Contexto Histórico de la NEM
Fundamentos Filosóficos
Marco Legal y Conceptual
Tensiones y Metodología
Rol Docente en la NEM
100

¿En qué año surge la Nueva Escuela Mexicana?

2019

100

¿Cuál es el principio rector de la NEM?

Humanismo mexicano

100

¿En qué artículo constitucional se fundamenta la NEM?

Artículo 3°

100

¿Cuál es la metodología central de la NEM?

Proyectos (PEA y PEC)

100

¿En qué se convierte el docente en la NEM?

Mediador del aprendizaje

200

¿Qué tipo de modelo educativo busca superar la NEM?

El modelo tecnocrático

200

¿Qué principio reconoce la diversidad cultural como riqueza pedagógica?

Interculturalidad crítica

200

¿Qué plan de estudios operacionaliza la NEM?

Plan de Estudios 2022

200

¿Qué significa PEA?

Proyecto Escolar de Aula

200

¿Qué deja de ser el docente en este modelo?

Transmisor de contenidos

300

¿Qué reconoce la NEM como derecho fundamental?

La educación

300

¿Qué principio vincula el aprendizaje con la comunidad?

Enfoque comunitario

300

¿Qué ley respalda la reforma educativa de 2019?

Ley General de Educación

300

¿Qué tipo de aprendizaje promueven los proyectos?

Significativo y contextualizado

300

¿Cómo es la planeación en la NEM?

Centrada en proyectos comunitarios

400

¿Qué tres ámbitos motivaron la creación de la NEM?

Transformaciones sociales, políticas y pedagógicas

400

¿Qué promueve la educación para la justicia?

Equidad social, democracia y transformación colectiva

400

¿Qué tipo de educación propone la NEM?

Humanista, inclusiva, intercultural y comunitaria

400

Menciona una tensión de la NEM

Ejemplo: transición de asignaturas a campos formativos

400

¿Qué tipo de trabajo docente promueve la NEM?

Trabajo colegiado

500

¿Cuál es el cambio de visión principal respecto a modelos anteriores?

Pasar de un enfoque centrado en el mercado laboral a uno centrado en el desarrollo integral del ser humano

500

¿Qué corrientes integran la base filosófica de la NEM?

Pensamiento crítico latinoamericano, pedagogía humanista e interculturalidad

500

¿Por qué la NEM no es solo un cambio curricular?

Porque representa una reorientación filosófica del propósito de la educación

500

¿Cuál es uno de los principales debates pedagógicos de la NEM?

Si los proyectos garantizan aprendizajes fundamentales como lectura y matemáticas

500

¿Cuál es el cambio más importante en el rol docente?

Pasar de ejecutor de programas a agente de transformación pedagógica y social

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