance et la résilience sont deux des 3 concept de l'IP
FAUX
La bienveillance et l'empathie sont deux des 3 concepts de l'IP.
L'image/métaphore qui représente la saine fermeté en Intervention positive est :
a) Le phare
b) Le canard
c) Le militaire
d) Le chauffeur d'autobus
a) Le phare
Entre le système limbique et le cortex préfrontal, lequel est le plus rapide à se développer?
Le développement du système limbique (centre des émotions), est plus rapide que la croissance du cortex préfrontal (lieu des fonctions exécutives). C'est pourquoi lorsque le cerveau n'a pas complété son développement, il est plus sensibles aux récompenses, au plaisir et contrôle moins bien ses émotions
Que représente l'image du grille pain ?
La grille pain représente le besoin de connexion de l'enfant et les nombreuses transitions qu'il vit dans une journée. Il y a certains enfants qui ont reçu des chocs électriques, donc c'est plus difficile pour eux de se connecter à des adultes auxquels ils ne sont pas attachés. C'est l'enfant qui a choisi de se connecter à l'adulte. Le travail de l'adulte consiste à mettre en place les conditions pour que l'enfant se connecte.
Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=MSykrNGSr1M
VRAI OU FAUX
L'intervention positive favorise une saine dépendance de l’enfant à l’adulte.
VRAI
Être la réponse :« L’enfant recherche instinctivement à s’attacher à des adultes qui démontrent une volonté de prendre soin de lui (Gordon Neufeld) ». L’enfant a besoin d’un adulte bienveillant qui se présente comme étant la réponse et sur lequel il peut compter. C’est en invitant l’enfant à s’appuyer sur nous qu’il aura les bases de sécurité dont il a besoin pour qu’émerge en lui le désir de faire par lui-même.
Quelle est la définition de la saine fermeté
ENSEIGNER avec bienveillance et empathie la manière de respecter les limites, la discipline, le sens des responsabilités et les compétences psychosociales.
Elle permet à l’enfant de se sentir en sécurité par des interventions de repères.
Quel est l'effet du sourire, même forcé sur notre cerveau.
A) Il n'a aucun effet réel sur nos émotions
B) Il stimule l'amygdale, qui favorise la libération de neurotransmetteurs positifs.
C) Il active seulement les muscles du visage sans impact émotionnel
Le sourire, volontaire ou forcé, active l'amygdale, une zone clé du cerveau liée aux émotions. Cela déclencher la libération de neurotransmetteurs comme la dopamine et la sérotonine (hormones du bonheur), qui contribuent à améliorer notre état émotionnel.
Comment favoriser la connexion avec les enfants?
La connexion passe par le sourire, l'accueil, connaître leur prénom, s'intéresser à eux, à ce qu'ils font, rire ensemble (humour), un clin d'oeil, une main sur l'épaule, nommer une force, une qualité, etc....