Przysłówek
Zaimki
Przyimek
Spójnik
Wykrzyknik
100

Ta nieodmienna część mowy okreśła okoliczności i sposoby wykonywania czynności lub przebiegu stanów, a także natężenie cech.

przysłówek

100

Tę nieodmienną część mowy stopniujemy w sposób prosty i opisowy.

przysłówek

100

Dzielimy je na proste i złożone, np. w, na, prze, znad, spoza.

przyimki

100

Wskaż poprawną konstrukcję:

Mi się to podoba. 

Mnie się to podoba.

Form dłuższych zaimków osobowych używamy na początku zdania.

Mnie się to podoba.

100

Ta nieodmienna i niesamodzielna część mowy łączy wyrazy w zdaniu oraz wypowiedzenia składowe.

spójnik

200

O czym informują stopnie przysłówka?

Stopnie przysłówka informują o różnym natężeniu nazywanej cechy.

200

Najczęściej jest tworzony od przymiotnika, ale mogą również pochodzić od innych części mowy, np. trzykrotnie.

przysłówek

200

Wymień nieodmienne części mowy.

przyimek, przysłówek, zaimek przysłowny, wykrzyknik, partykuła

200

Najczęściej łączy się z czasownikiem, ale może być określeniem przymiotnika lub innego wyrazu należącego do tej samej części mowy.

przysłówek

200

Wskaż formę wzorcową:

Czytam tą książkę.

Czytam tę książkę.

Zaimek tę (np.książkę) to forma biernika rodzaju żeńskiego zaimka wskazującego ta, który jest wypierany przez używaną potocznie formę tą.

300

Jakich przysłówków nie stopniujemy.

Nie stopniujemy przysłóweków, które nie pochodzą od przymiotników.

300

Ta nieodmienna część mowy nie występuje samodzielnie, ale zawsze łączy się z innym wyrazem, najczęściej z rzeczownikiem, a także zaimkiem, przymiotnikiem, przysłówkiem, liczebnikiem, tworzy wówczas wyrażenie przyimkowe, np. o sprawie.

przyimek

300

W funkcji tej części mowy może występować wyrażenie przyimkowe, np. w pobliżu, do góry.

W funkcji przysłówka

300

Przyimek łączy się z innym wyrazem, najczęściej z rzeczownikiem, a także zaimkiem, przymiotnikiem, przysłówkiem, liczebnikiem, tworzy wówczas .......... np. o sprawie.

wyrażenie przyimkowe

300

Ta część mowy jest wewnętrznie podzielona na cztery grupy w zależności od tego, jaką część mowy zastępuje. Jedną grupę tworzą wyrazy nieodmienne. Wymień 4 grupy i wskaż nieodmienną.

zaimki rzeczowne, przymiotne, liczebne, przysłowne (nieodmienne)

400

Informują o relacjach przestrzennych, czasowych oraz innych zależnościach, np. na drodze, nad ranem. W wypowiedzeniu określają czasownik lub rzeczownik, np. szukał w internecie.

wyrażenia przyimkowe

400

W zależności od tego, jaką funkcję pełnią zaimki możemy podzielić na kilka grup. Nazwij je.

zaimki osobowe, zwrotne, dzierżawcze, wskazujące, pytające

400

Zastępuje inne części mowy. Odwołuje się do znaczenia tych słów lub do kontekstu wypowiedzi.

zaimek

400

Ta nieodmienna część mowy służy do wyrażania uczuć, emocji, zwracania czyjejś uwagi, wywołania reakcji lub naśladowania dźwięków.

wykrzyknik

400

Ta nieodmienna część mowy wymaga użycia odpowiedniego przypadka rzeczownika, np. bez zazdrości, przez zazdrość.

przyimek

500

Ta część mowy na ogół nie wchodzi w związki wyrazowe w zdaniu. Oddzielamy ją od onnych słów albo znakiem wykrzyknika, albo przecinkiem.

wykrzyknik

500

Ta nieodmienna część mowy wzmacnia znaczenie wyrazów i zdań.

partykuła

500

Nie stawiamy przecinka przed spójnikami: i, oraz, lub, albo. Kiedy stosujemy odstępstwo od tej reguły?

Kiedy zostały w zdaniu powtórzone, np. Był i głupi, i łakomy, i zazdrosny.

500

Ta nieodmienna część mowy służy do tworzenia form 3. osoby trybu rozkazującego (niech) oraz trybu przypuszczającego (-by)

partykuła

500

Ta nieodmienna część mowy modyfikuje znaczenie wypowiedzi na różne sposoby, m.in. wprowadza pytanie (czy), wyraża zaprzeczenie (nie), wyraża potwierdzenie (tak).

partykuła

M
e
n
u