Analyse fonctionnelle du comportement
Quelle est la première étape à la modification du comportement ?
Observation
Quelle est la méthode utilisée pour rédiger des objectifs spécifiques ?
SMART
Quelle est la définition d'une équipe multidisciplinaire ?
●Un groupe d’intervenants travaillant à une tâche commune (ayant les mêmes objectifs)
●Un groupe d’intervenants collaborant ensemble dans le même dossier (p.ex. le dossier d’un client)
●Équipe qui inclut plusieurs disciplines et spécialités
Développer les habiletés sociales. Est-ce un bjectif général ou spécifique?
Objectif général
La première grille utilisée par le TES /l'intervenant est la grille ACC. Quelle est la signification des 3 lettres ?
A: antécédent
C: comportement
C: conséquence
Quels sont les 3 éléments à inclure dans un objectif spécifique ?
1. Le verbe d'action
2. La condition de réalisation
3. Le critère de réussite
Nommez deux membres de l'équipe multidisciplinaire
direction, prof, TES, intervenant, psychologue, orthophoniste, etc.
Nommez trois stratégies d'intervention
- renforcement positif
- appuis visuels
- modelage
- ignorance intentionnelle
Quels sont les 3 éléments à inclure dans une hypothèse fonctionnelle?
Antécédent, comportement problématique, fonction du comportement
1- Conséquences sur la personne elle-même
2- Conséquences sur l'environnement
3- Conséquences sur le comportement lui-même
Comment le TES/l'intervenant doit-il se préparer avant la rencontre multidisciplinaire ?
❏Il observe les comportements problématiques de la personne (en remplissant une analyse fonctionnelle du comportement)
❏Il formule des hypothèses pour comprendre les comportements
❏Il identifie la fonction des comportements problématiques
❏Il cible les priorités d’intervention (les comportements les plus problématiques - 2 à 3 comportements)
❏Il rédige (ou participe à l’élaboration) d’un plan de soutien au comportement
❏Il inclut des objectifs sur le plan comportemental (des objectifs SMART) et des stratégies d’intervention efficaces.
❏Il applique le plan auprès de la personne
Nommez une autre grille d'observation que le TES /l'intervenant peut utiliser lors de l'analyse fonctionnelle du comportement.
À quoi sert-elle?
La grille de dispersion
Quelles sont les 4 principales fonctions du comportement?
Recherche d'attention, évitement, obtention de quelque chose, combler un besoin sensoriel
Donnez trois différences entre un objectif général et un objectif spécifique
- Général: verbe à l'infinitif, énonce ton intention d'intervention
- spécifique: verbe d'action, inclut un échéancier, rédigé au futur
tente de comprendre les difficultés de l’élève
cherche à donner une explication aux besoins de l’élève
chercher à orienter son intervention
Arrivée à l’arrêt de l’autobus, Safia refuse d'attendre. Elle crie. Mme. Nathalie se tourne pour ne pas lui donner de l’attention. Safia s’approche et lui donne un coup dans le dos. Mme. Nathalie, d’un ton neutre, lui dit de s’asseoir sur le banc pour attendre l’autobus.
Combien y-a-t-il de séquence comportementale? Lesquelles?
2 séquences comportementales
Fabien frappe les amis durant toutes les récréations.
Veuillez formuler un objectif général, un objectif spécifique et deux stratégies d'intervention
Réponses variées
Nommez et expliquez 3 des 5 conditions favorables au processus de modification du comportement
1. Travail d'équipe
2. Plan de soutien au comportement
3. Constance dans les interventions
4. Identification des stratégies d'interventions efficaces
5. Collaboration avec la famille
Savoir:
Savoir-faire:
Savoir-être:
Savoir-dire: