¿Quién fue el fundador del método Montessori?
María Montessori.
¿Donde se originó el enfoque de Reggio Emilia sobre la educación?
En el pueblo Reggio Emilia, Italia.
¿Quién fundó la filosofía de la pedagogía Waldorf?
Rudolf Steiner.
¿Quién fundó la filosofía de la pedagogía High/Scope (Alto Alcance)?
David Weikart, basado en la investigación de 1962 Perry Preschool Project.
¿De quien y donde origino el enfoque de Bank Street para la educación de la primera infancia?
Lucy Sprague empezo la escuela de Bank Street en la ciudad de Nueva York.
¿Cuál es el papel del maestro en un aula Montessori?
El maestro es un facilitador o guía.
¿Cuál es una característica clave del entorno físico en las escuelas de Reggio Emilia?
El uso de materiales naturales y espacios abiertos.
¿Cuál es el principio básico de la pedagogía Waldorf en relación con el desarrollo de los niños?
Un enfoque en el desarrollo holístico (físico, emocional, intelectual y espiritual).
¿Cuál es un componente clave del plan de estudios de alto alcance?
El ciclo "Planificar-Hacer-Revisar" (Plan - Do - Review)
¿Cuál es una creencia central del enfoque de Bank Street con respecto al aprendizaje de los niños?
El aprendizaje se basa en experiencias y relaciones significativas, especialmente el aprendizaje basado en proyectos.
Esta imagen muestra una de las características claves de los materiales Montessori.
¿Que son los materiales autocorrectivos?
¿Cuál es el significado del "Tercer Maestro" en las aulas de Reggio Emilia?
Se refiere al entorno como un elemento vital en el aprendizaje y la exploración de los niños.
¿Cómo aborda la pedagogía Waldorf el uso de la tecnología en los primeros años?
Limita o evita la tecnología en favor de experiencias prácticas, con el uso de materiales naturales y abiertos.
Describa una estrategia de "resolución de conflictos" utilizada en las aulas de alto alcance.
Animar a los niños a expresar sus sentimientos, escuchar a los demás y encontrar soluciones juntos.
¿Cuál es un aspecto clave del plan de estudios de Bank Street?
Un enfoque en el desarrollo socioemocional, incluso los conceptos de la equidad, diversidad e inclusión a través de actividades y discusions apropiadas para la edad.
¿Cuál es el término Montessori para el tiempo durante el cual los niños son particularmente receptivos al aprendizaje de habilidades específicas?
¿Que son las Etapas o periodos sensibles?
Describa el papel del ateliero en una escuela de Reggio Emilia, como en esta foto.
El atelierista es un especialista en las artes que colabora con profesores y niños para explorar expresiones artísticas y creativas.
¿Cuál es el enfoque Waldorf para la enseñanza de la lectoescritura en los primeros años?
Enfatizar el desarrollo del lenguaje oral y la narración de historias antes de introducir la lectura y la escritura formales.
¿Cómo ve High Scope la evaluación en la educación de la primera infancia?
Enfatiza la observación y documentación continuas.
Describa la filosofía de Bank Street con respecto al papel del juego en el aprendizaje.
El juego se considera una forma significativa y esencial para que los niños aprendan sobre sí mismos, los demás y el mundo que los rodea.
¿Cuáles son unos de los principios clave del enfoque Montessori de la educación?
Aprendizaje centrado en el niño.
El entorno preparado
Actividades de la Vida Practica
Grupos de ninos de varias edades
¿Qué representa el término "Las Cien Lenguas de los Niños" en la filosofía de Reggio Emilia?
Significa las múltiples formas en que los niños se expresan y aprenden.
¿Cuáles son las etapas de desarrollo según la filosofía Waldorf de Rudolf Steiner?
Promueven la idea de ciclos de los siete años: Son desde el nacimiento hasta los 7 años (primera infancia), de 7 a 14 años (infancia media) y de 14 a 21 años (adolescencia).
¿Qué es un "diálogo andamiado" en el contexto de las interacciones de alto alcance?
Implica hacer preguntas abiertas para ampliar las habilidades de pensamiento y lenguaje de los niños.
¿Cuál es el papel del "profesional reflexivo" en la educación de Bank Street?
Analizan y mejoran continuamente sus prácticas docentes a partir de la reflexión y la retroalimentación.