ETAPA 2
( p.42) 1. Do primeiro ao sétimo quadrinho, o leitor acompanha uma história de aventura da imaginação de Calvino. Nesses quadrinhos, as ações de Calvin sugerem que ele:
(A) enfrenta monstros perigosos em um planeta distante.
(B) é o cosmonauta valente que chega a um planeta desabitado.
(C) perdeu o controle da nave durante uma decolagem.
(D) procurar por tesouros escondidos em outro planeta.
(B) é o cosmonauta valente que chega a um planeta desabitado.
(p.44) O humor da história em quadrinhos lida na Etapa 1 decorre do fato de:
(A) a mãe de Calvin interrompeu a brincadeira e revelou ao leitor que tudo o que foi apresentado anteriormente era fruto da imaginação do menino. (B) Calvin acredita que sua mãe era uma especialista, o que demonstra que ele está, de fato, em perigo.
(C) a mãe de Calvin adivinhar que ele estava com fome e com sede e preparar um sanduíche e limonada para o filho.
(D) a mãe de Calvin pedir a ele que levasse o prato de volta quando termi nasse de lanchar
(A) a mãe de Calvin interrompeu a brincadeira e revelou ao leitor que tudo o que foi apresentado anteriormente era fruto da imaginação do menino.
(p.46) 6. A expressão facial de Calvin é diferente em cada quadrinho das duas HQs, pois:
(A) o autor não consegue desenhar o personagem com as mesmas características mais de uma vez.
(B) o autor tem a intenção de demonstrar reações do personagem a cada si tuação e diferentes sentimentos.
(C) as ilustrações não importam tanto em uma HQ, já que o mais importante é a linguagem verbal.
(D) é a única forma de deixar clara a intenção da HQ, já que a linguagem ver bal não tem significado algum
(B) o autor tem a intenção de demonstrar reações do personagem a cada si tuação e diferentes sentimentos.
O efeito de humor da tirinha é construído principalmente por:
a) Repetição das falas dos personagens.
b) Contradição entre a imaginação de Calvin e a realidade mostrada no final.
c) Presença de personagens fantásticos.
d) Discussão entre Calvin e sua mãe.
b) Contradição entre a imaginação de Calvin e a realidade mostrada no final.
Qual é o principal motivo da emergência apresentada na tirinha?
A) O combustível da nave acabou.
B) A nave foi atacada por especialistas.
C) Calvin sofreu um acidente na escola.
D) Haroldo desapareceu no espaço.
A) O combustível da nave acabou.
(p. 43) A expressão de Calvino se altera entre o sétimo e o nono quadrinho. Isso acon tece porque Calvino:
(A) é avisado pelos colegas que está na hora do almoço.
(B) acorda do sonho que estava tendo.
(C) se assusta com um barulho alto.
(D) percebe que está, na realidade, sozinho na sala de aula.
(D) percebe que está, na realidade, sozinho na sala de aula.
(p.44) Já na HQ lida na Etapa 2, o humor decorre do fato de Calvin:
(A) ter dirigido uma nave espacial.
(B) estar perdido em um planeta específico.
(C) ter se deixado levar por sua imaginação fértil. (D) ter ficado sem amigos e isolado na escola.
(C) ter se deixado levar por sua imaginação fértil.
(p.45) 7. Na HQ da Etapa 1, todas as decisões designadas a seguir fazem parte da imaginação de Calvin, exceto:
(A) o cosmonauta Spiff é atingido e luta para controlar sua nave espacial.
(B) a mãe de Calvin leva um lanche para ele.
(C) um convidado leva um lanche para Calvin.
(D) o cosmonauta Spiff está fraco e não tem como enfrentar o monstruoso
(B) a mãe de Calvin leva um lanche para ele.
Na tirinha, a mãe de Calvin pode ser interpretada como:
a) Uma inimiga do garoto.
b) Uma personagem que interrompeu a fantasia e traz o leitor de volta à realidade.
c) Uma experiência astronauta.
d) Uma personagem sem importância para a narrativa.
b) Uma personagem que interrompeu a fantasia e traz o leitor de volta à realidade.
Para onde Calvin acredita ter ido parar após a queda da nave?
A) Para um planeta desconhecido chamado Zok.
B) Para Marte.
C) Para a Lua.
D) Para uma ilha deserta na Terra.
A) Para um planeta desconhecido chamado Zok.
(p.43) No balão do sexto quadrinho, há uma indicação de que Calvin andou milhas. Essa informação está representada na ilustração:
(A) pelas marcas dos pés de Calvin no solo do planeta desconhecido.
(B) por uma placa que representa quantas milhas o personagem andou.
(C) pela expressão de cansaço do personagem.
(D) pelo registro feito pelo personagem em seu diário de exploração
(A) pelas marcas dos pés de Calvin no solo do planeta desconhecido.
(p.44) 3. No nono quadrinho da HQ da Etapa 1, o humor é decorrente do fato de:
(A) Calvin não gosta de brincar na caixa de areia do jardim de sua casa.
(B) Calvin ter se perdido ao fugir do destino e ido parar no jardim de casa.
(C) Calvin imagina estar falando com um especialista, que na verdade é sua mãe.
(D) Calvin querendo voltar para o planeta interessado em busca de novas aventuras
(C) Calvin imagina estar falando com um especialista, que na verdade é sua mãe.
(pág.45) 8. Na HQ da Etapa 2, todas as decisões definidas a seguir fazem parte da imaginação de Calvin, exceto:
(A) o cosmonauta Spiff é obrigado a fazer um pouso de emergência.
(B) Spiff, um explorador valente, operando no planeta desconhecido.
(C) Calvin corre e questiona por que nunca é chamado para o almoço.
(D) Spiff está isolado em um planeta desabitado
(C) Calvin corre e questiona por que nunca é chamado para o almoço.
A mudança entre o cenário espacial e o quintal de casa revela:
a) A passagem do tempo na narrativa.
b) O sonho de Calvino em viajar para o espaço.
c) O contraste entre ficção e realidade.
d) A existência de dois mundos paralelos.
c) O contraste entre ficção e realidade.
O que Calvin imagina sobre as “alienígenas” do planeta Zok?
A) O que eles querem ajudá-lo.
B) Que são perigosos e podem escondê-lo em crateras.
C) Que irá trazer sua nave.
D) Que são amigos de Haroldo.
B) Que são perigosos e podem escondê-lo em crateras.
(p.43) No nono quadrinho, vemos um balão de fala com um ponto de exclamação dentro dele. Esse balão significa que:
(A) Calvin ficou bravo porque os colegas não o avisaram que o sinal do almo ço tocou.
(B) Calvin ficou surpreso ao perceber que, enquanto imaginava aventuras, ficou sozinho na sala de aula. (C) Calvin se assustou com o sinal do almoço e com a correria dos colegas.
(D) Calvin ouviu alguém falando seu nome durante uma chamada
(B) Calvin ficou surpreso ao perceber que, enquanto imaginava aventuras, ficou sozinho na sala de aula.
(p.44) 4. No último quadrinho da HQ da Etapa 2, o humor decorre do fato de Calvin:
(A) sugerindo que Calvin costuma ficar perdido em sua imaginação.
(B) estar com muita fome e sair correndo.
(C) ter ouvido o sinal para o almoço, apesar de sua imaginação fértil.
(D) ter ficado assustado por estar sozinho na sala de aula
(A) sugerindo que Calvin costuma ficar perdido em sua imaginação.
A principal característica de Calvino apresentando na tirinha é:
a) A coragem diante de situações reais.
b) Dificuldade em obedecer à mãe.
c) Uma imaginação exagerada ao interpretar acontecimentos cotidianos.
d) O desejo de se tornar astronauta profissional.
c) Uma imaginação exagerada ao interpretar acontecimentos cotidianos.
A fala “Spiff tem apenas segundos para encarar o monstro!” demonstra:
a) Uma narração objetiva e científica.
b) A criação de suspense típica das histórias de aventura.
c) A preocupação da mãe com Calvin.
d) O medo de Calvin de ficar sozinho.
b) A criação de suspense típica das histórias de aventura.
O efeito de humor da tirinha acontece porque:
A) Calvin realmente encontrou pessoas.
B) A nave explode no final da história.
C) O leitor percebeu que Calvin estava apenas imaginando e, na verdade, estava na escola.
D) Haroldo salva Calvin do planeta Zok.
C) O leitor percebeu que Calvin estava apenas imaginando e, na verdade, estava na escola.
(p.43) Nessa HQ, podemos identificar elementos de humor e ironia, respectivamente:
(A) nas piadas que o cosmonauta Spiff conta e no fato de Calvin não ter sido avisado que o sinal do almoço tocou.
(B) nas ilustrações que representam as aventuras do cosmonauta Spiff e no fato de que o combustível da nave espacial do herói acabou.
(C) na expressão facial do personagem e no fato de Calvin imagina uma aventura heróica e épica quando, na verdade, ele está sozinho na sala de aula.
(D) na ilustração de Calvin correndo para ir almoçar e na expressão facial do personagem ao perceber que está completamente sozinho na sala de aula
(C) na expressão facial do personagem e no fato de Calvin imagina uma aventura heróica e épica quando, na verdade, ele está sozinho na sala de aula.
(p.45) 5. No último quadrinho da HQ da Etapa 1, o humor decorre do fato de Calvin:
(A) cansar-se da brincadeira.
(B) parar de brincar para lançar.
(C) aceitar o sanduíche e o suco feito pela mãe.
(D) pensar uma coisa e dizer outra.
(D) pensar uma coisa e dizer outra.
A expressão “mundo hostil” ajuda a criar no texto um clima de:
a) Humor e aventura.
b) Romance e tranquilidade.
c) Mistério e alegria.
d) Calma e segurança.
a) Humor e aventura.
Podemos-se concluir que a tirinha critica ou ironiza:
a) A exploração espacial moderna.
b) O comportamento das mães.
c) A dificuldade das crianças em distinguir realidade e imaginação durante as brincadeiras.
d) Os perigos da ciência e da tecnologia.
c) A dificuldade das crianças em distinguir realidade e imaginação durante as brincadeiras.
Qual característica de Calvin fica evidente na tirinha?
A) Sua timidez.
B) Sua criatividade e imaginação.
C) Sua preguiça para estudar.
D) Sua habilidade como astronauta.
B) Sua criatividade e imaginação.