Positivismo y postpositivismo
¿Cuál es la pregunta central del positivismo?
¿Qué ocurre y cuánto?
¿Qué busca transformar el paradigma crítico?
¿Qué busca transformar el paradigma crítico?
¿Qué prioriza el pragmatismo?
La utilidad para resolver problemas.
¿Cómo se construye el conocimiento?
Activamente, mediante la experiencia.
¿Cómo concibe la realidad?
Como un sistema interconectado.
¿Quién es un representante del positivismo?
Auguste Comte.
¿Quién es un referente del paradigma crítico?
Paulo Freire.
¿Qué determina la elección del método?
El problema de investigación.
¿Qué papel tiene el estudiante?
Es constructor de conocimiento.
¿Qué reconoce este paradigma?
La interdependencia.
¿Qué reconoce el postpositivismo que el positivismo minimiza?
La falibilidad del conocimiento.
¿Qué caracteriza a la investigación sociocrítica?
Participación y transformación.
¿Puede combinar métodos?
Sí, según las necesidades del problema.
¿Qué diferencia al socioconstructivismo?
Destaca la interacción social.
¿Qué rechaza la complejidad?
Las explicaciones lineales.
¿Qué diferencia al positivismo del postpositivismo?
El segundo reconoce la incertidumbre y el error.
¿Qué busca la investigación-acción participativa?
Investigar y transformar con los participantes.
¿Qué enfoque se relaciona frecuentemente con el pragmatismo?
Métodos mixtos.
¿Qué papel tendría la IA desde el constructivismo?
Herramienta para construir conocimiento.
¿Qué concepto explica los resultados impredecibles?
Emergencia.
Si un investigador reconoce que sus resultados pueden contener errores, ¿qué paradigma refleja?
Postpositivismo.
¿Qué distingue al sociocrítico de otros enfoques?
Busca conocimiento y transformación social.
¿Por qué combinar métodos?
Para comprender mejor el problema.
¿Qué debe hacer el alumno ante una respuesta de IA?
Analizarla y construir su propio conocimiento.
¿Por qué estudiar la IA desde la complejidad?
Porque interactúa con múltiples factores educativos.