Κριτική σκέψη
Πληροφοριακός Γραμματισμός
Γραμματισμός
των Μέσων
Ψευδείς ειδήσεις
Πραγματικές καταστάσεις
100

Τι είναι η κριτική σκέψη;

Η ικανότητα να αναλύσουμε και να αξιολογήσουμε πληροφορίες πριν τις δεχτούμε ως αληθείς.


100

Τι είναι ο πληροφοριακός γραμματισμός;

Η ικανότητα εύρεσης, αξιολόγηση και αποτελεσματική χρήση πληροφοριών.

100

 Τι σημαίνει να είμαστε εγγράμματοι στα μέσα;

Να κατανοούμε, να αναλύουμε και να χρησιμοποιούμε υπεύθυνα το περιεχόμενο των μέσων.

100

Τι είναι οι ψευδείς ειδήσεις;

Εσκεμμένα ψευδής ή παραπλανητική πληροφορία.

100

Ένας άγνωστος σας στέλνει αίτημα φιλίας στο Facebook. Πώς ελέγχετε αν είναι πραγματικό ή ψεύτικο προφίλ;

Ελέγχουμε παλαιότητα προφίλ, φωτογραφίες, λίστα φίλων, ιστορικό δραστηριότητας.

200

Γιατί είναι σημαντικό να αξιολογήσουμε την πληροφορία που διαβάζουμε ή ακούμε;

Για να αποφύγουμε την πίστη σε ψευδείς ισχυρισμούς και να λαμβάνουμε τεκμηριωμένες αποφάσεις.

200

Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στην αναζήτηση πληροφοριών και στην αξιολόγησή τους;


Η αναζήτηση είναι ο εντοπισμός δεδομένων· η αξιολόγηση είναι η κρίση της αξιοπιστίας και ποιότητάς τους.

200

Πώς μπορούν να επηρεάσουν τις απόψεις μας;


Με το ύφος, τις εικόνες, τη γλώσσα και την επιλογή των πληροφοριών.

200

Ποιος είναι ο βασικός στόχος των ψευδών ειδήσεων;


Να επηρεάσουν απόψεις, να προκαλέσουν συναισθήματα ή να αποφέρουν οικονομικό όφελος μέσω κλικ.

200

Τι πρέπει να προσέχουμε όταν εισάγουμε προσωπικά δεδομένα σε δημόσιο υπολογιστή;

Να μην αποθηκεύουμε κωδικούς, να αποσυνδεόμαστε, να καθαρίζουμε το ιστορικό.

300

Ένα σημάδι ότι μια είδηση μπορεί να μην είναι αξιόπιστη είναι η ανώνυμη πηγή – γιατί έχει σημασία;

Επειδή χωρίς να γνωρίζουμε την πηγή, δεν μπορούμε να επαληθεύσουμε την αλήθεια της πληροφορίας.

300

Πώς μπορούμε να διαπιστώσουμε μια διαδικτυακή πηγή είναι αξιόπιστη;


Ελέγχουμε τον συγγραφέα, την ημερομηνία, τον σκοπό και αν παραπέμπεται από αξιόπιστες πηγές.

300

Ποιοι είναι οι influencers και γιατί πρέπει να αναλύσουμε το περιεχόμενό τους;


Είναι άτομα με επιρροή που μπορούν να διαμορφώσουν τάσεις· το περιεχόμενό τους μπορεί να είναι προκατειλημμένο ή διαφημιστικό.

300

Ποια είναι μερικά σημάδια ότι μια είδηση μπορεί να είναι ψεύτικη;

Εντυπωσιακός τίτλος, ανώνυμες πηγές, ορθογραφικά λάθη, έλλειψη αποδείξεων.

300

Διαβάζετε μια διαδικτυακή ανάρτηση που κατηγορεί νηπιαγωγό. Τι κάνετε πριν τη μοιραστείτε;

Επαλήθευση πηγής, έλεγχος σε αξιόπιστα μέσα, αποφυγή κοινοποίησης ανεπιβεβαίωτου περιεχομένου.

400

Τι είναι η «μεροληψία επιβεβαίωσης» (confirmation bias);

Η τάση να πιστεύουμε μόνο πληροφορίες που ενισχύουν τις ήδη υπάρχουσες απόψεις μας.

400

Ποιες τρεις ερωτήσεις πρέπει να κάνουμε όταν βρίσκουμε πληροφορίες online;


Ποιος το έγραψε; Γιατί δημοσιεύτηκε; Μπορεί να επαληθευτεί από άλλη πηγή;

400

Τι είναι το «clickbait» και πώς το αναγνωρίζουμε;

Ο Τίτλος που προκαλεί εντυπώσεις για να κερδίσει κλικ, αλλά συχνά δεν ταιριάζει με το περιεχόμενο.

400

Γιατί μοιράζονται οι άνθρωποι ψευδείς ειδήσεις;

Λόγω συναισθημάτων, μη επαλήθευσης ή της επιθυμίας να μοιραστούν κάτι «ενδιαφέρον».

400

Λαμβάνετε email για «τραπεζικό έλεγχο ασφαλείας». Τι κάνετε;

Δεν πατάμε σε συνδέσμους· ελέγχουμε τον επίσημο ιστότοπο της τράπεζας ή επικοινωνούμε μαζί της.

500

Πώς μπορούμε να εξασκήσουμε την κριτική σκέψη στην καθημερινή ζωή χρησιμοποιώντας βιβλιοθήκες ή ανάγνωση;

Με σύγκριση πηγών, υποβολή ερωτήσεων και αξιολόγηση αποδείξεων αντί για απόψεις.

500

Πώς βοηθούν οι βιβλιοθήκες και οι βάσεις δεδομένων στην εύρεση αξιόπιστων πληροφοριών για υγεία, εκπαίδευση ή κοινωνία;

Παρέχουν επαληθευμένες, αξιολογημένες πηγές και επαγγελματικά εργαλεία αναζήτησης.

500

Πώς μπορούμε να ελέγξουμε αν μια φωτογραφία ή βίντεο στα κοινωνικά δίκτυα είναι αληθινό;

Με εργαλεία αντίστροφης αναζήτησης εικόνας όπως Google Images, TinEye.


500

Ονομάστε τρεις αξιόπιστους ιστότοπους επαλήθευσης ειδήσεων.

Snopes, FactCheck.org, Reuters Fact Check, AFP Fact Check, Re:Baltica Re:Check, LSM “Melu Detektors”.

500

Βλέπετε είδηση ότι κάποιος διάσημος πέθανε. Πώς να ελέγχετε γρήγορα;


Μέσω αξιόπιστων ενημερωτικών ιστοτόπων ή ιστοτόπων επαλήθευσης ειδήσεων.

 

M
e
n
u