NEM
la comunidad
Comprender las relaciones entre medio ambiente y la dinámica social, económica y cultural de las comunidades, urbanas y rurales, y las consecuencias en la salud, individual y colectiva.
Vida saludable
Menciona los 4 campos formativos
Lenguajes; Saberes y Pensamiento Científico; Ética, Naturaleza y Sociedades; y De lo Humano y lo Comunitario.
En cuántas fases está dividido el plan de estudios y qué grados contempla.
FASE 1: educación inicial
FASE 2: preescolar
FASE 3: 1º Y 2º de primaria
FASE 4: 3º Y 4º de primaria
FASE 5: 5º y 6º de primaria
FASE 6: secundaria
Son los que la Secretaría de Educación Pública establece, son programas dialógicos, no son programas que simplemente lleguen y se tengan que seguir uno a uno
Programa Sintético
Permite a los docentes adaptar los contenidos a las necesidades de su grupo, y decidir en él democráticamente estrategias pedagógicas que se adapten a ese grupo en especial.
Autonomía profesional.
Son los 7 ejes articuladores
1) Inclusión, 2) Pensamiento crítico, 3) Interculturalidad crítica, 4) Igualdad de género, 5) Vida saludable, 6) Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y 7) Artes y experiencias estéticas.
Se busca que los estudiantes adquieran y desarrollen habilidades de expresión y comunicación en sus diversas formas
Lenguajes
Es una necesidad del sistema educativo, difícilmente refleja la complejidad de los procesos que subyacen en la formación y aprendizaje de las y los alumnos, pero necesita llevarse a cabo con criterios claros, asumidos por docentes y estudiantes.
Calificación
Es la planeación flexible del proceso de formación para el ciclo escolar, por fase y grado, en el cual se contextualizan los contenidos de los programas sintéticos a los problemas e identidad cultural de la comunidad en la cual está inmersa la escuela.
Programa Analítico
Promueve una sólida conciencia ambiental que favorece la protección y conservación del entorno, la prevención del cambio climático y el desarrollo sostenible.
Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente.
Capacidad que desarrollan las niñas, niños y adolescentes para interrogar la realidad y oponerse a la injusticia, la desigualdad, el racismo, el machismo y la homofobia.
Pensamiento crítico
Tiene como objetivo que los estudiantes adquieran una comprensión necesaria para explicar procesos y fenómenos naturales en relación con lo social, a través de la indagación, interpretación, experimentación, sistematización, representación con modelos y argumentación.
Saberes y Pensamiento Científico
Se encuentra estrechamente asociada a las actividades de aprendizaje que realizan las niñas y niños. Los aciertos o dificultades de aprendizaje que muestran al realizar sus actividades necesitan que cada docente interprete las razones que subyacen en las mismas
Evaluación formativa
Significado de las siglas STEAM
Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas
Permite que la sociedad se desarrolle con base en la confianza y en el sustento de la verdad de todas las acciones para permitir una sana relación entre los ciudadanos.
La honestidad
Se caracteriza por el reconocimiento y respeto de todas las culturas, el derecho a una ciudadanía diferenciada y a la igualdad de oportunidades.
Interculturalidad crítica
Entre otras cosas, promueve ambientes de convivencia saludables y pacíficos
De lo Humano y lo Comunitario
Es un tipo de ejercicio complejo que presenta un obstáculo, un desafío, cuya solución permitirá nuevos aprendizajes. Se trata de que el alumnado pueda construir la solución a esta situación, evitando contenidos disciplinares descontextualizados.
Situación - problema
Describe la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en 4 etapas.
1- Planteamiento del proyecto
2- Implementación
3- Presentación
4- Evaluación de los resultados
Principio de la NEM que fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política. “
Fomento de la identidad con México
Basado en una educación incluyente que prioriza la vida, la dignidad humana y la formación de ciudadanos para una democracia participativa y deliberativa.
Inclusión
Se busca que los estudiantes adquieran un sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva.
Ética, Naturaleza y Sociedades
Es un proceso de construcción de iniciativas educativas donde confluyen y dialogan los saberes y prácticas de los postulantes al eje valoración y de los docentes, con el fin de co-construir propuestas didácticas y metodologías
Codiseño
Es un método de enseñanza innovador en el que se utilizan problemas complejos del mundo real como vehículo para promover el aprendizaje de conceptos y principios por parte de los estudiantes, en contraposición a la presentación directa de hechos y conceptos.
Aprendizaje Basado en Problemas