Tělesná a motorická
Kolikrát se zvýší síla dítěte mezi 6. a 11. rokem?
2 krát. Díky tomuto vývoji může dítě dělat více fyzicky náročných aktivit a projevovat o ně větší zájem.
Rodina ztrácí dominantní postavení a nahrazují jí spolužáci a učitelé. Bližší vztahy se vytváří náhodně - kdo kde bydlí kdo s kým sedí, hodnoty jsou zatím jedno. Od kterého věku se vytváří vztahy přátelství založené na osobních vlastnostech? (+/- 1 rok)
10 let
Jaké smysly se nejvíc rozvíjejí?
sluch a zrak.
Může strach ze zkoušení (z učitele) ovlivnit výsledky dítěte ve škole?
Ano!
JOKER
Body zdarma
JOKER
BODY ZDARMA
Sedmileté dítě zná zhruba 18,500 slov, kolik slov zná 11 leté dítě? (+/- 1,000 slov)
26500 slov
Zdokonaluje se řeč, roste slovní zásoba i skladba, mezi školáky jsou zřetelné rozdíly v kvalitě projevu.
Rychlý vývoj řeči zlepšuje určitou kognitivní dovednost. Jakou?
paměť
Jakým způsobem může učitel zhoršit prospěch dítěte ve škole? Řekni alespoň 2.
Výukové metody učitele - rychlé tempo, monotónnost, veřejné ponižování.
Zatímco na začátku školní docházky je pro dítě určujícím modelem učitel(ka), v dalších letech školního období stále více sroste vliv... (koho? - doplň)
dětské skupinky (vrstevníci)
Stagnuje nebo se zlepšuje hrubá a jemná motorika v mladším školním období?
zlepšuje a díky tomu se mohou zlepšovat dovednosti např. psaní, kreslení a další
V mladším školním věku děti ještě nemají tvořivé myšlení, zajímají se nově o to - co jak co funguje. Dále říkáme, že realismus naivní se mění v realismus... (doplň)
kritický
Jaký je rozdíl mezi řešením problému v předškolním a mladším školním věkem?
lepší chápání logických souvislostí. Přechod od intuitivního myšlení k logickému
Kdo se stane vzorem pro dítě s nástupem do školy?
Učitel.
V jakém věku dochází zhruba k přejímání ženských nebo mužských dovedností? (rozpětí 2 roky)
Zhruba mezi 8-10 rokem, kdy dítě začíná více vnímat, co se kolem něho děje.
O kolik centimetrů průměrně vyroste a kolik průměrně nabere váhy dítě za rok?
4-5cm a 2-3kg.
Nejdůležitější pro poznávání světa a začlenění byla v předškolním věku HRA, co je to nyní v mladším školním věku?
práce
Děti mohou být z domova na jiný způsob verbální komunikace, než je ve škole běžné. Skupina s rozdílnou verbální komunikací může mít problémy s učením. Myslíte si, že škola má tendenci tyto rozdíly vyrovnávat nebo amplifikovat?
amplifikovat
Co znamená pro dítě nástup do školy vzhledem k jeho sociální roli?
Totální změna dosavadního prostředí, změna pracovního režimu, méně volnosti.
Morálka - mravní hodnocení je plně závislé na autoritě rodiče a on určuje a tak jsou povinnosti a hodnoty determinované dospělým. Od jakého roku si dítě uznává určitě jednání za ideální a správné samo o sobě bez ohledu na autoritu rodiče? (rozpětí 2 let)
7-8 let
Co je jeden z největších emočních faktorů, který ovlivňuje fyzický vývoj a rozvoj?
vnější motivace
Na začátku školní docházky dítěti chybí skutečně introspektivní zaměření, v kolika letech je již introspektivní zaměření skutečné? (+/- 1 rok)
10 let
V mladším školním věku se děti zajímají o svět a chtějí pochopit mechanismy fungování světa. Jak se budou měnit preferované zdroje informací v mladším školním věku? Kdy budou preferovat své zjištěné informace oproti informacím podaným autoritou(rodič, učitel…)
Na začátku m. š. věku můžeme pozorovat naivní realismus a na konci m. š. věku můžeme pozorovat nástup kritického realismu.
Jaký dopad na dítě mají tresty za neúspěch nebo chybu? Řekni alespoň 3 dopady.
Ztráta sebevědomí, uzavřenost, útěk z domova, chození za školu.
Významnou roli hraje soutěživost