Vie infinitésimale
Différencie le necton du plancton.
Necton : l'ensemble des organismes qui nagent contre le courant marin.
Plancton : l'ensemble des organismes qui vivent en suspension dans l'eau. Le plancton suit le courant marin, donc il ne nage pas contre celui-ci.
Nomme et différencie les deux types de plantes benthiques vues en classe.
1. Les plantes à fleurs
- Elles absorbent les minéraux par les racines et elles vivent dans la zone de marnage et dans les marais salés.
- Elles ont de véritables racines, des tiges et des feuilles.
2. Les algues marines
- Elles font l’absorption des sels minéraux à travers la surface du thalle. Elles vivent près du rivage.
- Ces algues n’ont pas de racines, tiges, feuilles ni fleurs.
Différencie les facteurs abiotiques des facteurs biotiques. Nomme deux exemples pour chacun.
Les facteurs biotiques sont ceux liés à l'action d'un vivant sur un autre vivant.
- Ex : les bactéries, plantes et animaux.
Les facteurs abiotiques sont ceux liés à l'action du non-vivant sur le vivant,
- Ex : les courants, la salinité, la température, la lumière, les marées, les vagues, les vents, la densité de l’eau de mer et les gaz dissous.
Quelle région à la plus grande biodiversité et pourquoi?
La région tropicale a la plus grande biodiversité, car elle maintient une température idéale pour la croissance du phytoplancton l'année longue.
Décrit ce qu'est la liberté des hautes mers.
Un principe que la mer est ouverte à tous et n’appartient à personne.
Considérée comme un « bien public mondial »
Les bandes étroites entourant le littoral des pays sont limitées à l’utilisation de seulement l’État.
Le reste des océans n'appartenant à personne et sont libre à l’utilisation de tout le monde.
Nomme les trois facteurs que les phytoplanctons ont besoins pour croître en abondance.
1. Des nutriments
2. De la lumière (photosynthèse)
3. Une température idéale
Quelles adaptations certaines plantes marines ont-elles développées pour leur permettre de vivre dans les milieux marins? (2 adaptations)
Elles sont munies de glandes spécifiques qui excrètent le surplus de sels.
Elles contiennent des microtubes qui assurent le transport d’oxygène vers les racines ancrées dans la vase.
Nomme et ordonne les sous-zones de la zone pélagique du moins profond au plus profond.
Épipélagique
Mésopélagique
Bathypélagique
Abyssopélagique
Hadopélagique
Les cycles de vie en océan sont reliés à la production de quoi?
Le phytoplancton
Nomme trois libertés en lien avec les hautes mers.
La liberté de navigation
La liberté de survol
La liberté de poser des câbles et des pipelines sous-marins
La liberté de construire des îles artificielles et autres installations
La liberté de la pêche
La liberté de la recherche scientifique
Nomme et définit les deux types de zooplancton. Nomme deux exemples pour chacun.
Holoplancton : ils passent tout leur cycle de vie en faisant partie du plancton.
- Ex : les copépodes, les amphipodes, les krills et les méduses
Méroplancton : ils passent seulement une partie de leur vie en plancton (des planctons temporaires).
- Ex : les éponges, les cnidaires (anémone de mer, corail), les mollusques (bigorneau, mollusques bivalves), les échinodermes (étoile de mer, oursin, holothurie), les larves de crustacés (crabe, crevette, homard), les larves de poissons (plie, hareng, morue)
C'est quoi un gastéropode?
une classe de mollusques caractérisés par la torsion de leur masse viscérale. Leur coquille est toujours d’une seule pièce. Par exemple, les bigorneaux et les escargots.
Explique ce qu'est le blanchissement des coraux.
Un des signes de détérioration des récifs est le blanchissement. Celui-ci serait provoqué par le réchauffement planétaire et la pollution marine qui entraînent l’acidification de l’eau et la disparition des zooxanthelles, ces minuscules algues qui vivent en association avec les coraux. Ne pouvant vivre sans ces algues, les coraux deviennent blancs puis meurent.
Différencie les régions polaires des régions tropicales en comparant leur productivité en phytoplancton et leurs organismes qui y abritent.
Région polaire :
- Climat froid toute l'année
- Productivité faible en phytoplancton
- Seuls les animaux adaptés au froid peuvent y vivre en permanence.
Région tropicale :
- Climat chaud toute l'année
- Productivité riche en phytoplancton
- Grande biodiversité grâce au climat chaud et stable
Explique ce qu'est un bassin hydrographique et nomme deux éléments qui peuvent influencer la façon dont l'eau circule à l'intérieur de celui-ci.
Une portion de territoire dont toutes les précipitations sont recueillies et entrainées vers un même endroit. Il comprend les cours d’eaux, les lacs, les ruisseaux, les eaux souterrains, etc. L’eau départ du haut et suis la pente vers le bas.
Éléments :
- Le climat
- La géologie
- Les aménagements agricoles, industriels et urbains
Nomme les deux types de phytoplancton et nomme deux caractéristiques pour chacun.
Diatomés
- organismes unicellulaires
- enfermés dans une carapace
- peuvent se multiplier jusqu'à trois fois par jour
- faire de la pâte dentifrice, de la terre à diatomées, de la poudre antipuces et du poli à argenterie
Dinophycés ou dinoflagellés
- organismes unicellulaires
- deux flagelles
- se déplace en spirales
- provoque les marées rouges
- scintillent lorsqu'on les déplace
- peuvent causer des empoisonnent par toxine
Définit ce qu'est un invertébré et nomme les sept animaux benthiques vus en classe.
Invertébrés : les animaux qui n’ont pas de squelette osseux interne.
Par exemple : les mollusques, les crustacés, les échinodermes, les vers, les bryozoaires, les éponges, les cnidaires.
Nomme les étapes de la formation d'un récif corallien.
1. Le polype du corail fabrique un squelette calcaire
2. Formation du récif corallien : la mort du polype
3. Les coraux forment une barrière au large des côtes
C'est quoi la thermocline?
C'est la zone de transition thermique rapide entre les eaux superficielles de l'océan (généralement plus chaudes et oxygénées) et les eaux profondes (généralement plus froides et anoxiques et parfois plus salées). Afin de former une thermocline, il faut avoir :
- une forte intensité des rayons solaires ;
- et une eau calme (pas de brassage d’eau).
Les animaux qui vivent dans les marais salés se sont adaptés aux fluctuations de... (3 éléments)
Aux fluctuations de la salinité, à l'eau chaude et aux marées.
Nomme les deux types d'empoissonnement par les mollusques et nomme deux symptômes pour chacun.
1. L'intoxication paralysante par les mollusques
- l'engourdissement des lèvres et des doigts
- la paralysie
- l'incapacité de respirer
2. L'intoxication amnésique par les mollusques
- le vomissement
- la perte de mémoire
- la désorientation
Nomme et décris brièvement deux algues alimentaires vues en classe.
- Alarie esculenta : utilisé comme ingrédient pour les cosmétiques.
- Laminaire digitée : utilisé en thalassothérapie où les patients sont plongés et enroulés dans des bains d’algues.
- Laminaire saccharina : contient beaucoup de saccharose. Elle est souvent utilisée pour assaisonner.
- Algue lacet : séchées au soleil et cuites au four pour manger.
- Ascophyllum nodosum : texture de cuivre et une source de protéines, de minéraux, de nombreuses vitamines (A, K et C) et de polysaccharides.
- Mousse Irlandaise : riche en potassium et bon pour la santé. Aussi utilisée dans les crèmes à mains et corps.
- Fucus : utilisée à des fins médicinales.
Combien y a-t-il de différents règnes? Que sont-ils?
Procaryote
Protiste
Champignon
Animal
Végétal
Décrit l'activité du phytoplancton des mers tempérées selon les différentes saisons.
Hiver : les tempêtes brisent la thermocline et les nutriments sont brassés. Les poissons et les invertébrés invertébrés rejoignent les eaux profondes pour se protéger de la tempête. De plus, l’ensoleillement est réduit, ce qui n’est pas bon pour la croissance du plancton.
Printemps : grâce à l’intensité du soleil et à l’abondance de nutriments, le plancton prolifère.
Été : le soleil chauffe la surface de l’eau et crée une thermocline. La plupart des organismes microscopiques sont revenus en surface, tandis que les nutriments sont piégés au fond : la production primaire (le phytoplancton) ralentit donc beaucoup, contraignant les poissons et les invertébrés à se nourrir dans les profondeurs.
Automne : les tempêtes brisent la thermocline, permettant un brassage des nutriments et parfois une seconde génération de plancton. L’ensoleillement diminue et période de tempête, donc le phytoplancton augmente à nouveau.
Pendant l'été, l'activité biologique est intense dans les estuaires due à quoi?
À une remontée d'eau (upwelling)
Les marées, les courants et le vent transportent des substances nutritives à la surface de l'eau, donc il y a une excellente productivité de phytoplancton.