Funciones de la coordinacion del CDI
•Proponer planes y programas curriculares de estudios del Centro de Idiomas - es una de las funciones de la coordinación del CDI.
Falso o Verdadero
Verdadero
•Acompañar en los procesos de selección de personal - es una de las funciones de los docentes del CDI.
Falso o Verdadero
Falso
¿Qué tipos de homologación se pueden hacer en el CDI?
Interna y Externa
¿Quiénes pueden tomar el examen de ubicación?
Los estudiantes nuevos del Tec.Azuay.
Quién es el Coordinador del CDI?
Lic. Francisco Brito, Mgt.
•Elaborar y ejecutar los documentos académicos dentro de los plazos determinados por las instancias correspondientes - es una de las funciones que corresponde a la coordinación del CDI.
Falso o verdadero
falso
•Remitir a la Coordinación del CDI el informe final de cada nivel para que el Coordinador del CDI remita el respectivo informe a Vicerrectorado Académico-es una de las funciones que corresponden a los docentes del CDI.
Falso o verdadero
Verdadero
¿Dónde se debe entregar la solicitud y demás documentos para homologar inglés?
Secretaría general
En que formatos se puede aplicar el examen de ubicación?
1. Presencial
2. Mediante la plataforma moodle
Cuales son los niveles que oferta el CDI?
A1 y A2
¿Cual de las siguientes opciones NO corresponde a las funciones de la coordinación del CDI?
1. •Asignar tareas de gestión y planificación docente.
2. •Supervisar el cumplimiento de planes, programas y actividades pedagógicas del CDI.
3. •Regirse al cronograma académico preestablecido en cada período académico.
4. •Impulsar la capacitación docente continua para mejoramiento institucional.
3. •Regirse al cronograma académico preestablecido en cada período académico.
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a las funciones de los docentes del CDI?
1. •Asignar tareas de gestión y planificación docente
2. •Convocar a los docentes a reuniones periódicas sobre las actividades del CDI, basadas en el seguimiento curricular.
3. •Elaborar y dar seguimiento al POA
4. •Remitir a la Coordinación del CDI el informe final de cada nivel para que el Coordinador del CDI remita el respectivo informe a Vicerrectorado Académico
4. •Remitir a la Coordinación del CDI el informe final de cada nivel para que el Coordinador del CDI remita el respectivo informe a Vicerrectorado Académico
Cual es el % de similitud de contenidos y carga horaria minimo para la homologación?
80%
¿Que calificación debe obtener el estudiante para aprobar el examen y por ende exonerarse de cursar los demás niveles de la segunda lengua?
91-100
¿Cuántas horas por nivel establece el CDI para su aprobación?
192 hrs
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a las funciones de la coordinación del CDI?
1. •Participar en cursos de capacitación docente para el mejoramiento profesional
2. •Planificar los nuevos programas curriculares de una segunda lengua.
3. •Desempeñar su cátedra de acuerdo con las planificaciones microcurriculares definidas por el CDI.
4. •Cumplir con su carga laboral y horaria de acuerdo con el distributivo docente.
2. •Planificar los nuevos programas curriculares de una segunda lengua.
¿Cuál de las siguientes opciones NO corresponde a las funciones de los docentes del CDI?
1. •Planificar la distribución de aulas por niveles de acuerdo con el criterio de la Unidad de Mantenimiento e Infraestructura.
2. •Elaborar y ejecutar los documentos académicos dentro de los plazos determinados por las instancias correspondientes.
3. •Ingresar la información requerida a los sistemas de gestión académica de la institución
4. •Remitir a la Coordinación del CDI el informe final de cada nivel para que el Coordinador del CDI remita el respectivo informe a Vicerrectorado Académico
1. •Planificar la distribución de aulas por niveles de acuerdo con el criterio de la Unidad de Mantenimiento e Infraestructura.
¿Cuáles son los requisitos para la homologación interna?
1.Solicitud de homologación, elaborada en el formato oficial establecido.
1.Malla curricular que evidencie la aprobación de los niveles de inglés correspondientes a la carrera cursada por el estudiante.
Sobre cuantos puntos sera evaluada la parte oral de acuerdo con el contenido, fluidez, estructura gramatical, pronunciación y coherencia del estudiante?
30
5) Escoja la opción que NO corresponda: Las y los estudiantes reprobarán el nivel en los siguientes casos:
Cuando no haya aprobado el curso dentro de los parámetros establecidos por el CDI.
Cuando no haya realizado la solicitud de retiro dentro de los plazos y en las formas establecidas en los artículos anteriores.
Cuando no haya asistido a más del 30% de asistencia del periodo académico.
Cuando no entreguen los trabajos y tareas a tiempo.
4) Cuando no entreguen los trabajos y tareas a tiempo.
Mencione 3 funciones de la coordinación del CDI.
:)
Mencione 3 funciones de los docentes del CDI.
:)
¿Cuáles son los requisitos para homologación externa?
1. Solicitud de homologación
2. Certificado emitido por la institución educativa en la cual cursó la segunda lengua, en dicho certificado deberán constar datos completos del estudiante, nivel, período, créditos, y nota con la que aprobó.
3. Copia certificada de los sílabos, que debe encontrarse firmada y sellada.
¿Qué habilidades evalúa el examen de ubicación?
•Comprensión lectora (reading), Comprensión auditiva (listening), Gramática y vocabulario, Expresión escrita (writing), Expresión oral (speaking).
¿Que dice el art. 64 del RRA en cuanto a la Segunda Lengua?
El aprendizaje de una segunda lengua será requisito para la graduación en las carreras de tercer nivel, de acuerdo con los siguientes niveles de suficiencia tomando como referencia el Marco Común Europeo, o su equivalente, para lenguas:
a) Para el tercer nivel técnico se requerirá al menos el nivel A1 y para el tecnológico se requerirá al
b) menos el nivel A2.
Para el tercer nivel de grado se requerirá al menos el nivel B1.