🟥
¿Cuáles son las cuatro etapas del desarrollo cognitivo?
Sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales.
¿Cómo se llama la distancia entre lo que haces solo y lo que logras con ayuda?
Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)
¿Cómo se llama aprender observando la conducta de otra persona?
Aprendizaje por observación o modelado.
Un perro saliva al escuchar una campana asociada repetidamente con comida. ¿Qué tipo de aprendizaje es?
Condicionamiento clásico.
Un alumno participa más porque la profesora lo felicita cuando responde bien. ¿Qué ocurre?
Refuerzo positivo dentro del condicionamiento operante.
Una niña ve que felicitan a su hermano por ordenar y empieza a ordenar también. ¿Qué concepto es?
Refuerzo vicario.
La maestra da pistas y las retira poco a poco hasta que el alumno puede solo. ¿Que concepto es?
Andamiaje.
Dos vasos tienen la misma cantidad. Uno se pasa a un vaso alto y un niño dice que ahora hay más. ¿Qué concepto no comprende?
Conservación.
Un adolescente imita una conducta que observa repetidamente en un influencer. ¿Qué teoría lo explica?
Aprendizaje observacional / modelado
De Albert Bandura
Un estudiante aprende origami con ayuda de otro más experto y después lo hace solo. ¿Cómo se explica?
Interacción social dentro de la ZDP con andamiaje
Una persona puede analizar posibilidades hipotéticas sin probarlas fisicamente. ¿En qué etapa está?
R: Operaciones formales; pensamiento abstracto e hipotético.
Una persona se pone el cinturón para quitar el sonido molesto del automóvil.
¿Qué concepto es?
Refuerzo negativo.
Por qué la interacción social es tan importante para Vygotsky?
Porque muchas habilidades se desarrollan primero socialmente y luego se interiorizan.
Un niño llama 'perro' a un gato y después modifica su idea para distinguirlos. ¿Qué dos procesos aparecen?
Asimilación y acomodación.
Cuál es la diferencia fundamental entre condicionamiento clásico y operante?
Clásico: asociación entre estímulos y respuestas automáticas.
Operante: conducta voluntaria modificada por consecuencias.
Observa y recuerda una conducta, pero nunca intenta hacerla porque no tiene razón. ¿Qué elemento falta?
R: Motivación