Bases del E-Learning
¿Cuál es el origen contextual del término 'e-learning' según lo expuesto por Area y Adell?
Procede del campo de la formación ocupacional y la gestión del conocimiento empresarial
En el modelo de docencia semipresencial o 'blended learning', ¿cuál es la función principal del aula virtual?
Actuar como un espacio combinado donde se desarrollan actividades y debates fuera del aula física.
¿A qué se refiere la 'Dimensión Práxica' dentro de un aula virtual?
A las actividades y experiencias de apredizaje que el estudiante debe realizar
Según el decálogo para la planificación didáctica, ¿cuál es un pilar fundamental de un modelo constructivista en red?
A.Fomentar que el alumno aprenda 'haciendo' a través de la interacción constante y la resolución de problemas.
¿Cuál es la principal ventaja pedagógica de las plataformas de código abierto (como Moodle) según los autores?
Permite la interoperabiliddad, el uso de estandares y la libertad para adaptar funcionalidades sin costes de licencia elevados.
En el contexto de los estándares de e-learning, ¿qué define esencialmente a un 'Objeto de Aprendizaje'?
Una unidad de contenido digital, reutilizable y estandarizada que puede usarse en diferentes plataformas
Utilizando la analogía del manual, ¿cómo funciona una unidad de aprendizaje bajo el estándar IMS Learning Design (IMS LD)?
Como el libreto de una obra de teatro que guía las acciones de los actores en una secuencia.
¿Qué diferencia al m-learning del e-learning tradicional según las definiciones de O'Malley y otros?
Mil aprovechamiento de las oportunidades de aprendizaje cuando el aprendiz no está fijo en una localización determinada.
¿Cuál es la característica principal de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)?
Un conjunto de herramientas y servicios que l¡el aprendiz elige para fijar sus propios objetivos y gestionar su proceso
En la planificación de un aula virtual, ¿por qué es crítico el diseño de una 'interfaz amigable'?
Porque el alumno suele utilizar el material en un contexto alejado de la presencia física del docente.
¿Cuál es el significado más común del término "aprendizaje ubicuo" según Nicholas Burbules?
Aprendizaje en cualquier lugar y en cualquier momento.
En el contexto del aprendizaje ubicuo, ¿qué implica la dimensión de la 'portabilidad'?
El uso de dispositivos que siempre pueden llevarse con uno e integrarse a la vida social.
¿Qué describe Burbules como 'inteligencia extensible'?
La mejora de las capacidades humanas mediante el acceso constante a dispositivos y redes sociales
Según el texto sobre aprendizaje ubicuo, ¿cuál es el nuevo papel de la escuela en este modelo?
Como un centro concentrador que coordina y sintetiza diversos recursos de aprendizaje
De acuerdo con Area y Adell, ¿cuál es una característica fundamental del e-learning?
El proceso formativo tiene lugar total o parcialmente a través de un entorno virtual.
¿En qué consiste el modelo de 'blended learning' o aprendizaje semipresencial?
En la mezcla de clases presenciales físicas con actividades en un aula virtual.
¿Cuál es la función principal de la 'dimensión práxica' en un aula virtual?
Facilitar experiencias de aprendizaje activo mediante tareas y actividades planificadas.
En el 'Decálogo para la planificación de aulas virtuales', ¿qué se recomienda respecto a la comunicación?
Crear espacios para que los estudiantes se comuniquen permanentemente (foros, chats, blogs).
¿Qué es un LMS (Learning Management System) en el ámbito del e-learning?
Un software o entorno virtual diseñado para gestionar alumnos, materiales y flujos de comunicación.
¿A qué se refiere el concepto de 'Objeto de Aprendizaje'?
Una unidad de contenido educativo digital, discreta y reutilizable.
¿Cuál es la diferencia principal entre SCORM e IMS Learning Design?
SCORM se centra en los contenidos y materiales, mientras que IMS LD se enfoca en los procesos de enseñanza.
¿Qué define al m-learning (aprendizaje móvil)?
El uso de dispositivos portátiles que permiten aprender en diferentes contextos de la vida personal.
¿Qué es un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)?
Un conjunto de herramientas que el aprendiz controla y gestiona para sus propios objetivos de aprendizaje.n
En la dimensión práctica de la ubicuidad, ¿qué distinciones se vuelven difíciles de sostener?
Trabajo/juego, aprendizaje/entretenimiento y público/privado
¿Qué significa la ubicuidad en un sentido temporal 'desplazado'?
La posibilidad de ajustar las actividades a los horarios y preferencias propias gracias a la comunicación asincrónica.