Forskningsprocessen
Måling, survey og indeks
Deskriptiv statistik og inferens
Hypoteser, signifikans og biv. analyser
Korrelation, regression & eksperimenter
100

Dét spørgsmål, en videnskabelig undersøgelse har til formål at besvare.

Hvad er et forskningsspørgsmål?

100

Dette måleniveau bruges til kategorier uden rangorden, fx partivalg eller kommuner.

Hvad er (kategorisk) nominel skala?

100

Dette mål findes ved at lægge alle værdier sammen og dividere med antal observationer.

Hvad er gennemsnittet?

100

Denne hypotese siger typisk, at der ikke er en sammenhæng eller forskel i populationen.

Hvad er nulhypotesen?

100

Dette mål går fra -1 til 1 og viser retning og styrke i en lineær sammenhæng.

Hvad er Pearson’s r?

200

De tre typer forskningsspørgsmål, vi skelner mellem.

Hvad er deskriptive, forklarende og fortolkende forskningsspørgsmål?

200

Dette måleniveau bruges, når værdier kan rangordnes, men afstanden ikke nødvendigvis er meningsfuld.

Hvad er ordinal skala?

200

Dette mål er ofte bedre end gennemsnittet, når der er ekstreme værdier.

Hvad er medianen?

200

Denne fejl opstår, når vi konkluderer, at der er en sammenhæng, selvom der ikke er nogen.

Hvad er type I-fejl?

200

I lineær regression kaldes Y dette.

Hvad er den afhængige variabel?

300

Denne tilgang går fra teori til hypotese og test.

Hvad er en deduktiv tilgang?

300

Denne type spørgeskemaformat samler flere spørgsmål, der måles på samme skala.

Hvad er et batteri?

300

I en normalfordeling ligger cirka 95 % af observationerne inden for dette interval.

Hvad er ±2 standardafvigelser fra gennemsnittet?

300

Denne værdi angiver sandsynligheden for at få det observerede eller mere ekstreme resultat, hvis nulhypotesen er sand.

Hvad er p-værdien?

300

I en regressionsmodel fortæller denne koefficient, hvor meget Y ændrer sig i gennemsnit, når X stiger med én enhed.

Hvad er hældningskoefficienten / beta-koefficienten?

400

Dette forskningskriterium handler om, om andre kan “gå os efter i sømmene”.

Hvad er transparens?

400

Dette problem  opstår, når man systematisk ikke måler det begreb, man tror, man måler.

Hvad er et validitetsproblem / lav begrebsvaliditet?

400

Denne værdi fortæller, hvor mange standardafvigelser en observation ligger fra gennemsnittet.

Hvad er en z-værdi?

400

Denne test bruges til at undersøge sammenhæng mellem to kategoriske variable.

Hvad er chi-i-anden-test?

400

Disse tre antagelser skal være opfyldt i et eksperiment

Hvad er randomisering, ekskluderbarhed og fravær af interferens?

500

De fire TEST-kriterier for intern validitet.

Hvad er tidsmæssig rækkefølge, empirisk sammenhæng, spuriøsitet og teoretisk begrundelse?

500

I denne type indeks forventes indikatorerne at korrelere, fordi de afspejler samme latente begreb.

Hvad er et refleksivt indeks?

500

Denne sætning forklarer, hvorfor stikprøvegennemsnit bliver tilnærmelsesvis normalfordelte, når n er stor nok.

Hvad er den centrale grænseværdisætning?

500

Denne test bruges ofte, når man sammenligner gennemsnittet mellem to grupper.

Hvad er en t-test?

500

Denne form for kvantitativ indholdsanalyse træner en algoritme på manuelt kodet data og bruger den til at klassificere nyt materiale.

Hvad er superviseret kodning / superviseret maskinlæring?

M
e
n
u