Técnicas e instrumentos cualitativos de recogida de datos
Técnicas e instrumentos cualitativos de recogida de datos
PRINCIPIOS DEL PARADIGMA CUANTITATIVO EN LA

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PRINCIPIOS DEL PARADIGMA CUANTITATIVO EN LA

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Libro de Metodología
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Por _________ se entiende el conjunto de medios teóricos, conceptuales y técnicos que una disciplina desarrolla para la obtención de sus multas. 

1.- analisis

2.- investigacion

3.- metodologia

3.- metodología

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Es una técnica para la recogida de datos sobre comportamiento no verbal..  

1.- entrevista

2.- observación

3.- observación participante


2.- observación

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De acuerdo a Braithwaite (1996,p.1), el fin de la ciencia “consiste en __________  leyes generales sobre el comportamiento de eventos empíricos u objetos en los que la ciencia en cuestión está interesada, para así permitirnos conectar nuestro conocimiento de eventos conocidos por separado y hacer predicciones confiables de eventos aún desconocidos”. 

1.- descubrir

2.- crear

3.- establecer

3.- establecer

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son aquellas variables donde se especifica cómo se va a hacer la medición del concepto.

1.- definición conceptual

2.- definición

3.- definición operacional

3.- definición operacional

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Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, con el fin establecer pautas de comportamiento y probar teorías.

1.- Enfoque cualitativo

2.- Enfoque cuantitativo.

3. Método científico.

2.- Enfoque cuantitativo

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Camino que hay que seguir para acceder al análisis de los distintos objetos que se pretenden investigar. 


1.-método

2.- pasos

3.- reglas

1.- método

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Práctica que consiste en vivir entre la gente que uno estudia, llegar a conocerlos, a conocer su lenguaje y sus formas de vida a través de una intrusa y continuada interacción con ellos en la vida diaria.

1.- Observación

2.- Observación participante

3.- Entrevista

2.- Observación participante

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La ciencia utiliza un procedimiento por medio del cual accede al _________, y el cual es la investigación científica, definida como “una investigación sistemática, controlada,  empírica, amoral, pública y crítica de fenómenos naturales.

1.- método científico

2.- conocimiento

3.- mundo real

2.- conocimiento

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Las variables o conceptos son abstracciones formadas a partir de una ____________ de casos particulares.


1.- comparación

2.- generalización

3.- reacción


2.- generalización

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Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación.

1.- Enfoque cualitativo.

2.- Enfoque cuantitativo.

3.- Método científico.

1.- Enfoque cualitativo.


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Aluden a procedimientos de actuación concreta y particular de recogida de información relacionada con el método de investigación que estamos utilizando.


1.- estrategias

2.- técnicas

3.- fórmulas

2.- técnicas

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La técnica de grupo nominal procura asegurar que todos tengan la oportunidad de expresar sus_______ y de que la fase de recolección de datos, generación de ideas y la fase de evaluación estén separadas en el proceso de solución de problemas. 

1.- estrategias

2.- técnicas

3.- ideas

3.- ideas

300

Sistemática. Luego de definir un problema, donde se identifican las variables, se procede a diseñar la _________ que va a examinar la relación entre las variables. Se procede luego a recolectar los datos, que luego de analizarse van a determinar la evaluación del problema y las hipótesis.

1.- técnica

2.- estrategia

3.- investigación

3.- investigación

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es aquella que utiliza otros conceptos o variables para definir el concepto o variable que es objeto de estudio.

1.-  definición conceptual

2.- definición

3.- definición operacional

1.- definición conceptual

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 Desarrollo de la idea en cinco elementos:1) objetivos de investigación, 2) preguntas de investigación, 3) justificación de la investigación, 4) viabilidad de la investigación y 5) evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema.

1.- Planteamiento cuantitativo del problema.

2.- Planteamiento cualitativo del problema.

2.- Planteamiento del problema.

1.- Planteamiento cuantitativo.


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Los estudios __________ aportan información sobre las motivaciones profundas de las personas, características son sus pensamientos y sus sentimientos.


1.- personales

2.- cuantitativos

3.- cualitativos

3.- cualitativos

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Linston y Turoff (1975) definen la __________ como un método de estructuración de un proceso de comunicación grupal que es efectivo a la hora de permitir a un grupo de individuos, como un todo, tratar un problema complejo.

1.- técnica de resolución de problemas.

2.- técnica Delphi.

3.- técnica de grupo nominal.


2.- técnica Delphi.

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 Lógica. El examen de los procedimientos usados en el proceso le permite al investigador ________ las conclusiones derivadas.

1.- evaluar

2.- comparar

3.- observar

1.- evaluar

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 Repetible. El proceso de investigación se registra minuciosamente de forma tal que otros investigadores puedan ______ los mismos pasos para probar las conclusiones obtenidas.

1.- ayudar

2.- repetir

3.- evaluar

2.- repetir


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Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante.


1.- Planteamiento

2.- Justificación

3.- Razón

2.- justificación

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 ¿Cuál es el total de las técnicas más utilizadas en la investigación cualitativa según la lectura? 

1.- 6
2.- 5
3.- 3

6

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En la metodología cualitativa la ___________ se entiende como los encuentros reiterados cara a cara entre el investigador y el entrevistado, que tienen como finalidad conocer la opinión y la perspectiva que un sujeto tiene respecto de su vida, experiencias o situaciones vividas.

1.- entrevista

2.- encuesta

3.- entrevista en profundidad

 3.- la entrevista en profundidad

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Empírica. Los datos recolectados son los que permiten alcanzar ________.

1.- metas.

2.- objetivos.

3.- conclusiones.

3.- conclusiones

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Reductiva. La investigación utiliza muchos eventos individuales o ______, y los usa para establecer relaciones más generales.

1.- datos

2.- conclusiones

3.- resultados



1.- datos

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Paso de investigación que consiste en sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema de investigación.

1.- Evaluación.

2.- Desarrollo de la perspectiva teórica.

3.- Justificación.

2.- Desarrollo de la perspectiva teórica

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