La fosa de las Marianas
¿Cómo los ayuda el mapa a comprender mejor el texto?
(Me muestra la ubicación de la fosa de las Marianas en el océano Pacífico y sus países vecinos).
¿Todas estas piedras son musicales? Explica tu respuesta
Pagina 36-37
Sí, todas son musicales. Sin embargo, algunas producen sonidos tan bajos que los seres humanos no pueden oírlos. Por esa razón, antes se pensaba que no todas sonaban, pero los científicos han demostrado lo contrario
¿Qué quiere decir el autor cuando dice que no tienes que mojarte para ver el arrecife? ¿Cómo lo sabes? Pagina 48-49
Quiere decir que puedes ver el arrecife desde el espacio. Menciona que el arrecife puede verse desde el cielo y que se podría admirar orbitando la Tierra
¿Por qué piensan que las personas van en mula de carga hasta la parte más profunda del cañón?
Porque el sendero tiene muchas curvas y se necesitan cinco horas para llegar al fondo; pienso que sería demasiado difícil caminar hasta el fondo
Que es un adjetivo
Una palabra que describe el sustantivo o pronombre
¿Por que los autores comparan la longitud de la fosa de las Marianas con la distancia de Nueva York a Denver, Colorado?
Me ayudan a visualizar lo grande que es realmente
¿Qué tiene de extraordinaria la llama que se encuentra debajo de una cascada en el parque Chestnut Ridge? Citen ejemplos del texto.
Es “eterna”, lo cual significa que nunca termina. Además, arde desde hace miles de años. Cada tanto se apaga, pero se puede volver a encender. Lo que produce esta llama de 8 pulgadas es un gas natural que se forma a partir de materia orgánica en descomposición. Un área hueca, o gruta, la mantiene a salvo del agua y el viento
¿Qué palabras indican cómo se siente el declamador con respecto al arrecife Gran Barrera? Citen evidencia del poema para respaldar su respuesta. Pagina 48-49
El declamador usa palabras como enorme, hermoso, grande y bello
¿Cómo usa la autora el lenguaje sensorial para ayudarlos a visualizar lo que sucede en el texto?
Ejemplo de respuesta: En lugar de decir que el sol sale, la autora dice que ahuyenta las sombras
Que es un adverbio
Una palabra que describe el verbo
¿Cómo los ayuda la foto a comprender el texto y el pie de foto de la página 22?
Me ayuda a visualizar lo profunda que es la fosa de las Marianas porque el monte Everest podría caber dentro de la fosa y aún estaría bajo el agua, a 7,000 pies de la superficie.
¿Qué son las estalagmitas, las estalactitas y las helictitas? ¿Dónde crecen? Pagina 38-39
Las estalagmitas y las estalactitas se forman a partir de la acumulación de minerales disueltos en el agua que gotea de las paredes y el techo de la caverna. Las estalagmitas crecen hacia arriba desde el suelo de la caverna, mientras que las estalactitas crecen hacia abajo y cuelgan del techo. Cuando crecen como ramas en las paredes de la caverna, las estalactitas se conocen como helictitas.
¿Qué estrofa del poema incluye personificación?
La primera estrofa incluye personificación. La fosa de las Marianas actúa como un ser humano al volver a dormir
Encuentra el lenguaje figurado en pagina 58-59 y explica como nos ayuda imaginar la vista del Gran Cañón. Pagina 58-59
La autora usa un símil para describir los cerros de la meseta del cañón. “Se levantan como centinelas” que vigilan el cañón. Esta descripción me ayuda a imaginar rocas altas que vigilan el área que las rodea. También puedo imaginar a personas aquí y allá que están preparando sus mochilas para salir de caminata
Tipicamente, un precipio termina el el sufijo...
-ido o -ado
¿Cuál es la idea más importante que los autores expresan en el párrafo 5?
Es imposible que una persona se sumerja en la fosa de las Marianas porque la temperatura y la presión del agua son extremas.
¿En qué estructura textual organiza el autor la información sobre el misterio de la pagina 40?
causa y efecto
¿Cómo está ordenado el poema? Pagina 51
Los versos forman un triángulo o cono, desde la línea más larga en la parte inferior hasta la palabra de la cima. Las palabras que riman aparecen dentro de las líneas en lugar de al final de cada una.
Identifiquen un símil o una metáfora en la página 61. ¿Qué se compara con este lenguaje figurado?
In the paragraph 7, there is a simile: “cañones más pequeños con capas de roca que parecen cintas de colores”; it compares the layers of rock to colorful ribbons using the word parecen.
Da un ejemplo de una oracion con una frase con participio
...
¿De qué manera el HMS Challenger y el HMS Challenger II ayudaron a los científicos a aprender más sobre la fosa de las Marianas?
Ambas embarcaciones tenían máquinas que les permitían medir la profundidad del océano. El Challenger II tenía un equipo más avanzado que podía medir la profundidad del océano y crear un mapa de todo el fondo de la fosa.
¿Hace falta visitar uno de los lugares sobre los que leyeron para experimentar las habilidades extraordinarias de las rocas? Expliquen su respuesta. Pagina 42
No, solo hace falta ir afuera para poder oír sonidos, ver figuras interesantes o ver cambios en las rocas, gracias a las fuerzas de la naturaleza
¿Cómo puede haber una capa en el cielo? Pagina 52
La capa que menciona el autor es una capa de luces, no una capa real
¿Qué indica el sendero a los visitantes acerca de la historia del Gran Cañón?
Las capas de roca a lo largo del sendero muestran a los jinetes millones de años de historia geológica. Los jinetes pueden ver fósiles de dientes de peces y conchas marinas en las rocas
Di el orden de los adjetivos en ingles. Nombre minimo 4.
opinion, size, age, shape, color, origin, material, and purpose