Navneord
Tillægsord
Udsagnsord
Lidt om resten
Ordklassernes ord
100

Hvad starter sætningen med: "...., kalder man for navneord"

Alle ting på denne jord, kalder man for navneord

100

Hvad gør tillægsord?

Tillægsord beskriver genstande, personer, dyr, navneord og stedord

100

Hvad er udsagnsord?

 Man kan sige, at udsagnsordene er med til at give sproget liv, da udsagnsordene skaber handling. Mange udsagnsord viser, at der sker noget.

F.eks: Felix "hopper" i vandpytten, mens Erik "griner" højt.

100

Nævn 3 stedord

Jeg, du, han, hun, den, det, vi, I, de

100

Hvilken ordklasse hører ordet "hund" til?

Substantiv/Navneord

200

Hvilke to ord kan du sætte foran et ord, for at finde ud af om det er et navneord?

Et eller en

200

Hvad er det latinske ord for tillægsord?

Adjektiv

200

Hvad er udsagnsordene i denne sætning?

: Felix og Erik er naboer, og de bor i Kolding.

er, bor 

200

Hvad er et forholdsord?

Forholdsord er ord, der blandt andet fortæller om forhold mellem ting, personer, steder og tidspunkter, og de indgår også i faste vendinger. 

Forholdsord kan også fortælle noget om, hvornår noget sker.

Flere gode forholdsord: Til, gennem, over, ved, for, med, af, ad, hos, mod, foran, om, imod, omkring, forbi.

200

Hvilken ordklasse hører ordet "vandre" til?

Verbum/udsagnsord

300

Er dette navnord (husene) bestemt/ubestemt ental ELLER bestemt/ubestemt flertal?

Bestemt flertal, som altid ender på "ene" eller "ne"

Hvis det havde været ubestemt, havde det været "huse". 

Flertal ubestemt ender ofte på "e", "er" eller "r". Men ikke altid (mænd, børn, fjer). 




300

Hvad er forskellen på kort og lang form af tillægsord i dansk?

Kort form:

  • Bruges, når tillægsordet står direkte foran et navneord.
  • Eksempel: En sød pige (her beskriver sød direkte pige).

Lang form:

  • Bruges, når tillægsordet står efter et verbum som en del af en hel sætning.
  • Eksempel: Pigen er sød (her fungerer sød som et prædikativ og beskriver subjektet pigen).
300

Latinske udtryk for udsagnsord

Verbum

300

Hvad gør biord?

 

Biordene kan være meget svære for mange at lære, men de er ret vigtige at kunne bruge for at skrive korrekt på dansk. Biordene er svære, fordi de har mange forskellige funktioner, men det er hovedsageligt biordene, der giver svar på tekstens hvor, hvornår, hvor meget og hvordan.

De fortæller derved noget om sted, tid, grad og måde

300

Hvilken ordklasse hører ordet "vi" til?

Pronomen/stedord

400

Er dette navnord (manden) bestemt/ubestemt ental ELLER bestemt/ubestemt flertal?

Ental, bestemt


400

Hvordan ved man, at man ikke kan gradbøje tillægsordene?

Man sætter mere og mest foran dem.

Populær - mere populær - mest populær


400
Kan i forklare, hvornår man skal bruge nutids-r på et udsagnsord?

En rigtig god huskeregel er, at man kan prøve at udskifte det svære ord med "spise", som ikke ender på en "r"-lyd. På den måde er det nemmere at høre den korrekte endelse.

  • Jeg lærer noget nyt hver     dag – jeg spiser noget nyt hver dag.
  • Jeg kører i min bil –     jeg spiser i min bil.
  •  Jeg har meget at lære –     jeg har meget at spise.

Der skal IKKE "r" bag på ordet, når man kan sætte "at" foran ordet – Jeg vil begynde at lære noget nyt.

400

Nævn de 6 komma-regler 

- Komma foran "men"

- Komma foran "at", hvis det starter en ledsætning

- Komma foran som/der, hvis de erstatter hinanden 

- Komma foran "hv-ord"

- Komma foran fordi 

-Komma omkring indskudte sætninger

400

Hvilken ordklasse hører ordet "lykke" til?

Substantiv/pronomen

Abstraktioner: Glæde, kærlighed, sorg.

500

Hvad er forskellen mellem abstrakte og konkrete navneord?

Abstrakte navneord betegner noget, man ikke kan sanse direkte, som tanker, følelser eller begreber (f.eks. kærlighed, frihed, glæde). Konkrete navneord betegner noget fysisk, som man kan se eller røre ved (f.eks. bog, stol, bil).

Et navneord kan skifte fra konkret til abstrakt afhængigt af konteksten. F.eks. kan lys være konkret, når det refererer til en lampe, men abstrakt, når det refererer til en idé, som i "hun bragte lys til deres liv."

500

Hvordan bøjes tillægsord forskelligt, når de beskriver navneord i fælleskøn og intetkøn?

  • Fælleskøn: En sød pige (det     hedder en pige, derfor skal der ikke "t" bag på     tillægsordet).
  • Intetkøn: Et sødt æble (det     hedder et æble, derfor skal der 't' bag på tillægsordet).

 

500

Hvor mange tider kan udsagnsord bøjes i på dansk?

Dobbeltpoint, hvis i kan nævne hvilke?

7

  • Nutid: Jeg spiser.
  • Datid: Jeg spiste.
  • Førnutid: Jeg har spist.
  • Fremtid: Jeg vil spise.
  • Førfremtid: Jeg vil have spist.
  • Imperativ: Spis!
  • Konditionalis: Jeg ville spise.
500

Hvornår skal der et -t bag på et biord?

Hvis det er dannet af et tillægsord, og det siger noget om måden, noget gøres på.

Altså, hvis det fortæller, hvordan udsagnsordet udføres. F.eks.: Hun synger smukt.

Synger=udsagnsord, smuk=tillægsord. -t på for at vise, at det beskriver måden hun synger på. Denne regel kan sammenlignes med det engelsk -ly: She sings beautifully.

500

Hvilken ordklasse hører ordet "omme" til?

Adverbier/biord

M
e
n
u